【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜流動鑲嵌模型的說法，錯誤的是

A.磷脂雙分子層構(gòu)成了基本支架B.蛋白質(zhì)分子平鋪在膜的兩側(cè)

C.蛋白質(zhì)分子和磷脂分子大多是運動的D.細(xì)胞膜外側(cè)還分布有糖被

【答案】B

【解析】

依題文可知，需要依據(jù)細(xì)胞膜流動鑲嵌模型的內(nèi)容做出判斷。

依據(jù)細(xì)胞膜流動鑲嵌模型的內(nèi)容可知：磷脂雙分子層構(gòu)成了基本支架；蛋白質(zhì)分子和磷脂分子大多是運動的；細(xì)胞膜外側(cè)還分布有糖被；蛋白質(zhì)分子鑲嵌、貫穿、覆蓋在磷脂雙分子層上，而不是平鋪在膜的兩側(cè)，A、C、D正確，B錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體細(xì)胞外液滲透壓升高時的部分調(diào)節(jié)過程示意圖。相關(guān)敘述 錯誤的是

A. 甲、乙分別是下丘腦和垂體 B. 丙是腎小管和集合管

C. 抗利尿激素在甲細(xì)胞中合成 D. 下丘腦中的渴覺中樞興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別是藍(lán)藻(A圖)和衣藻(B圖)的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

(1)A、B在結(jié)構(gòu)上都具有____________________（至少寫出兩點），由此看出細(xì)胞具有_________性。但是衣藻屬于真核生物，因為有_________________,由此看出細(xì)胞具有________性。

(2)藍(lán)藻有很多種，水體富營養(yǎng)化，淡水中出現(xiàn)的“_________”現(xiàn)象就含有很多種此類生物。團(tuán)藻、顫藻、念珠藻，屬于藍(lán)藻的是__________________。

(3)藍(lán)藻細(xì)胞中含有___________，故能夠進(jìn)行光合作用，屬于__________ (自養(yǎng)/異養(yǎng))型生物。

(4)C圖所示的生物是____________，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他兩種圖示的顯著特點是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若某種限制性核酸內(nèi)切酶的識別序列是CCTAGG，它在A和G之間切斷DNA。下圖表示用該酶處理某基因后產(chǎn)生的片段。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該正常基因中有4個CCTAGG序列

B. 產(chǎn)生的DNA片段可用DNA連接酶連接起來

C. 用該酶處理得到圖示基因片段要水解3個磷酸二酯鍵

D. 若該基因某處有一個CCTAGG突變?yōu)镃CTAGC，用該酶處理后將產(chǎn)生5個片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種子萌發(fā)過程中激素的敘述，錯誤的是（ ）

A. 抑制種子萌發(fā)的是脫落酸

B. 噴灑細(xì)胞分裂素溶液有利于種子保存

C. 赤霉素與細(xì)胞分裂素共同促進(jìn)種子的萌發(fā)

D. 種子萌發(fā)過程中，多種激素互相協(xié)調(diào)，共同調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知淀粉酶可以將淀粉水解為麥芽糖，蛋白酶可以將蛋白質(zhì)水解為多肽。為了研究酶之間的相互影響，某同學(xué)設(shè)計如下實驗（實驗中所涉及酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)），請分析回答：

說明：表中空格表示不加入液體

（1）該實驗所依據(jù)的兩個顏色變化原理是：a_____________；b______________。

（2）實驗過程中，試管1、2還要分別加入2mL的蒸餾水，這遵循_________________原則。

（3）①處預(yù)期的顏色變化為_____________，理由是_________；②處預(yù)期的顏色變化為______，理由是_____________________。

（4）若將上述實驗中的胰蛋白酶溶液改為胃液，①處預(yù)期的顏色變化為__________，理由是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述正確的是

A.成人體內(nèi)有8種非必需氨基酸

B.10個氨基酸構(gòu)成的多肽有9個-CO-NH-，稱為九肽

C.兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的水中的氫來源于氨基和羧基中的氫

D.分子式為C63H105O45N17S2的鏈狀多肽化合物中，最多含有的肽鍵數(shù)目是17個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能使血糖濃度降低的激素是___________；升血糖的激素有____________和腎上腺素。能分泌促甲狀腺素釋放激素的是_________；能分泌促甲狀腺素的是_________。特異性免疫包括體液免疫和______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為通過堿基互補配對的兩個核苷酸。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 若上述分子出現(xiàn)在DNA復(fù)制過程中，②為腺嘌呤，則右側(cè)核苷酸為胸腺嘧啶脫氧核苷酸

B. 若上述分子出現(xiàn)在轉(zhuǎn)錄過程中，①為核糖，則④為脫氧核糖

C. 若上述分子出現(xiàn)在翻譯過程中，②位于mRNA中，則③位于密碼子中

D. 若上述分子出現(xiàn)在逆轉(zhuǎn)錄過程中，則②和③可能為T和A

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