【題目】為了研究溫度對α-淀粉酶活性的影響,請根據(jù)以下提供的材料與用具,完善實驗分組設(shè)計和實驗思路,預(yù)測實驗結(jié)果并進(jìn)行分析與討論。(己知α-淀粉酶最適溫度在60℃左右)

材料與用具:α-淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、KI-I2溶液;試管、水浴鍋(40℃、50℃、60℃、70℃、80℃)。

回答下列問題:

(1)以表格形式完成實驗分組設(shè)計: ______

(2)預(yù)測實驗結(jié)果(以坐標(biāo)曲線圖形式表示實驗結(jié)果):__________

(3)由結(jié)果可得結(jié)論:在一定范圍內(nèi)α-淀粉酶溶液活性隨_________升高而增強(qiáng),過了最適溫度后則隨之_________

(4)淀粉在α-淀粉酶催化水解后的產(chǎn)物與本尼迪特試劑產(chǎn)生_________。

【答案】

淀粉溶液(2mL)

α-淀粉酶溶液(lmL)

恒溫

KI -I2溶液(1-2滴)

+

+

40℃

+

+

+

50℃

+

+

+

60℃

+

+

+

70℃

+

+

+

80℃

+

溫度 減弱 紅黃色沉淀

【解析】試題分析:該實驗的目的是研究溫度對α-淀粉酶活性的影響,實驗設(shè)計應(yīng)該遵循對照原則和單一變量原則,該實驗的自變量是溫度,因變量是α-淀粉酶活性,其他都是無關(guān)變量;影響酶活性的因素主要有溫度和pH,低溫能使酶的活性降低,但不會使酶失活,而高溫、過酸和過堿都會使酶失活。

(1)根據(jù)以上分析已知,實驗的自變量是溫度,因變量是α-淀粉酶活性,則反應(yīng)物是淀粉溶液,淀粉在淀粉酶的催化下是否被水解可以用KI-I2溶液檢測,因此根據(jù)實驗的單一變量原則和對照性原則,設(shè)計表格內(nèi)容如下:

淀粉溶液(2mL)

α-淀粉酶溶液(lmL)

恒溫

KI -I2溶液(1-2滴)

+

+

40℃

+

+

+

50℃

+

+

+

60℃

+

+

+

70℃

+

+

+

80℃

+

(2)根據(jù)提題干息已知,α-淀粉酶最適溫度在60℃左右,則在該溫度的兩側(cè)酶的活性呈現(xiàn)對稱性下降,如圖:

(3)根據(jù)以上分析可知,在一定范圍內(nèi)α-淀粉酶溶液活性隨溫度的升高而增強(qiáng),過了最適溫度后則隨之降低。

(4)淀粉在α-淀粉酶催化水解后的產(chǎn)物屬于還原糖,與本尼迪特試劑產(chǎn)生紅黃色沉淀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示某哺乳類動物細(xì)胞分裂不同時期的染色體與核DNA數(shù)目比;圖2為該動物處于細(xì)胞分裂不同時期的圖像.請據(jù)圖回答:
(1)圖1中BC段形成的原因是 , DE段對應(yīng)圖2中的細(xì)胞.
(2)圖2中具有同源染色體的是細(xì)胞.丁細(xì)胞含有條染色單體,該細(xì)胞的名稱為
(3)如果丁細(xì)胞中的①為X染色體,則②一定是
(4)戊細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因組成是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖,下列敘述錯誤的是( )

A.植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①和③或過程①和④
B.真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程①和②
C.動物細(xì)胞內(nèi),過程②比過程①釋放的能量多
D.乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過程①產(chǎn)生[H],過程③消耗[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的棒眼與圓眼是一對相對性狀(相關(guān)基因用A,a表示),長翅與殘翅是一對相對性狀(相關(guān)基因用B,b表示).現(xiàn)有一對圓眼長輝果蠅交配得到的子代比例如表所示,沒有基因突變發(fā)生.下列敘述正確的是(

圓眼長翅

圓眼殘翅

棒眼長翅

棒眼殘翅

雄蠅

雌蠅

0

0


A.圓眼為顯性性狀,控制眼形的基因位于常染色體上
B.子代圓眼殘翅雌蠅中,純合子占
C.子代長翅雌蠅中,基因型為BB的個體不能存活
D.若子代出現(xiàn)XXY的殘翅棒眼果蠅,則與母本減數(shù)分裂MⅡ期異常有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物學(xué)家通過研究對真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有了許多深入的認(rèn)識,下列有關(guān)說法錯誤的是( )

A. 由 rRNA 和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有催化功能

B. 線粒體是人體內(nèi)唯一具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

C. 吞噬細(xì)胞吞噬處理病原體與溶酶體有關(guān)

D. 破壞高爾基體不會影響植物細(xì)胞的分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為光合作用模式圖,①~③表示葉綠體各部分結(jié)構(gòu),A,B,C,D,E,F(xiàn)表示參與光合作用的物質(zhì)
(1)圖甲所示的結(jié)構(gòu)是 , 轉(zhuǎn)化光能的分子位于圖甲中的(填圖中編號)
(2)光波長主要通過影響圖乙中的反應(yīng)(反應(yīng)Ⅰ或Ⅱ)而影響光合作用的效率,圖乙中反應(yīng)Ⅱ發(fā)生在圖甲中的(填圖中編號)
(3)圖乙中的,D是 , 卡爾文循環(huán)是指的一系列反應(yīng)卡爾文循環(huán)產(chǎn)生的三碳糖磷酸在葉綠體內(nèi)作為合成的原料

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)條件的敘述中,錯誤的是

A. 為保證培養(yǎng)的動物細(xì)胞處于無菌、無毒的環(huán)境,需加入一定的維生素

B. 動物細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5% C02的恒溫箱中培養(yǎng), C02的作用維持培養(yǎng)液的PH

C. 培養(yǎng)液中需要有糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等

D. 細(xì)胞體外培養(yǎng)的適宜溫度一般與動物的體溫接近

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用差速離心法分離出某動物細(xì)胞的三種細(xì)胞器,經(jīng)測定它們有機(jī)物的含量如圖所示。以下有關(guān)說法正確的是

A. 細(xì)胞器甲是線粒體,其能完成的生理過程是葡萄糖的氧化分解

B. 細(xì)胞器乙含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說明其具有膜結(jié)構(gòu),一定與分泌蛋白的合成和加工有關(guān)

C. 細(xì)胞器丙中進(jìn)行的生理過程產(chǎn)生水,產(chǎn)生的水中的氫來自羧基和氨基

D. 發(fā)菜細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在

一切生物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物組成

細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等

真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)有染色體,原核細(xì)胞無染色體,但有擬核,其中都含有DNA

真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都多種多樣

A②④ B②③ C①② D①②③

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