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【題目】某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎，過濾制得提取液，對提取液中過氧化氫酶的活性進行了相關研究，得到如圖所示的實驗結果。下列分析錯誤的是

A．圖甲中兩支試管內加入的H202的濃度和量都屬于無關變量

B．若將圖甲中的蘿卜提取液換成等量新鮮肝臟研磨液，則O2產生總量明顯增多

C．圖乙中引起A、B曲線出現差異的原因可能是溫度不同

D．過氧化氫酶可保存在低溫、PH為7的環(huán)境中

【答案】B

【解析】實驗甲的實驗組和對照組的變量是催化劑的種類，過氧化氫的濃度和量屬于無關變量，各組應該相同，A正確；酶只起到催化作用，改變反應速度，產物的總量不變，因此O2產生總量不變，B錯誤；影響酶促反應的因素有PH和溫度等，因此A、B曲線出現差異的原因可能是溫度不同，C正確；最適pH值條件下，酶活性最強，低溫會抑制酶的活性，因此過氧化氫酶可保存在低溫、PH為7的環(huán)境中，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】稻田長期浸水，會導致水稻幼根變黑腐爛。測得水稻幼根從開始浸水到變黑腐爛時細胞呼吸速率的變化曲線如圖。下列敘述正確的是(　　)

A. Ⅰ階段幼根細胞的有氧呼吸速率和無氧呼吸速率皆降低

B. Ⅱ階段幼根細胞的有氧呼吸速率和無氧呼吸速率皆升高

C. Ⅲ階段幼根因無氧呼吸的特有產物丙酮酸積累過多而變 黑腐爛

D. 從理論上講，為避免幼根變黑腐爛，稻田宜在Ⅱ階段前適時排水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內發(fā)生的一系列重大生命活動，據圖回答：

（1）對于人體來說，在A，B，C，D四項生命活動中，有積極意義的是________。

（2）B過程表示一個細胞增殖的后代，在形態(tài)、結構和功能上發(fā)生________的過程。

（3）該生物為________生物，其中A過程的方式可能有____ ___。

（4）細胞凋亡是由________決定的細胞自動結束生命的過程。

（5）癌細胞還具有無限增殖的特征。若開始培養(yǎng)時取一滴培養(yǎng)液觀察有100個癌細胞，經24h培養(yǎng)后，取一滴稀釋100倍后再取一滴（設三次的“一滴”等量）觀察，發(fā)現有16個腫瘤細胞，此腫瘤的細胞周期約為____h。

（6）癌變是在致癌因子的作用下，細胞內的____________________兩類基因發(fā)生了突變而導致的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞凋亡的敘述中，不正確的是

A. 細胞凋亡是由細胞內的遺傳物質所控制的

B. 細胞凋亡的主要特征是細胞代謝速率減慢

C. 細胞凋亡速率與其功能密切相關

D. 細胞凋亡有利于維持內環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用適宜濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄花蕾，子房發(fā)育成無籽番茄；用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜，給三倍體西瓜植株的雌蕊授以二倍體西瓜花粉，子房發(fā)育成無籽西瓜。若用此無籽番茄和無籽西瓜的果肉細胞分別進行組織培養(yǎng)，從理論上分析，都授以二倍體的花粉，所得植株的果實依次為（ ）。

A．無種子，有種子 B．有種子，有種子

C．有種子，無種子 D．無種子，無種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物激素的說法，正確的是

A. 用赤霉素處理大麥，可促使其產生α-淀粉酶，簡化工藝，降低成本

B. 各種植物激素在幼嫩組織中均能進行極性運輸

C. 植物生長發(fā)育和適應環(huán)境從根本上說是多種激素共同調節(jié)的結果

D. 乙烯廣泛存在于植物的多種組織和器官中，其主要作用是促進果實發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是提取胡蘿卜素的實驗流程示意圖，請回答下列問題：

（1）工業(yè)提取天然β—胡蘿卜素除了可以從植物中提取天然胡蘿卜素外，還可以從養(yǎng)殖的巖藻中獲得或者利用 生產。

（2）萃取的效率主要取決于 。

（3）圖中B過程表示 ，此過程用到的有機溶劑應該具有很高的 ，能夠充分 胡蘿卜素，并且不與水混溶。

（4）下圖為胡蘿卜素粗品鑒定裝置示意圖和鑒定結果示意圖，請據圖回答下列問題。

①胡蘿卜素粗品鑒定的方法是 。

②a的作用 。

③A、B、C、D四點中，屬于標樣的樣點是 。

④乙代表的物質是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞膜和液泡膜的敘述，錯誤的是（ ）

A．小分子物質都能通過細胞膜，大分子物質則不能通過

B．細胞膜和液泡膜都是選擇透過性膜

C．細胞吸水或失水取決于細胞內外液體的濃度差

D．原生質層包括細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物體細胞雜交的敘述，錯誤的是（ ）

A．有可能把兩個植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上

B．需要用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁

C．利用聚乙二醇可以促進原生質體融合

D．植物體細胞雜交就是將不同的植物體細胞融合成雜種細胞

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