【題目】達(dá)爾文認(rèn)為生物進(jìn)化性變化得以發(fā)生的前提條件是(

A.自然選擇 B.可遺傳變異

C.基因頻率改變 D.生殖隔離

【答案】B

【解析】達(dá)爾文的進(jìn)化論的基本觀點(diǎn)為自然選擇學(xué)說,A錯誤;達(dá)爾文認(rèn)為生物的許多可遺傳變異可視為進(jìn)化性變化得以發(fā)生的前提條件,B正確;基因頻率改變是現(xiàn)代進(jìn)化論的觀點(diǎn),C錯誤;生殖隔離導(dǎo)致新物種形成是現(xiàn)代進(jìn)化論的觀點(diǎn),D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某DNA分子的堿基中,腺嘌呤為200個,復(fù)制數(shù)次后,消耗周圍環(huán)境中含腺嘌呤的脫氧核苷酸3 000個,該DNA分子已經(jīng)復(fù)制了幾次

A三次 B四次 C五次 D六次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究赤霉素和光敏色素(接受光信號的蛋白質(zhì))在水稻幼苗發(fā)育中的作用,科研人員將野生型、光敏色素A突變體、光敏色素B突變體的水稻種子播種在含有不同濃度赤霉素合成抑制劑(PAC)的培養(yǎng)基中,在光照條件下培養(yǎng)8天后測量地上部分和主根長度,得到下圖所示結(jié)果。下列對實驗結(jié)果的分析,不正確的是(  )

A. 三種水稻地上部分的生長均隨PAC濃度增加而受到抑制

B. 濃度為10-5和10-4 mol/L的PAC對主根生長均為抑制作用

C. 適當(dāng)降低赤霉素含量對三種水稻主根生長均有促進(jìn)作用

D. 光敏色素B接受光信號異常使赤霉素對主根伸長的抑制減弱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員獲得了兩種單基因被“敲除”的擬南芥突變體——C2和C5,與野生型比較,根毛長度或主根長度發(fā)生了變化,如下圖所示。

(I)科研人員通過____法將T-DNA上插入了青霉素抗性基因的Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入擬南芥細(xì)胞中,經(jīng)篩選獲得C2和C5突變體。從功能上來說,篩選轉(zhuǎn)基因擬南芥時所使用的含有青霉素的培養(yǎng)基屬于____培養(yǎng)基。

(2)據(jù)圖可知,C2的表現(xiàn)型是____,推測C2的基因被“敲除”后,很可能影響了細(xì)胞的____生長。

(3)將C2和C5突變體雜交,F(xiàn)1全部表現(xiàn)為野生型,說明這兩種突變均為____突變。讓F1植株隨機(jī)授粉,將所得的種子播種在含有青霉素的培養(yǎng)基中,發(fā)現(xiàn)有l(wèi)%的種子不能完成萌發(fā),推測這兩對基因____。預(yù)測雙突變體植株的表現(xiàn)型為____,雙突變體植株在F2中所占比例為____。

(4)研究發(fā)現(xiàn),C5植株根部的分生細(xì)胞在有絲分裂時缺乏一種周期性出現(xiàn)和消失的酶,這種酶與纖維素的合成有關(guān)。請解釋C5植株出現(xiàn)突變性狀的原因________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆的種子有圓粒和皺粒。圓粒種子含淀粉多,成熟時能有效地保留水分。而皺粒種子含蔗糖多,在成熟時由于失水而皺縮。上述圓粒種子保留的水分和皺粒種子失去的水分( )

A. 前者主要是結(jié)合水,后者是自由水 B. 兩者主要都是結(jié)合水

C. 前者主要是自由水,后者是結(jié)合水 D. 兩者主要都是自由水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人口腔上皮細(xì)胞中,含有的核酸、堿基、核苷酸種類分別是(

A.1種、4種、4種

B.2種、5種、8種

C.2種、4種、4種

D.2種、5種、5種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某醫(yī)院對新生兒感染的細(xì)菌進(jìn)行了耐藥性實驗,結(jié)果顯示70%的致病菌具有耐藥性。 下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 孕婦食用了殘留抗生素的食品,導(dǎo)致其體內(nèi)大多數(shù)細(xì)菌突變

B. 即使孕婦和新生兒未接觸過抗生素,感染的細(xì)菌也有可能是耐藥菌

C. 新生兒體內(nèi)缺少免疫球蛋白,增加了致病菌的耐藥性

D. 新生兒出生時沒有及時接種疫苗,導(dǎo)致耐藥菌形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在植物組織培養(yǎng)過程中,植物激素的作用是

A啟動并促進(jìn)細(xì)胞的分裂、脫分化和再分化

B供應(yīng)植物組織生長營養(yǎng)物質(zhì)

C促進(jìn)植物幼苗合成葉綠素

D誘導(dǎo)愈傷組織細(xì)胞再分化形成根

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“近代自然科學(xué)從誕生之日起就在各個領(lǐng)域開始了對古代權(quán)威和基督教神學(xué)的反叛和進(jìn)攻!庇辛Φ卮驌袅恕肮糯鷻(quán)威和基督教神學(xué)”的科學(xué)成果是

A. 自由落體定律

B. 經(jīng)典力學(xué)體系

C. 生物進(jìn)化理論

D. 細(xì)胞研究成果

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案