【題目】下圖表示甘蔗一個葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，相關(guān)敘述正確的是

A. 過程①中類胡蘿卜素主要吸收紅光和藍(lán)紫光

B. 過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的O來自CO2和H2O

C. 過程③釋放的能量大部分貯存于ATP中

D. 過程④一般與吸能反應(yīng)相聯(lián)系

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示光反應(yīng)中光能轉(zhuǎn)化為ATP的過程，發(fā)生在類囊體薄膜上；②表示ATP為三碳化合物的還原過程供能合成有機物的過程，發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中；③表示有機物氧化分解釋放能量的過程，發(fā)生在細(xì)胞中；④表示ATP水解釋放能量的過程，發(fā)生在細(xì)胞中。

過程①中類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，A錯誤；過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的O來自CO2，B錯誤；過程③釋放的能量少部分貯存于ATP中，大部分以熱能形式散失，C錯誤；④表示ATP水解釋放能量的過程，一般與吸能反應(yīng)相聯(lián)系，D正確；故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某紅綠色盲家族系譜圖，相關(guān)基因用XB、Xb表示。人的MN血型基因位于常染色體上，基因型有3種：LMLM（M型）、LNLN（N型）、LMLN（MN型）。已知I-1、I-3為M型，I-2、I-4為N型。下列敘述正確的是（ ）

A.Ⅱ-3的基因型可能為LMLNXBXB

B.Ⅱ-4的血型可能為M型或MN型

C.Ⅱ-2是紅綠色盲基因攜帶者的概率為1/4

D.Ⅲ-1攜帶的Xb可能來自于I-3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖I表示利用大豆幼苗的綠葉進(jìn)行色素提取和分離實驗的結(jié)果，圖2表示溫室中該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線。據(jù)圖分析錯誤的是

A.丙和丁在層析液中的溶解度較大

B.在秋天收獲時，大豆葉片中色素量的變化是(甲＋乙)<(丙＋丁)

C.為獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益，溫室應(yīng)控制的最低溫度約為20℃

D.在B點和D點時，光合作用速率等于呼吸作用速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組將蘿卜條隨機均分為兩組，分別浸于甲、乙溶液中，一段時間后測量原生質(zhì)體（去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞)表面積的相對值，結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.據(jù)圖分析可知，甲、乙溶液都能使蘿卜條細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

B.b 時刻之后，甲、乙曲線差異顯著的原因是二者溶液濃度不同

C.c 時刻甲、乙溶液中的細(xì)胞均發(fā)生了質(zhì)壁分離后的自動復(fù)原

D.d 時刻甲溶液中的細(xì)胞已經(jīng)死亡，細(xì)胞體積不再變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程、作用機理和引起胰島素分泌異常的部分機理，其中抗體1、抗體2分別能與相應(yīng)受體結(jié)合，從而阻止葡萄糖或胰島素與相應(yīng)受體結(jié)合。

（1）進(jìn)食后，血糖濃度升高刺激消化道感受器產(chǎn)生興奮傳到下丘腦，此過程中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是 ________（“雙向”或“單向”）的。此時支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮，其末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)促進(jìn)胰島B細(xì)胞的分泌，卻不影響胰島A細(xì)胞的分泌，原因是 ____________ 。

（2）近年來糖尿病的患病率明顯增加，病因之一如圖所示，患者血液中存在異�？贵w1和抗體2，能分別與胰島B細(xì)胞和組織細(xì)胞特異性結(jié)合影響其功能，從免疫學(xué)的角度分析，這類糖尿病屬于__________ 病。某糖尿病患者表現(xiàn)出尿糖癥狀，但檢查發(fā)現(xiàn)其血液中胰島素含量正常，其病因可能是 _____。

（3）利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法，生物課外小組同學(xué)設(shè)計了一個實驗方案，驗證胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素能促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素：

a．用含糖量較高的細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞，一段時間后過濾得到濾液；

b．向細(xì)胞培養(yǎng)液中加入得到的濾液，用來培養(yǎng)胰島B細(xì)胞，一段時間后測定細(xì)胞培養(yǎng)液中胰島素的含量。

請指出方案中兩處明顯錯誤：

①________________________________________________________；

②________________________________________________________。

在實驗中，為使測得的胰島素含量值更科學(xué)、合理，避免偶然因素干擾實驗，請給出合理的建議： ______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】嵌合抗原受體T細(xì)胞免疫療法（CAR-T細(xì)胞療法）被認(rèn)為是極具前途的抗癌免疫療法，該T細(xì)胞表面的嵌合抗原受體（簡稱CAR）能直接識別腫瘤細(xì)胞的特異性靶抗原。如圖為一個典型的CAR-T細(xì)胞療法的操作流程，下列敘述正確的是

A.特異性免疫過程中，T細(xì)胞只參與細(xì)胞免疫

B.CAR-T細(xì)胞可以通過CAR識別相關(guān)癌變細(xì)胞

C.CAR-T細(xì)胞療法的基本原理是利用藥物清除癌細(xì)胞

D.免疫系統(tǒng)清除體內(nèi)癌變細(xì)胞的過程屬于細(xì)胞壞死

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某個二倍體（AABb）動物的幾個細(xì)胞分裂示意圖。據(jù)圖判斷錯誤的是（ ）

A.甲、乙均為基因突變所致

B.乙中有 2 個染色體組

C.丙可能為減數(shù)第一次分裂交叉互換所致

D.甲、乙、丙所產(chǎn)生的變異均可遺傳給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體對某病毒的部分免疫過程示意圖，I～Ⅶ表示不同種類的細(xì)胞，Th細(xì)胞（輔助性T細(xì)胞）是T細(xì)胞的一種，a～g代表不同的物質(zhì)。下列敘述錯誤的是（ ）

A.圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ均能特異性識別抗原

B.再次接觸同種抗原時，能迅速增殖分化的細(xì)胞有Ⅳ、Ⅵ

C.圖中的a～g中免疫活性物質(zhì)有d、e、f、g

D.病毒侵染人體后，機體的體液免疫和細(xì)胞免疫均會發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體免疫反應(yīng)部分過程示意圖，對a、b、c、d四種細(xì)胞的判斷，正確的是

A.a細(xì)胞的裂解死亡屬于非特異性免疫

B.b細(xì)胞通過產(chǎn)生抗體消滅抗原

C.c細(xì)胞與d細(xì)胞均在胸腺中成熟

D.d細(xì)胞受抗原刺激，在淋巴因子作用下增殖分化

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