【題目】細(xì)胞增殖過(guò)程中DNA含量會(huì)發(fā)生變化。通過(guò)測(cè)定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量,可作為分析細(xì)胞周期的依據(jù)。根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同,將某二倍體植物連續(xù)增殖的細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如右圖。從圖中所示信息分析其細(xì)胞周期,不正確的是( )

A.甲、乙、丙組細(xì)胞中均有間期細(xì)胞

B.抑制紡錘絲的形成,丙組細(xì)胞數(shù)目將增加

C.丙組細(xì)胞的染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞的兩倍

D.用DNA合成抑制劑處理后會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)增加

【答案】C

【解析】由圖知DNA數(shù)為2C的甲細(xì)胞,DNA尚未復(fù)制,應(yīng)該是細(xì)胞分裂間期的G1期或有絲分裂末期,丙細(xì)胞DNA數(shù)為4C,加倍了,說(shuō)明已完成了復(fù)制,處于細(xì)胞分裂的間期的G2期或分裂期前期中期或后期,乙細(xì)胞DNA介于2C-4C間,可見是正在復(fù)制過(guò)程中,屬于分裂間期的S期,故甲、乙、丙組細(xì)胞中均有間期細(xì)胞,A正確;B.抑制紡錘絲的形成,后期時(shí)分開的染色體不能被拉向細(xì)胞兩極,細(xì)胞中DNA數(shù)目會(huì)加倍,即丙組細(xì)胞數(shù)目將增加,B正確;C.丙組細(xì)胞可能是細(xì)胞分裂的前期也可能是中期或后期,其前期、中期染色體數(shù)目和正常體細(xì)胞相同,C錯(cuò)誤;D.用DNA合成抑制劑處理后,將周期阻斷在DNA分子復(fù)制前,將會(huì)使DNA含量為2C的細(xì)胞數(shù)目增多,即甲組細(xì)胞數(shù)目增多,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某棄耕地中的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成。生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈中的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如下表,單位是J/(hm2a)。

(1)此地形成的群落是__________演替的結(jié)果。該種群生物種類較少,食物網(wǎng)較簡(jiǎn)單,則形成食物網(wǎng)的原因

____________________。

(2)用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度,在2hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記60只田鼠,第二次捕獲18只未標(biāo)記田鼠,標(biāo)記的為12只,但第二次捕獲并計(jì)數(shù)后有3只標(biāo)記的田鼠的標(biāo)記物脫落,則該田鼠種群密度是________只/hm2。

(3)田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物,同化的能量中只有3%-5%用于自身的_______,田鼠進(jìn)入寒冷的環(huán)境下耗氧量將_________。(填“上升”,“下降”或“不變”)

(4)若該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽(yáng)輻射總能量為100000J/(hm2a),則該生態(tài)系統(tǒng)的太陽(yáng)能利用率為:_________%。

(5)從植物到田鼠的傳遞效率是________%(保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù))。這體現(xiàn)了能量流動(dòng)具有的特點(diǎn)是_____。

(6)棄耕的農(nóng)田中若要進(jìn)行小動(dòng)物豐富度的研究,豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有兩種,一是記名計(jì)算法,該方法一般適用于________的群落,另一個(gè)是目測(cè)估計(jì)法,該方法是按預(yù)先確定的多度等級(jí)來(lái)估計(jì)單位面積上個(gè)體數(shù)目的多少,等級(jí)的劃分和表示方法有“___________”等等。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動(dòng)。下圖為該反射模式圖,。A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),C為突觸間隙。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,能夠證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用的是

將藥物放在A,刺激B,肌肉收縮 將藥物放在B,刺激A,肌肉收縮 將藥物放在C,刺激B,肌肉不收縮 將藥物放在C,刺激A,肌肉收縮

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. 生物大分子中均含有C、HO、N元素

B. 轉(zhuǎn)錄、翻譯、光合作用的產(chǎn)物中可出現(xiàn)生物大分子

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體、細(xì)胞核中均可出現(xiàn)生物大分子

D. 合成生物大分子的過(guò)程中可以產(chǎn)生水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳由一對(duì)等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B、b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。已知4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)甲遺傳病致病基因位于_______染色體上,乙遺傳病致病基因位于 染色體上。

(2)Ⅱ2的基因型為 ,3的基因型為

(3)34再生一個(gè)孩子,為同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是 。

(4)1與一個(gè)正常男性結(jié)婚,則他們生一個(gè)患乙遺傳病男孩的概率是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示達(dá)到穩(wěn)態(tài)的某生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)種群個(gè)體數(shù)量隨時(shí)間變化的情況,圖中a~l間隔時(shí)間相等,一個(gè)種群是另一個(gè)種群的唯一的食物來(lái)源。有關(guān)敘述正確的是

A.種群為捕食者,種群捕食者

B.種群可能屬于食物網(wǎng)的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C.種群B~C段與I~J段的增長(zhǎng)率基本相同

D.種群的個(gè)體平均體重比種群

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1圖中過(guò)程②表示細(xì)胞將膽固醇酯及其載脂蛋白通過(guò) 方式運(yùn)細(xì)胞,接著通過(guò)內(nèi)吞體處理后,又將LDL受體通過(guò) 方式置于細(xì)胞膜外表面。圖中過(guò)程⑦⑧⑨表示 的合成、加工及分泌過(guò)程。

2催化過(guò)程⑥的酶是 。與過(guò)程⑥相比,過(guò)程⑦中特有的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是 ,當(dāng)細(xì)胞中膽固醇不足時(shí),細(xì)胞將促進(jìn)控制合成LDL受體的基因轉(zhuǎn)錄和 過(guò)程。

3如果某人缺乏合成LDL受體的正常基因,血液中膽固醇含量比健康人

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】秸稈中纖維素可在特定微生物產(chǎn)生的纖維素酶的催化下分解為葡萄糖。圖甲為纖維單胞菌能產(chǎn)生纖維素酶的獲取過(guò)程,圖乙為利用秸稈制備生物燃料的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

圖甲

圖乙

1纖維素酶至少包括 、 和葡萄糖苷酶,葡萄糖苷酶能將 分解成葡萄糖。

2在培養(yǎng)皿中接種微生物時(shí),除圖甲所示方法外,還有 。從土壤中篩選纖維單胞菌時(shí),應(yīng)在培養(yǎng)基中添加 作為唯一碳源。并利用 染料篩選,篩選的標(biāo)準(zhǔn)是出現(xiàn) 。

3為避免微生物產(chǎn)生的纖維素酶的浪費(fèi),可以使用 技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)酶的重復(fù)使用。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞生命歷程說(shuō)法正確的是

A埃博拉病毒破壞宿主細(xì)胞后會(huì)和宿主細(xì)胞一起凋亡

B細(xì)胞分化后的遺傳物質(zhì)相同,RNA完全不同

C細(xì)胞衰老過(guò)程中酪氨酸酶活性降低,導(dǎo)致白化病的發(fā)生

D細(xì)胞癌變過(guò)程中,有的產(chǎn)生甲胎蛋白和癌胚抗原等物質(zhì)

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