【題目】下表格是黑暗和光照條件下旱冬瓜種子萌發(fā)率對(duì)比實(shí)驗(yàn)的結(jié)果;下圖表示光照強(qiáng)度對(duì)不同葉齡旱冬瓜幼苗葉片吸收CO2量的影響。請(qǐng)分析回答

處理

萌發(fā)率

平均萌發(fā)率%

1

2

3

4

5

光照培養(yǎng)

23

18

11

17

14

166

暗培養(yǎng)

0

2

0

0

1

06

暗培養(yǎng)后補(bǔ)充光照

15

13

19

16

20

166

1)旱冬瓜種子萌發(fā)率實(shí)驗(yàn)的目的是___________________________________。

分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是____________________________________________。

2)旱冬瓜種子萌發(fā)早期某階段測(cè)得CO2釋放量比O2吸收量多,這說(shuō)明此時(shí)種子的呼吸方式是______________________,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)分解丙酮酸的場(chǎng)所是___________________。

3)分析圖,實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________;對(duì)3月齡苗的旱冬瓜來(lái)說(shuō),限制B點(diǎn)的環(huán)境因素可能是__________________等(至少寫出兩種),若光照強(qiáng)度在3000Lux持續(xù)60s,再黑暗處理180s,該葉片______(填“能”或“不能”)正常生長(zhǎng)。

4)當(dāng)光照強(qiáng)度為_____Lux時(shí)葉片的光合速率不受苗齡的影響,___ 月齡苗適于在遮陰條件下生長(zhǎng)。

【答案】探究種子萌發(fā)是否需要光照 光照是種子萌發(fā)的必要條件 既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 光照強(qiáng)度和葉齡 CO2濃度、溫度 不能 050 3

【解析】

(1)若某階段測(cè)得CO2釋放量比O2吸收量多,這說(shuō)明種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸;進(jìn)行有氧呼吸時(shí),丙酮酸進(jìn)入線粒體代謝,進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),丙酮酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中代謝。
2)限制光合作用的外界因素主要有三個(gè):二氧化碳濃度、溫度、光照強(qiáng)度,植物正常生長(zhǎng)時(shí)積累量大于0。

1)分析題意可知:本實(shí)驗(yàn)的自變量是光照培養(yǎng)的有無(wú),因變量是種子的萌發(fā)率,故旱冬瓜種子萌發(fā)率實(shí)驗(yàn)的目的是探究種子萌發(fā)是否需要光照。分析表中數(shù)據(jù)可知:光照培養(yǎng)及暗培養(yǎng)后補(bǔ)充光照的組別,種子萌發(fā)率都比只暗培養(yǎng)的高,可以得出的結(jié)論是光照是種子萌發(fā)的必要條件。

2)旱冬瓜種子萌發(fā)早期某階段測(cè)得CO2釋放量比O2吸收量多,這說(shuō)明此時(shí)種子的呼吸方式是既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸;此時(shí)細(xì)胞內(nèi)分解丙酮酸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(無(wú)氧呼吸)、線粒體(有氧呼吸)。

3)分析圖中曲線可知,實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度和葉齡;6月齡與3月齡的幼苗都在1000Lux左右達(dá)到光飽和點(diǎn),故對(duì)3月齡苗的旱冬瓜而言,限制B點(diǎn)的環(huán)境因素可能是CO2濃度、溫度等;若光照強(qiáng)度在3000Lux持續(xù)60s,二氧化碳的吸收量為6×60=360,再黑暗處理180s,二氧化碳的釋放量為2×180=360,植物光合作用積累的有機(jī)物=0,該葉片不能正常生長(zhǎng)。

4)當(dāng)光照強(qiáng)度為050Lux時(shí),3月齡與6月齡的幼苗的二氧化碳吸收速率一致,故葉片的光合速率不受苗齡的影響;當(dāng)光照強(qiáng)度大于50Lux時(shí),提高光照則3月齡苗的二氧化碳吸收速率下降,故其適于在遮陰條件下生長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為一富營(yíng)養(yǎng)化河流生態(tài)修復(fù)工程的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.植物浮床有吸收水體氮、磷的能力,可減少富營(yíng)養(yǎng)化

B.吸附基質(zhì)增加了微生物附著的表面積,提高了凈化效果

C.曝氣可增加厭氧微生物降解有機(jī)污染物的能力

D.增加水體透明度,恢復(fù)水草生長(zhǎng)是該修復(fù)工程的目標(biāo)之一

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)下圖所示方法可培育植物新品種。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤是(

A.獲取植株的生殖方式為無(wú)性生殖B.植株II與原種相比,發(fā)生了定向變異

C.植株IIIIV的基因型一定相同D.培育植株V的生物學(xué)原理是基因突變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】黑腐皮殼菌(一種真菌)感染蘋果植株可引發(fā)腐爛病,F(xiàn)對(duì)該菌進(jìn)行分離培養(yǎng)和應(yīng)用的研究,下表是分離培養(yǎng)時(shí)所用的培養(yǎng)基配方。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

物質(zhì)

馬鈴薯

葡萄糖

自來(lái)水

氯霉素

瓊脂

含量

200g

20g

1000mL

03g

20g

1)表培養(yǎng)基配方中,馬鈴薯可為微生物生長(zhǎng)提供________等營(yíng)養(yǎng)成分;氯霉素的作用是________。

2)培養(yǎng)基的制備步驟包括計(jì)算、稱量、溶化、調(diào) pH、________、倒平板。等平板冷卻凝固后將平板________________防止冷凝水污染培養(yǎng)基

3)為檢測(cè)某蘋果植株黑腐皮殼菌感染程度,需對(duì)該株患病組織進(jìn)行病菌計(jì)數(shù)研究,則應(yīng)將提取的菌液采用__________________法進(jìn)行接種。

4)將分離獲得的病菌分別接種至含有等 05%苦水堿劑、2%氟硅唑、6%戊唑醇、40%福美砷、清水的培養(yǎng)基中進(jìn)行抗藥性檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。分析可知,______________能很好地抑制該病菌的生長(zhǎng),適合防治蘋果腐爛病。

小組

05%苦水堿劑

2%氟硅唑

6%戊唑醇

40%福美砷

清水

菌落數(shù)目

10

2

3

7

17

5)為研究蘋果黑腐皮殼菌數(shù)量增長(zhǎng)規(guī)律,研究者將該菌在液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基中培養(yǎng),獲得下圖所示的生長(zhǎng)速率曲線圖。圖中______________ (選填“a”或“b)曲線表示該菌在液體培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)曲線。17h 后,該菌生長(zhǎng)速率偏低的原因可能是______________ (寫出兩點(diǎn))。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有人用4株生理狀況相似的玉米胚芽鞘來(lái)研究與向光性有關(guān)的問(wèn)題,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案:

1)方法步驟:

4株玉米胚芽鞘分別置于4個(gè)不透光的紙盒中,分別編號(hào),其中②③④號(hào)紙盒右側(cè)壁上留有小孔,且給予光照。培養(yǎng)一段時(shí)間后,打開(kāi)紙盒,觀察并記錄4株玉米胚芽鞘的生長(zhǎng)情況。

2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):

在以上裝置中,直立生長(zhǎng)的胚芽鞘是________,向光彎曲生長(zhǎng)的胚芽鞘是________。

3)部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論:

根據(jù)①號(hào)與②號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)照分析,可以說(shuō)明玉米胚芽鞘的生長(zhǎng)具有_______性,原因是在單側(cè)光的照射下,造成生長(zhǎng)素分布不均勻,背光側(cè)生長(zhǎng)素含量_______于向光側(cè),引起背光側(cè)比向光側(cè)生長(zhǎng)快;根據(jù)③號(hào)與④號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)照分析,可以說(shuō)明感光部位位于胚芽鞘的__________

4)生產(chǎn)上的應(yīng)用:

人們?cè)谡J(rèn)識(shí)到植物生長(zhǎng)素的生理作用后,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上適時(shí)通過(guò)摘除棉花的頂芽等措施來(lái)解除_______,達(dá)到增產(chǎn)目的。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某生物種群在不同條件下的兩種增長(zhǎng)曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.曲線1的增長(zhǎng)率逐漸增加

B.兩曲線的差別是由于環(huán)境阻力造成的

C.種群按2型曲線增長(zhǎng)時(shí),K值表示環(huán)境容納量

D.曲線1代表“J”型曲線,曲線2代表“S”型曲線

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為獲得純合矮稈抗病水稻品種,采用如圖所示的育種方法。已知水稻高稈(A)對(duì)矮稈(a)為顯性,抗病(B)對(duì)易感。b)為顯性,這兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)據(jù)圖回答:

1)過(guò)程①、②和③表示的育種方法是___________育種;F1自交獲得的F2中,矮稈抗病植株所占的比例是___________

2F1能產(chǎn)生_______種基因型的花粉,過(guò)程⑤常用的化學(xué)藥劑是______________;過(guò)程①、④和⑤表示的育種方法原理是__________變異,該育種種方法的突出優(yōu)點(diǎn)是__________,所獲得符合要求的二倍體植株的基因型是__________。

3)過(guò)程⑥表示的育種方法能在短時(shí)間內(nèi)獲得更多的變異類型,其原理是_______________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是某細(xì)胞中的一條染色體,其中Aa是染色體上的基因。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.在形成該細(xì)胞的過(guò)程中一定發(fā)生了基因突變

B.基因Aa控制一對(duì)相對(duì)性狀,其堿基對(duì)數(shù)目一定不同

C.若該細(xì)胞是某高等動(dòng)物的體細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)合成抗體

D.若該細(xì)胞是二倍體植物的根細(xì)胞,則該細(xì)胞中一定含有兩個(gè)染色體組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某紅綠色盲癥的家系圖。一般情況下,下列敘述正確的是( )

A. Ⅰ-1攜帶色盲基因 B. Ⅱ-5未攜帶色盲基因

C. Ⅱ-6的色盲基因來(lái)自Ⅰ-4 D. Ⅲ-7的色盲基因來(lái)自Ⅰ-2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案