【題目】據(jù)圖分析下列說法，正確的是（　�。�

A. 可以依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①，判斷甲是否為需氧型生物

B. 不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②，判斷乙是否為植物細(xì)胞

C. 用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物

D. 根據(jù)細(xì)胞中是否有結(jié)構(gòu)③，可將甲乙丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類群

【答案】B

【解析】結(jié)構(gòu)①為線粒體，甲是原核生物，細(xì)胞沒有線粒體，因此判斷甲是否為需氧型生物，不能根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①，A錯(cuò)誤；結(jié)構(gòu)②為葉綠體，是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，但并不是所有的植物細(xì)胞都含有葉綠體，如根部細(xì)胞，B正確；題圖中的甲、乙具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，根據(jù)是否含有結(jié)構(gòu)③細(xì)胞核，可將甲、乙分為真核生物和原核生物，C錯(cuò)誤；丙為病毒，沒有③細(xì)胞核，但病毒不是原核生物，也不是真核生物，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一哺乳動(dòng)物的某細(xì)胞內(nèi)含有10條染色體、10個(gè)DNA分子，且細(xì)胞膜開始縊縮，則該細(xì)胞正發(fā)生著（ ）

A．中心體復(fù)制 B．基因自由組合

C．將形成配子 D．DNA復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏季某晴朗的一天對(duì)一密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進(jìn)行24小時(shí)的檢測(cè)，結(jié)果如下圖1。圖2是葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解。請(qǐng)分析下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖1中所測(cè)氣體為氧氣，且該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過一晝夜后積累了一定量的有機(jī)物

B.圖1中CD段變化的原因可能是光照過強(qiáng)，使溫度升高，部分氣孔關(guān)閉所致

C.與它們各自前一段相比，EC段和DB段葉肉細(xì)胞中的C3含量變化趨勢(shì)分別是增加、減少

D.處于圖1中的B點(diǎn)時(shí)，圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有A、C、D、E

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為與相思豆有關(guān)的各種生理過程，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）相思豆能感知外界的光照變化，調(diào)節(jié)細(xì)胞分裂素、脫落酸和赤霉素合成，保證其冬天（短日照）休眠、夏天（長(zhǎng)日照）生長(zhǎng)，調(diào)節(jié)機(jī)制如圖甲。該過程中的光照屬于________信息，長(zhǎng)日照能促進(jìn)過程___________________（請(qǐng)用圖中序號(hào)表示），短日照能促進(jìn)過程_________（請(qǐng)用圖中序號(hào)表示）。

（2）人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當(dāng)_____________過于劇烈，或人體自身的_____________________出現(xiàn)障礙，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就會(huì)遭到破壞。圖乙為相思豆種子產(chǎn)生的紅豆因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的干擾示意圖。據(jù)圖分析，多巴胺是一種________________（答物質(zhì)名稱）。紅豆因可導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量_________，延長(zhǎng)對(duì)腦的刺激，從而使人神經(jīng)亢奮。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 葡萄糖和脫氧核糖是動(dòng)植胞共有的糖類

B. 脂肪中含有而葡萄糖不含有的元素是N、P

C. 糖類和脂質(zhì)都是細(xì)胞膜的重要組成成分

D. 某些固醇類物質(zhì)可對(duì)生物體的生殖過程起調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水楊酸（SA）是一種植物激素，在植物受到病原微生物侵染后，可誘導(dǎo)相關(guān)蛋白質(zhì)的合成，提高植物的抗病能力�？蒲腥藛T分別對(duì)YTA、YTB兩個(gè)品系水稻幼苗施用一定濃度的SA，并測(cè)定葉片中蛋白質(zhì)含量，結(jié)果如下圖，回答下列問題：

（1）SA可作為信號(hào)分子，通過調(diào)節(jié)___________，使相關(guān)蛋白質(zhì)含量增加，提高水稻幼苗的抗病能力。

（2）實(shí)驗(yàn)表明，各濃度的SA對(duì)YTA品系幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的增加均具有________作用，其中________濃度的作用效果最為顯著。

（3）在實(shí)驗(yàn)處理濃度范圍內(nèi)，________品系對(duì)SA的濃度變化更敏感。

（4）據(jù)圖分析，在外源施用SA時(shí)，除了要注意施用濃度外，還應(yīng)注意__________，以便達(dá)到最佳的施用效果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課題小組研究紅光與藍(lán)光對(duì)花生幼苗光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高）

（1）與15 d幼苗相比，30 d幼苗的葉片凈光合速率 。與對(duì)照組相比， 光處理組的葉肉細(xì)胞對(duì)CO2的利用率高，據(jù)圖分析，其原因是_________________________________________________________________

________________________________________________________________。

（2）葉肉細(xì)胞間隙CO2至少需要跨 層磷脂雙分子層才能到達(dá)CO2固定的部位。

（3）某同學(xué)測(cè)定30 d幼苗的葉片葉綠素含量，獲得紅光處理組的3個(gè)重復(fù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別為2.1 （mg·g－1）、3.9 （mg·g－1）和4.1 （mg·g－1）。為提高該組數(shù)據(jù)的可信度，合理的處理方法是___________________________________

_____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，乙的同化量為80000 KJ·m－2·a－1。A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物，圖2為丙中四種生物的同化量。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)圖1中丁是生態(tài)系統(tǒng)的________________，該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是圖中的________________，②③過程中碳的傳遞形式分別是____________、________。

(2)若由于某種原因造成了生物C滅絕，而其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動(dòng)后又逐漸趨于穩(wěn)定，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有____________________能力，其大小決定于__________________。

(3)能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為__________________。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面有重要作用，這屬于生物多樣性的______________價(jià)值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是

A．除了磷脂外還含有其他脂質(zhì) B．各種成分都不會(huì)運(yùn)動(dòng)

C．功能主要由蛋白質(zhì)決定 D．識(shí)別功能與糖被有關(guān)

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