【題目】下圖1表示光合作用示意圖,圖2表示某研究小組在探究光照強度和二氧化碳濃度對小麥幼苗光合作用影響時所得到的實驗結(jié)果(lx為光照強度的單位);卮鹣铝袉栴}:

(1)A、B、C分別代表的物質(zhì)依次是_____________、______。已知光合作用暗反應(yīng)的中間產(chǎn)物是PGALD,在葉綠體內(nèi)可以繼續(xù)反應(yīng)生成F,或轉(zhuǎn)運至細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成G。淀粉是植物重要的儲能物質(zhì),蔗糖是糖類轉(zhuǎn)運的主要形式,根據(jù)以上信息,寫出F、G分別是_____________。

(2)當(dāng)光照突然停止時,D/C3_____________(填增加”、“不變減少)。冬季為了增加大棚中蔬菜的產(chǎn)量,菜農(nóng)會在夜晚將棚頂打開,原因是______________。

(3)光照強度和二氧化碳濃度分別直接影響光合作用的______________。當(dāng)環(huán)境中CO2濃度為200mgL-1時,小麥幼苗葉肉細(xì)胞的光合速率______(填大于”、“小于等于)呼吸速率。

(4)在二氧化碳濃度為300400mgL-1范圍內(nèi),限制光合速率的環(huán)境因素是_____________。d點凈光合速率大于c點,原因是_____________。

【答案】 O2 [H] ATP 淀粉 蔗糖 減少 降低呼吸作用消耗的有機物 光反應(yīng) 暗反應(yīng) 大于 二氧化碳濃度和光照強度(答全才給分) CO2充足情況下,d點光照強度較c點更強,光合速率大,而呼吸速率相同,因而凈光合速率大于c

【解析】試題分析:圖1表示發(fā)生在葉綠體中的光合作用過程,其中A代表氧氣,B代表[H],C代表ATP,D代表C5 ,E代表C3 ,FG代表糖類。圖2曲線涉及兩個自變量(光照強度和二氧化碳濃度,而因變量為CO2的吸收量,即凈光合速率。

(1)A、B、C分別代表的物質(zhì)依次是O2、[H]、ATP,F直接儲存在葉綠體中,而G被轉(zhuǎn)運進去細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),而蔗糖是糖類轉(zhuǎn)運的主要形式,故G是蔗糖,而F是淀粉。

(2)當(dāng)光照突然停止時,光反應(yīng)會停止,C3的還原受抑制,而暗反應(yīng)可以繼續(xù)進行,可形成C3,故C5/C3會減少,冬季大棚內(nèi)溫度比外界環(huán)境高,晚上將棚頂打開,棚內(nèi)溫度降低,呼吸作用下降減少有機物的消耗。

(3)光照強度主要影響光反應(yīng)過程,二氧化碳是暗反應(yīng)的原材料,主要影響暗反應(yīng),當(dāng)環(huán)境中CO2濃度為200mgL-1時,小麥幼苗凈光合速率為0,但對于小麥幼苗葉肉細(xì)胞而言,必須光合作用大于呼吸作用才能使整個幼苗的凈光合速率為0。

(4)由曲線可知,在二氧化碳濃度為300400mgL-1范圍內(nèi),增加二氧化碳濃度,凈光合速率增加,增加光照強度,凈光合速率也增加,所以限制光合速率的環(huán)境因素有二氧化碳濃度和光照強度。在CO2充足情況下,d點光照強度較c點更強,光合速率大,而呼吸速率相同,因而b點凈光合速率大于c點。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于酶和ATP的敘述,不正確的是( 。

A. 少數(shù)酶的元素組成與ATP相同

B. ATP的合成和水解均離不開酶的催化

C. 高溫、強酸、強堿都會導(dǎo)致蛋白酶的肽鍵斷裂使其失活

D. 在有氧、無氧條件下,人的成熟紅細(xì)胞中ATP的產(chǎn)生速率大致相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對肺炎雙球菌和T2噬菌體的相關(guān)描述中,正確的是(  )

A. T2噬菌體可寄生在乳酸菌體內(nèi)

B. T2噬菌體頭部和尾部的外殼都由蛋白質(zhì)構(gòu)成

C. R型細(xì)菌在培養(yǎng)基上形成的菌落表面光滑

D. S型細(xì)菌可使人和小鼠患肺炎死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(能量單位為:J/cm2a),請回答下列問題:
(1)該人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和 , 池塘中的植食性動物在食物鏈中屬于第營養(yǎng)級.與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該魚塘生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性較
(2)如圖所示,輸入此魚塘的能量有化學(xué)能和 . 若要調(diào)查該魚塘中某種魚的種群密度常采用的方法是
(3)該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動、和信息傳遞三個方面的功能.據(jù)圖可總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是
(4)若由于種種原因造成了某種肉食性動物滅絕,而其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動后又逐漸趨于穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有能力,這種能力的基礎(chǔ)是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個雙鏈DNA分子中,堿基總數(shù)為m,腺嘌呤堿基數(shù)為n,則下列有關(guān)結(jié)構(gòu)數(shù)目正確的是(
①脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m
②堿基之間的氫鍵數(shù)為
③一條鏈中A+T的數(shù)值為n
④G的數(shù)量為m﹣n
A.①②③④
B.②③④
C.①③④
D.①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中下列結(jié)構(gòu)的名稱:
, ⑧ , ⑨
(2)圖中形成的氫鍵數(shù)是個,組成⑦的化學(xué)元素有種.
(3)DNA分子的基本骨架由而成.
(4)DNA徹底水解后可得到_______
A.1種五碳糖
B.4種脫氧核苷酸
C.5種含氮堿基
D.8種核苷酸
(5)若DNA分子一條鏈中 ,則另一條互補鏈中該比例為 , 整個DNA分子中該比例為
(6)若某DNA分子含1000個堿基對,其中A有300個,則第3次復(fù)制需游離的C個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是關(guān)于脂質(zhì)的敘述,其中正確的是( )

A. 脂質(zhì)分子只含有C、H、O三種元素

B. 膽固醇能促進人體腸道對鈣和磷的吸收

C. 脂肪只存在于動物細(xì)胞中,植物細(xì)胞中沒有

D. 海豹的皮下脂肪有減少熱量散失,保溫的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是檢測過氧化氫溶液在過氧化氫酶催化下釋放氧氣量的實驗裝置.實驗材料和過程如下:

材料:鮮肝勻漿,3%過氧化氫,pH分別為5.0,6.0,7.0,8.0的緩沖液、量筒、濾紙片、反應(yīng)小室(如A圖)等.
方法步驟:①反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn)180°,使過氧化氫溶液接觸濾紙片,記錄在0.5min、1min時產(chǎn)生的氣體量②托盤加水至快滿為止 ③將2片有酶的濾紙片粘在反應(yīng)小室的一側(cè)內(nèi)壁上 ④將量筒橫放,灌滿水 ⑤反復(fù)沖洗反應(yīng)小室,重復(fù)實驗,測量pH6.0,pH7.0,pH8.0時產(chǎn)生的氣體量 ⑥將8片濾紙放入鮮肝勻漿浸泡1min,用鑷子夾起 ⑦反應(yīng)小室平放在盤中,將量筒移至反應(yīng)小室伸出的玻璃管上方 ⑧加入pH5.0的緩沖液2mL、3%過氧化氫溶液2mL.將反應(yīng)小室瓶口塞緊.
(1)該實驗的實驗?zāi)康氖?/span>
(2)正確的實驗操作步驟是②→⑥→→④→
(3)請設(shè)計一個用于記錄實驗結(jié)果的表格.
(4)若把實驗研究的自變量改為酶濃度,是否可以利用上述裝置進行實驗?(可以或不可以);若可以,請在上述實驗的基礎(chǔ)上補充說明.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示甲狀腺活動調(diào)節(jié)的示意圖.下列說法錯誤的是(

A.甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體
B.a與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C.乙結(jié)構(gòu)的活動只受甲結(jié)構(gòu)分泌激素的調(diào)節(jié)
D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用

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