【題目】下列關(guān)于鑒定實驗操作步驟的敘述中,正確的是( )

A. 用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B. 鑒定還原糖和蛋白質(zhì)都需要水浴加熱

C. 斐林試劑的甲液與雙縮脲試劑的A液相同

D. 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液混合均勻后,再加入到含樣品的試管中,且需現(xiàn)配現(xiàn)用

【答案】C

【解析】試題分析：斐林試劑和雙縮脲試劑的化學(xué)組成相同，但濃度不同，使用條件也不同，故A錯誤；鑒定蛋白質(zhì)都不需要水浴加熱，B錯誤，斐林試劑的甲液與雙縮脲試劑的A液相同，故C正確；雙縮脲試劑使用時先加A液，搖勻后再加入B液，混合均勻，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中有關(guān)食物鏈與能量流動的敘述，不正確的是

A．能量沿食物鏈流動是單向的

B．食物鏈越長，最高營養(yǎng)級上獲得的能量越少

C．初級消費者越多，次級消費者獲得的能量越少

D．生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈越多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】反應(yīng)式ADP+Pi+能量→ATP是在所有生活細胞中均發(fā)生的反應(yīng)，下列與反應(yīng)式中“能量”相關(guān)的敘述正確的是

A．向右反應(yīng)需要的能量可以來自細胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過程

B．向右反應(yīng)需的的能量可以來自葡萄糖的氧化分解

C．向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用于植物細胞對水的吸收

D．向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用于人體肺泡內(nèi)的氣體交換過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)第一次分裂的特點是

A．同源染色體分離，著絲點分裂 B．同源染色體分離，著絲點不分裂

C．同源染色體不分離，著絲點分裂 D．同源染色體不分離，著絲點不分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以葡萄糖為反應(yīng)物進行有氧呼吸，下列說法錯誤的是

①產(chǎn)物水中的氫都來自參加反應(yīng)的葡萄糖和水

②產(chǎn)物水中的氧都來自參加反應(yīng)的葡萄糖和水

③產(chǎn)物二氧化碳中的氧都來自參加反應(yīng)的葡萄糖

④產(chǎn)物二氧化碳中的碳都來自參加反應(yīng)的葡萄糖

A．②③ B．②④ C．③④ D．①③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位。圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分其他生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu)，據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是

A. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為真核生物，Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ類中都有生物可進行光合作用合成有機物

B. 細胞Ⅱ中由A、T、U構(gòu)成的核苷酸共有5種，該細胞中遺傳物質(zhì)徹底水解產(chǎn)生的物種共6種

C. ②中產(chǎn)生的CO2進入同一細胞的⑥中被利用，需經(jīng)過磷脂分子層的層數(shù)是8

D. Ⅴ生物一定營寄生生活，屬于消費者；Ⅰ生物在生態(tài)系統(tǒng)中不一定是消費者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究不同鹽溶液對水稻幼苗生長的影響，將水稻幼苗放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)，并用不同的鹽溶液進行處理，每隔天測定水稻的相關(guān)數(shù)據(jù)和生長情況（如圖）

(1)提取光合色素所用試劑是_____________,色素提取液置于適宜的光照下_________(能/不能）產(chǎn)生

氧氣；分離后得到色素帶中由下到上的第二條色素帶主要吸收___________光。

(2)從圖1中可以看出，在一定濃度NaCl溶液的作用下，構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細胞發(fā)生滲透失水，導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度____________(上升、下降或不變)，加入CaCl2溶液的組與其相比，氣孔導(dǎo)度_________部分恢復(fù)、全部恢復(fù)、或增大)；CaCl2溶液對葉綠素含量變化的影響與此__________(類似或不同）。

(3)結(jié)合圖1和圖2可以看出，首先一定濃度的NaCl溶液降低了葉綠素的含量，導(dǎo)致光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)減少；同時_________下降，直接導(dǎo)致CO2的固定速度下降，最終造成光合速率降低；CaCl2溶液能夠緩解NaCl溶液對水稻幼苗光合作用的影響，且第2天的緩解效果是第4天的________倍。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有三支試管①、②、③，先向①號、③號試管內(nèi)分別加入2mL可溶性淀粉溶液，向②號試管內(nèi)加入2mL蔗糖溶液，再按下圖所示步驟操作。下列有關(guān)說法錯誤的是 (　　)

A. ①號試管和②號試管對照，說明酶具有專一性

B. ①號試管和③號試管對照，說明酶的活性受溫度影響

C. 該實驗可用斐林試劑或碘液檢測實驗現(xiàn)象

D. 若用斐林試劑檢測，①號試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲乙丙是同一高等動物體個內(nèi)發(fā)生的細胞分裂模式圖，圖丁為某一時刻部分染色體行為的示意圖，下列說法正確的是

A. 若A基因在圖甲1號染色體上，不發(fā)生突變的情況下，染色體5上可能存在基因A或a

B. 乙細胞表示次級精母細胞或極體，乙細胞內(nèi)無同源染色體

C. 丙細胞能進行交叉互換，但經(jīng)減數(shù)分裂后只產(chǎn)生一種生殖細胞

D. 丁圖中等位基因A與a的分離都只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案