【題目】玉米細(xì)胞中與籽粒種皮的顏色有關(guān)的兩對等位基因B和b,D和d位置如圖所示,基因B控制色素的形成。一般情況下,當(dāng)基因B存在時,籽粒種皮有色,否則就表現(xiàn)無色;基因D會抑制基因B的表達(dá),使基因B不能控制合成色素,籽粒種皮表現(xiàn)為無色。

(1)不考慮基因突變和交叉互換的情況下,圖中基因①為___________(選填“D”、“d”、“B”或“b”),I和Ⅱ是一對___________,具有圖中這種基因組成的玉米籽粒種皮的顏色為___________

(2)現(xiàn)有一株純種的籽粒有色玉米(BBdd)與一株純種的籽粒無色玉米雜交,若F1全為有色,則親代籽粒無色玉米的基因型為___________;若不考慮交叉互換,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2籽粒種皮顏色和比例為___________。

(3)研究發(fā)現(xiàn):當(dāng)A基因存在時,D基因會從染色體上斷裂脫落下來,從而解除其對基因B的抑制,基因B得以表達(dá),籽粒種皮表現(xiàn)出色斑。若圖中Ⅰ、Ⅱ處a突變成A,則與籽粒種皮顏色相關(guān)的基因型為AaBb,該植株自交后代籽粒種皮表現(xiàn)型及比例是___________。

【答案】D 姐妹染色單體 無色 bbdd 有色:無色=3:1 有色:色斑:無色=3:9:4

【解析】

本題考查基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析題干獲取有效信息的能力,學(xué)生需著重理解圖示的內(nèi)容并加以分析,并準(zhǔn)確提煉題干信息。據(jù)此做答。

(1)不考慮基因突變和交叉互換的情況下,圖中基因①為D,I和Ⅱ是一對姐妹染色單體,基因D會抑制基因B的表達(dá),使基因B不能控制合成色素,籽粒種皮表現(xiàn)為無色。

(2)一株純種的籽粒有色玉米(BBdd)與一株純種的籽粒無色玉米雜交,因為F1全為有色,所以親代籽粒無色玉米的基因型為bbdd,F(xiàn)1 基因型為Bbdd,因此若不考慮交叉互換F1自交

F2 基因型為BBdd、Bbdd、Bbdd、bbdd,所以F2籽粒種皮顏色和比例為有色:無色=3:1

(3)當(dāng)A基因存在時,D基因會從染色體上斷裂脫落下來,從而解除其對基因B的抑制,基因B得以表達(dá),籽粒種皮表現(xiàn)出色斑。基因型為AaBb的植株個體自交后代基因型分別為:(1aaBB、2aaBb)、(1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb)、(1AAbb、2Aabb、1aabb)因為A基因存在時基因B得以表達(dá),因此該植株自交后代籽粒種皮表現(xiàn)型及比例是有色:色斑:無色=3:9:4。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在探究不同濃度生長素類似物(2,4-D)對月季插條生根作用的實驗中,下列敘述正確的是

A. 促進(jìn)插條生根的2,4-D最適濃度是10-8mol/L

B. 該實驗說明2,4-D作用具有兩重性

C. 色氨酸經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)能轉(zhuǎn)變成2,4-D

D. 2,4-D的濃度不同生根效果也不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是三種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請根據(jù)圖回答下面的問題。

1)最有可能屬于病毒的是_________,病毒的生活及繁殖必須在_________內(nèi)才能進(jìn)行,按照________的不同病毒可分為RNA病毒和DNA病毒。

2)圖中屬于細(xì)菌的是_________,絕大多數(shù)細(xì)菌營腐生或寄生生活,屬于_________生物。

3)圖中能進(jìn)行光合作用的是[ ]___________,淡水富營養(yǎng)化導(dǎo)致其大量繁殖可引起______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)群落演替的敘述,不正確的是( )
A.群落的演替是指一個群落替代另一個群落的過程
B.草原地區(qū)的農(nóng)田在棄耕后開始出現(xiàn)次生演替
C.群落的初生演替速度通常非常慢
D.火災(zāi)過后的森林發(fā)生的演替是初生演替

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 氧濃度為a時,最適于儲藏該植物器官

B. 氧濃度為b時,無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍

C. 氧濃度為c時,只進(jìn)行有氧呼吸

D. 氧濃度為d時,有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示研究NaHCO3溶液濃度影響光合作用速率的實驗,下列說法錯誤的是( )

A.將整個裝置放在光下,毛細(xì)管內(nèi)的紅色液滴會向左移動

B.將整個裝置置于暗室,一段時間后檢查紅色液滴是否移動,可以證明光是光合作用的必要條件

C.當(dāng)NaHCO3溶液濃度不變時,在B內(nèi)加入少量蠕蟲,對紅色液滴移動不產(chǎn)生明顯影響

D.為使對照更具說服力,應(yīng)將伊爾藻置于蒸餾水中(不含NaHCO3) 的燒杯中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物病毒V是通過稻飛虱吸食水稻汁液在水稻傳播的。稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播。下列敘述正確的是( )
A.水稻與青蛙是競爭關(guān)系
B.青蛙與稻飛虱是捕食關(guān)系
C.病毒V與青蛙是寄生關(guān)系
D.水稻和病毒V是互利共生關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】I.下圖為種群在不同環(huán)境條件下的增長曲線,據(jù)圖回答問題。

(1)圖甲的種群是“_____”曲線增長,圖乙中的陰影部分表示_____________________

(2)圖甲在t1~t2時,該種群數(shù)量呈______趨勢(填上升或下降),若在t1時種群的數(shù)量為X,則在t2時種群的數(shù)量為_____________

(3)根據(jù)種群變動的曲線,我們采取有效措施控制鼠害的原則是____________________。為什么不能等鼠群達(dá)到K/2時再投藥滅鼠?______________________________________。

II.隨著海拔升高,某地的植被類型依次為落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等。該地分布著多種動物。 回答下列問題:

(4)調(diào)查土壤中小動物類群豐富度可采用__________________法,調(diào)查該地跳蝻的種群密度可采用_____________法。

(5)該地草甸、灌叢、針闊葉混交林的豐富度不同,豐富度是指______________________

(6)生態(tài)系統(tǒng)中由于生物群落具有水平結(jié)構(gòu),所以不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差別,它們常呈______分布。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)葡萄糖依賴性促胰島素釋放肽(GIP)可促進(jìn)胰島B細(xì)胞釋放胰島素,進(jìn)食后GIP的分泌是導(dǎo)致機(jī)體肥胖的常見誘因,如圖表示其作用過程;卮鹣铝袉栴}:

(1)GIP能作用于胰島B細(xì)胞和脂肪細(xì)胞,其原因是這兩種細(xì)胞表面有能與GIP特異性結(jié)合的___________。由圖示可知,GIP促進(jìn)機(jī)體肥胖的原因是___________。

(2)GIP促進(jìn)胰島B細(xì)胞釋放胰島素的作用對葡萄糖具有強(qiáng)烈的依賴性。為了驗證這個結(jié)論,某興趣小組設(shè)計了如下實驗,請完成下列實驗內(nèi)容(可供選擇的試劑有:含胰島B細(xì)胞的培養(yǎng)液、生理鹽水配置的適宜濃度GIP溶液、適宜濃度的葡萄糖溶液)。

①取三個培養(yǎng)皿,編號為A、B、C,分別加入等量且適宜的含胰島B細(xì)胞的培養(yǎng)液。

②A組:加入適量的生理鹽水配置的適宜濃度GIP溶液;B組:加入___________;C組:加入___________

③培養(yǎng)一段時間后,檢測___________。

預(yù)期實驗結(jié)果:___________。

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