【題目】下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因食品和轉(zhuǎn)基因生物的敘述中,正確的是( )
A. 轉(zhuǎn)基因食品只能用作牲畜飼料
B. 食品與非轉(zhuǎn)基因食品的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)種類差別很大
C. 目前對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的安全性仍然存在爭(zhēng)議
D. 目前我國(guó)對(duì)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物的研究和試驗(yàn)尚未作出具體規(guī)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)RNA的敘述中錯(cuò)誤的是 ( )
A.有些生物中的RNA具有催化作用
B.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的堿基組成不僅僅有三個(gè)
C.信使RNA上有多少個(gè)密碼子就有多少個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與之對(duì)應(yīng)
D.RNA通常只有一條鏈,它的堿基組成與DNA不完全相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將人的紅細(xì)胞置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡半小時(shí)之后的結(jié)果如圖所示,依照細(xì)胞外形的變化判斷蔗糖溶液的濃度,由高到低排列,正確的是
A. 甲>乙>丙>丁 B. 丁>甲>乙>丙
C. 丙>丁>甲>乙 D. 丙>乙>丁>甲
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】卵子完成減數(shù)第二次分裂是在
A. 生長(zhǎng)卵泡期 B. 成熟卵泡期
C. 排卵時(shí) D. 受精時(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示為某二倍體生物卵巢中的一些細(xì)胞分裂圖,有關(guān)判斷正確的是
A.若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性,則順序依次為乙→丙→甲→丁
B.甲、乙、丙細(xì)胞中含有的染色體單數(shù)目依次為0、8、4
C.乙是次級(jí)卵母細(xì)胞,丙細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞,丁可能為卵細(xì)胞
D.甲、乙、丙細(xì)胞中含有同源染色體對(duì)數(shù)依次為4、2、1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析有關(guān)遺傳病的資料,回答問(wèn)題。圖1為某家族兩種遺傳病的系譜圖,這兩種遺傳病分別由位于常染色體上的基因(A和a)及性染色體上的基因(B和b)控制。圖2為精子和卵細(xì)胞產(chǎn)生過(guò)程示意圖。
(1)甲病是________遺傳病,乙病是________遺傳病。
(2)若Ⅲ11與一個(gè)和圖2中Ⅲ15基因型完全相同的女子結(jié)婚,生下一個(gè)男孩,該男孩患甲病的概率是________。
(3)假定Ⅲ11與Ⅲ15結(jié)婚。若卵細(xì)胞a與精子e受精,發(fā)育成的Ⅳ16患兩種病,其基因型是__________;若卵細(xì)胞a與精子b受精,則發(fā)育出的Ⅳ17的基因型是________,表現(xiàn)型________;
若Ⅳ17與一個(gè)雙親正常,但兄弟姐妹中有甲病患者的正常人結(jié)婚,其后代正常的概率是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“人類基因組計(jì)劃”對(duì)于人類深入了解自身的基因結(jié)構(gòu)和功能有重要的意義,其目的是測(cè)定人類基因組的 ( )
A.mRNA的堿基序列 B.DNA的堿基序列
C.tRNA的堿基序列 D.rRNA的堿基序列
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列表述正確的是
A. 先天性心臟病都是遺傳病
B. 人類基因組測(cè)序是測(cè)定人的23條染色體的堿基序列
C. 一個(gè)女性患血友病,其父和兒子均患血友病
D. 多基因遺傳病的傳遞符合孟德?tīng)栠z傳定律
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是
A.有些光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與生物膜組分的合成
B.粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)全部運(yùn)送到細(xì)胞外
C.高爾基體僅存在于具有分泌功能的細(xì)胞中
D.細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)
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