【題目】家兔的體細胞有22對染色體，在有絲分裂的后期，染色體的數(shù)目和形態(tài)是

①22對 ②22個 ③44個 ④88個 ⑤每個染色體含有兩個姐妹染色單體 ⑥每個染色體都不含姐妹染色單體

A. ①和⑤ B. ③和⑥ C. ④和⑥ D. ④和⑤

【答案】C

【解析】

試題在有絲分裂的后期，染色體的數(shù)目由于著絲點斷裂而數(shù)目倍增為44對，88條，其形態(tài)因著絲點斷裂，姐妹染色單體分開，形成子染色體，所以C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列相關(guān)的敘述正確的是（ ）

A. 真核細胞都具有細胞核結(jié)構(gòu)

B. 原生生物都是最簡單的原核生物

C. 多數(shù)細菌是異養(yǎng)生物，少數(shù)是自養(yǎng)生物

D. 原核生物都具有細胞壁，如藍藻、細菌等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在以下4種細胞工程技術(shù)中，培育出的新個體中，體內(nèi)遺傳物質(zhì)均來自一個親本的是

A. 植物組織培養(yǎng) B. 細胞融合

C. 植物體細胞雜交 D. 細胞核移植

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是細胞中化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是（　�。�
A.若圖1表示細胞鮮重，則A,B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)
B.若圖2表示組成人體細胞的元素含量，則a、b、c依次是O,C,H
C.地殼與活細胞中含量最多的元素都是a，因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D.若圖1表示細胞完全脫水后化合物含量，則A化合物具有多樣性，其必含的元素為C，H，O，N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是（　�。�
A.若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種
B.若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團，3的種類有4種
C.若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團，2表示脫氧核糖，3的種類有4種
D.若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蝴蝶的性別決定類型是ZW型，體色黑色雄蝶（ZBZb）與白色雌蝶（ZbW）交配得F1，再讓F1雌雄蝶相互交配，則F2雌蝶的表現(xiàn)型比例是

A. 1：1 B. 1：2 C. 3：1 D. 4：1

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【題目】治療性克隆是指把患者體細胞的細胞核移植到去核卵母細胞中，構(gòu)建形成重組胚胎，體外培養(yǎng)到一定時期分離出ES細胞，獲得的ES細胞定向分化為所需的特定類型細胞（如神經(jīng)細胞、肌肉細胞和血細胞），用于治療．請回答下列問題：
（1）ES細胞是胚胎干細胞的簡稱，在形態(tài)上，表現(xiàn)為；在功能上，具有發(fā)育的全能性．將重組胚胎在體外培養(yǎng)到時期，從該時期的
中進行分離，從而獲得ES細胞．
（2）在培養(yǎng)液中加入可誘導(dǎo)ES細胞定向分化成所需的各種特定類型細胞或器官，該過程研究的意義在于解決問題．
（3）科學(xué)家將患者的體細胞核植入去核的卵母細胞中，而不是直接用體細胞進行細胞培養(yǎng)的原因是 ．
（4）科學(xué)家將體外培養(yǎng)的ES細胞進行誘導(dǎo)使其定向分化為胰島B細胞，并進行了胰島素釋放實驗：控制培養(yǎng)液中的濃度，檢測細胞分泌的胰島素的量，如圖為實驗結(jié)果，據(jù)此分析確認(rèn)ES細胞誘導(dǎo)成功，得到此結(jié)論的依據(jù)是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)不同育種方法優(yōu)缺點的說法中，不正確的是

A．基因工程育種的最大優(yōu)點是定向改造生物

B．多倍體育種的優(yōu)點是快速獲得性狀遺傳穩(wěn)定的純合子

C．人工誘變育種的優(yōu)點是能夠在較短時間內(nèi)獲得更多優(yōu)良變異類型

D．雜交育種的優(yōu)點之一是獲得雜種并表現(xiàn)雜種優(yōu)勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種醇分別與足量的金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生相同體積的氫氣，消耗這三種醇的物質(zhì)的量之比是3∶6∶2,則A、B、C這三種醇分子中羥基的個數(shù)比是（ ）

A. 3∶2∶1 B. 2∶6∶3

C. 3∶6∶2 D. 2∶1∶3

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