【題目】下圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)各圖中進(jìn)行有絲分裂的是___________、____________;

(2)②圖所進(jìn)行的分裂方式及所處分裂時(shí)期是______________

(3)處于④圖分裂時(shí)期的細(xì)胞的名稱是_________________________;

(4)該動(dòng)物的體細(xì)胞中有__________對(duì)同源染色體;

(5)具有同源染色體的細(xì)胞是______________,具有染色單體的是_____________

【答案】 減數(shù)第一次分裂中期 次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體 2 ①②③ ②③

【解析】分析題圖:①細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;②細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;③細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;④細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期。

(1)由以上分析可知,圖中①③細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂。

(2)圖②細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期。

(3)圖④細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,其名稱是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體。

(4)圖②細(xì)胞所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,該生物體細(xì)胞含有4條染色體,2對(duì)同源染色體.

(5)由以上分析可知,圖中①②③細(xì)胞具有同源染色體;染色單體從間期復(fù)制后出現(xiàn)到著絲點(diǎn)分裂后消失,因此圖中含有染色單體的細(xì)胞有②③。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員選取體長(zhǎng)、體重一致的斑馬魚(yú)隨機(jī)均分成對(duì)照組和訓(xùn)練組,其中訓(xùn)練組每天進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練持續(xù)不斷驅(qū)趕斑馬魚(yú)游動(dòng),對(duì)照組不進(jìn)行。訓(xùn)練一段時(shí)間后,分別測(cè)量?jī)山M斑馬魚(yú)在靜止時(shí)及相同強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)后的肌肉乳酸含量,結(jié)果如圖。下列敘述正確的是

A乳酸是由丙酮酸在線粒體基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的

B靜止時(shí)斑馬魚(yú)所需ATP主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)生成

C運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低無(wú)氧呼吸在運(yùn)動(dòng)中的供能比例

D運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低斑馬魚(yú)靜止時(shí)的無(wú)氧呼吸強(qiáng)度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述中,不正確的是( 。

A. 在該食物網(wǎng)中,共有5條食物鏈存在

B. 在該食物網(wǎng)中,H處于三個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 若B種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中,則該種群的密度在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)明顯變大

D. 在該食物網(wǎng)中,如果C種群的數(shù)量下降10%,則H的數(shù)量不會(huì)發(fā)生明顯變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于人類青春期的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程起重要調(diào)節(jié)作用的生長(zhǎng)激素和性激素,從其化學(xué)成分上分析(  )

A. 都是蛋白質(zhì) B. 前者是蛋白質(zhì),后者是固醇

C. 都是固醇 D. 前者是固醇,后者是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對(duì)某種植物光合作用的影響,下面兩個(gè)圖是在溫度適宜、CO2濃度為003%的條件下測(cè)得的相關(guān)曲線。回答下列問(wèn)題:

1葉綠體中吸收光能的色素中含量最多的是________,這些色素吸收光能的兩個(gè)用途是______________。

2圖甲A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是___________,若在CO2濃度為1%條件下進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),則圖甲中B點(diǎn)向_______方移動(dòng),C點(diǎn)向___________方移動(dòng)。

3得到圖乙曲線的實(shí)驗(yàn)中,給植株光照時(shí)間共有______h,其中有光照且光照強(qiáng)度一定保持不變的時(shí)間段有_______用字母回答,EF段限制因素為_(kāi)_____。當(dāng)圖中S1、S2和S3的面積關(guān)系為_(kāi)______時(shí),說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)束后植株的干重增加了。

4在圖甲實(shí)驗(yàn)的環(huán)境條件下,若每天光照8h,則平均光照強(qiáng)度至少要大于________klx時(shí),植株才能夠正常生長(zhǎng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】受中醫(yī)古籍《肘后備急方》中將青蒿絞汁用藥的啟發(fā),屠呦呦采用低溫提取的方法,從黃花蒿中直接提取得到青蒿素,是治療瘧疾的特效藥。青蒿素易溶于有機(jī)溶劑,不溶于水,不易揮發(fā),對(duì)熱不穩(wěn)定;卮鹣铝袉(wèn)題:

1青蒿素的提取 適宜不宜采用水蒸氣蒸餾法提取,原因是 。

2屠呦呦采用乙醚浸提法提取青蒿素,其提取流程與胡蘿卜素的提取具有相似之處。在用乙醚浸泡提取前,先要對(duì)黃花素莖葉進(jìn)行 和干燥,以提高萃取效率;干燥過(guò)程應(yīng)控制好 和干燥時(shí)間,以防止

3假設(shè)對(duì)提取到的青蒿素通過(guò)紙層析法進(jìn)行鑒定,結(jié)果如圖所示,則A、B、C、D四點(diǎn)中,屬于提取樣品的點(diǎn)是 ,代表的物質(zhì)是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲和圖乙為處于不同分裂階段的兩種動(dòng)物細(xì)胞,都含有兩對(duì)同源染色體。關(guān)于它們的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A. 細(xì)胞甲的同源染色體成對(duì)排列在細(xì)胞中央

B. 細(xì)胞甲產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半

C. 聯(lián)會(huì)發(fā)生在細(xì)胞乙,而不會(huì)發(fā)生在細(xì)胞甲

D. 細(xì)胞乙的染色體與親代體細(xì)胞染色體數(shù)目相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述,不正確的是(  )

A. 體內(nèi)參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水

B. 某些無(wú)機(jī)鹽是組成RNA和纖維素的必需成分

C. 水是活細(xì)胞中含量最多的化合物,它能參與某些代謝過(guò)程

D. 自由水與結(jié)合水的比例隨生物個(gè)體代謝的強(qiáng)弱而變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系,那么 (  )

A. 在單側(cè)光的作用下,若胚芽鞘生長(zhǎng)素濃度向光側(cè)為a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度,則背光側(cè)為b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度

B. 將植物體水平放置,若根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度,則遠(yuǎn)地側(cè)為d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度

C. 若曲線表示生長(zhǎng)素對(duì)植物莖的作用,則曲線表示對(duì)根的作用

D. 若曲線表示生長(zhǎng)素對(duì)雙子葉雜草的作用,則曲線表示對(duì)單子葉植物的作用

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