【題目】細(xì)胞中有許多具膜的細(xì)胞器在化學(xué)組成上很相似,其中與高爾基體的化學(xué)組成最相似的是( )
A.線粒體 B.葉綠體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.液泡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)對(duì)一種單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查,繪制并分析了其中一個(gè)家系的系譜圖,下列說(shuō)法正確的是
A.該病為常染色體顯性遺傳病
B.Ⅱ﹣5是該病致病基因的攜帶者
C.Ⅱ﹣5和Ⅱ﹣6再生患病男孩的概率為1/2
D.Ⅲ﹣9與正常女性結(jié)婚,建議生女孩
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在減數(shù)分裂的第一次分裂過(guò)程中,不出現(xiàn)的變化是( )
A. 形成四分體 B. 非同源染色體的自由組合
C. 同源染色體分離 D. 著絲點(diǎn)一分為二
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( 。
A.DNA 是蛋白質(zhì)合成的直接模板
B.每種氨基酸僅有一種密碼子編碼
C.DNA 復(fù)制就是基因表達(dá)的過(guò)程
D.DNA是主要的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上取得了舉世矚目的成就。但是我國(guó)的農(nóng)業(yè)也面臨著許多問(wèn)題,如生物多樣性的破壞和環(huán)境的污染等。某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的各種生態(tài)因 素進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查分析,并繪出了下列食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 。
(2)該食物網(wǎng)有 條食物鏈,青蛙和蜘蛛的關(guān)系是 。
(3) 夏季, 農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲 。請(qǐng)從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)角度, 說(shuō)明這樣做的目的:
(4) 收獲季節(jié), 人們往往在農(nóng)田里焚燒農(nóng)作物秸稈, 這是很不科學(xué)的。其主要危害是
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅是XY型性別決定的生物。右圖表示某只果蠅體細(xì)胞染色體組成,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)該果蠅為 (填“雌”或“雄”)性。
(2)圖中有 對(duì)同源染色體,有 個(gè)染色體組。
(3)圖中1、1′、2、2′、3、3′號(hào)染色體屬于 (填“常”或“性”)染色體。
(4)控制果蠅眼色的基因位于4號(hào)染色體上,在遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián),這種現(xiàn)象叫做 遺傳。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個(gè)品種培育④、⑤、⑥三個(gè)新品種的過(guò)程,Ⅰ——Ⅴ表示育種過(guò)程,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,分析回答:
(1)由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為 育種,其育種原理是 ,其中過(guò)程Ⅱ是
(2)由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 獲得④過(guò)程,其育種原理是 ,其中Ⅲ表示 技術(shù)。該育種方法優(yōu)點(diǎn)是 。
(3)由圖中Ⅰ→Ⅲ→ Ⅳ 獲得④時(shí),AAbb所占比例為 。
(4)圖中Ⅳ、Ⅴ過(guò)程常用的方法是 。
(5)品種⑥為 倍體,它接受④花粉后結(jié) (有、無(wú))籽果實(shí)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化過(guò)程中,細(xì)胞的遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變的是( )
A.R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的過(guò)程
B.人體成熟紅細(xì)胞的形成過(guò)程
C.肝臟細(xì)胞癌變形成癌細(xì)胞的過(guò)程
D.受精卵分化成神經(jīng)細(xì)胞的過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某遺傳病的家系圖。相關(guān)分析正確的是( )
A.該病是由一個(gè)基因控制的常染色體上的隱性遺傳病
B.7號(hào)與8號(hào)再生一個(gè)患病男孩的幾率是1/6
C.11號(hào)帶有致病基因的幾率是3/5
D.12號(hào)是患者的幾率是0
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