【題目】如圖為每10粒水稻種子在成熟過(guò)程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析不正確的是（　�。�

A. 種子干物質(zhì)快速積累時(shí)期，呼吸作用旺盛

B. 種子成熟后期自由水減少，呼吸速率下降

C. 種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成

D. 種子成熟后期，呼吸速率下降

【答案】C

【解析】A．據(jù)圖分析，10－30天為種子快速積累時(shí)期，呼吸速率旺盛，A正確；

B．種子成熟后，干物質(zhì)積累量不變，呼吸速率下降，代謝降低，自由水含量少，B正確；

C．由圖可知，種子呼吸速率下降時(shí)干物質(zhì)不再積累，C錯(cuò)誤；

D．由圖可知，種子成熟后期，呼吸速率下降，D正確；

答案選C。

[點(diǎn)睛]：本題借助圖形考查種子萌發(fā)相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)圖、解圖的能力，解題關(guān)鍵是能從圖形中獲取信息，通過(guò)比較、分析坐標(biāo)圖中曲線(xiàn)變化的規(guī)律，找出變量間的聯(lián)系，結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)對(duì)生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 氧濃度為a時(shí)，最適于貯藏該植物器官

B. 氧濃度為c時(shí)，無(wú)氧呼吸最弱

C. 氧濃度為d時(shí)，無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度與有氧呼吸相等

D. 氧濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（ ）

A. 基因工程所用的工具酶是限制酶、連接酶和運(yùn)載體

B. 所有的限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列

C. 選用原核生物作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞的原因之一是繁殖速度快

D. 基因工程的核心是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 在制作洋蔥根尖壓片觀(guān)察細(xì)胞有絲分裂時(shí)，不可能用到的試劑是

A. 龍膽紫染液 B. 醋酸洋紅染液 C. 稀鹽酸溶液 D. 30%蔗糖溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于基因、染色體的關(guān)系，下列敘述正確的是(　　)

A. 基因都在染色體上

B. 基因在染色體上呈線(xiàn)性排列，一段染色體就是一個(gè)基因

C. 一條染色體上決定某一性狀的基因只有一個(gè)

D. 在分裂過(guò)程中，基因和染色體數(shù)目加倍的時(shí)間不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述，正確的是

A. 切割質(zhì)粒的限制酶均只能特異性的識(shí)別3—6個(gè)核苷酸序列

B. PCR反應(yīng)中兩種引物的堿基間相互補(bǔ)以保證與模板鏈的正常結(jié)合

C. 載體質(zhì)粒通常采用抗生素抗性基因作為標(biāo)記基因

D. 目的基因必須位于重組質(zhì)粒的啟動(dòng)子和終止子之間才能進(jìn)行復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】油菜內(nèi)酯（BR）可以影響植物的生長(zhǎng)．以黃瓜幼苗為實(shí)驗(yàn)材料，在溫度和光強(qiáng)均適宜的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：用0.1mgL﹣1BR噴施黃瓜植物葉片做實(shí)驗(yàn)組，用等量蒸餾水噴施黃瓜植株葉片做對(duì)照組．處理后0h、6h、24h、72h、120h、和168h分別測(cè)定凈光合速率、氣孔導(dǎo)度、胞間CO2濃度，結(jié)果如圖．（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開(kāi)放程度越高．）

（1）黃瓜幼苗進(jìn)行光反應(yīng)階段的具體場(chǎng)所是 ， 此階段為暗反應(yīng)階段提供了 ． 當(dāng)暗反應(yīng)階段穩(wěn)定進(jìn)行時(shí)，C3化合物的分子數(shù)是C5的倍．
（2）從圖乙中可以看出，BR處理后24h內(nèi)，氣孔導(dǎo)度明顯增加、但是從圖丙看，此時(shí)胞間CO2濃度的增加并不明顯，結(jié)合圖甲分析，主要原因是 ． 由此可以發(fā)現(xiàn)，BR對(duì)于（“光反應(yīng)階段”或“暗反應(yīng)階段”）影響更明顯．
（3）BR影響植物生長(zhǎng)還表現(xiàn)在對(duì)IAA的影響：能合成BR的植株，IAA分布在分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)；而B(niǎo)R合成缺陷突變體植株，IAA只在分生區(qū)有分布．說(shuō)明BR影響IAA的分布，推測(cè)BR能夠促進(jìn)IAA的 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生命科學(xué)發(fā)展過(guò)程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是

①孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)

②摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)

③肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

④T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)

⑤DNA的X光衍射實(shí)驗(yàn)

A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“葉綠體色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)中，所用試劑和作用不符的是 （ ）

A. 碳酸鈣—保護(hù)葉肉細(xì)胞 B. 二氧化硅一研磨充分

C. 無(wú)水酒精一溶解色素 D. 層析液一分離色素

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同步練習(xí)冊(cè)答案