【題目】下圖是光合作用過程示意圖(字母代表物質(zhì)),圖中 PSBS 是一種類囊體膜蛋白,它能 感應(yīng)類囊體腔內(nèi)的高質(zhì)子濃度而被激活,激活了的 PSBS 抑制電子在類囊體膜上的傳遞,最終將過量的光能轉(zhuǎn)換成熱能釋放,從而防止強(qiáng)光對植物細(xì)胞造成損傷(即光保護(hù)效應(yīng))。請分析回答:
(1)類囊體膜上的色素的主要功能是______________,采用紙層析法分離色素時,注意濾紙上的濾液細(xì)線要高于_____________。
(2)若反應(yīng)II中G濃度突然降低至一半,短時間內(nèi)核酮糖二磷酸的含量將_____________,再持續(xù)一段時間后,核酮糖二磷酸的含量與G濃度變化前相比會_____________。
(3)過度光照將會激活膜蛋白PSBS,導(dǎo)致電子不能傳遞給_____________(填字母),同時也會直接抑制反應(yīng)I中_____________反應(yīng),所以過量的光能將不能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能。
(4)據(jù)圖信息可以推測_____________Z 蛋白的活性和阻斷_____________都將有利于維持類囊體腔內(nèi)的 H+濃度,從而有利于膜蛋白 PSBS 發(fā)揮作用。
【答案】吸收、轉(zhuǎn)化、傳遞光能 層析液液面 升高 下降 D 水的光解 降低 反應(yīng)Ⅱ碳反應(yīng)
【解析】
據(jù)圖圖示表示光合作用的過程,其中階段I表示光反應(yīng)階段,階段Ⅱ表示暗反應(yīng)階段;圖中的水的光解發(fā)生在葉綠體的類囊體腔中,A是氧氣,B是ADP和Pi,C是ATP,D是NADP+,E是NADPH,F是碳水化合物,G是二氧化碳。
(1)類囊體膜上的色素的主要功能是吸收、轉(zhuǎn)化、傳遞光能,采用紙層析法分離色素時,注意濾紙上的濾液細(xì)線要高于層析液液面,防止色素溶解在層析液中,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。
(2)若反應(yīng)I中G二氧化碳濃度突然降低至一半,導(dǎo)致二氧化碳固定減弱,核酮糖二磷酸化合物消耗減少,短時間內(nèi)核酮糖二磷酸的含量將升高,再持續(xù)一段時間后,核酮糖二磷酸的含量與G二氧化碳濃度變化前相比會下降。
(3)由題意知:PSBS是一種類囊體膜蛋白,能感應(yīng)類囊體腔內(nèi)的高質(zhì)子濃度而被激活,激活了的PSBS抑制電子在類囊體膜上的傳遞,最終將過量的光能轉(zhuǎn)換成熱能釋放,過度光照將會激活膜蛋白PSBS,導(dǎo)致電子不能傳遞給D(NADP+),同時也會直接抑制反應(yīng)I中水的光解反應(yīng),導(dǎo)致過量的光能將不能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能。
(4)據(jù)圖信息可以推測降低Z蛋白的活性能使得氫離子從葉綠體向外運(yùn)輸?shù)乃俾蕼p弱,同時阻斷碳反應(yīng)都將有利于維持類囊體腔內(nèi)的H+濃度,從而有利于膜蛋白PSBS發(fā)揮作用。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】稻田長期棄耕后草本植物、灌木和喬木的生物量變化如下圖所示,請回答下列問題
(1)食物鏈和食物網(wǎng)是稻田生態(tài)系統(tǒng)的___________。在食物鏈“水稻→三化螟→黑斑蛙”中的“→”除表示捕食關(guān)系外,還可以表示___________的方向。
(2)圖中AB段顯示植物群落的演替情況,其演替過程是___________。BC段,三類植物的生物量都處于相對穩(wěn)定狀態(tài),這表明該群落已演替到___________群落階段,此時群落的凈初級生產(chǎn)量___________(填大于、小于或者等于)零。
(3)將稻稈作為沼氣發(fā)酵的原料,沼氣可以作為人類的能源物質(zhì),沼水和沼渣又可以作為肥料供給水稻使用,這是利用了農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的___________和___________技術(shù)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】激素調(diào)節(jié)在植物的生長發(fā)育過程和對環(huán)境的適應(yīng)過程中發(fā)揮著非常重要的作用。并且各種植物激素并不是孤立地起作甩,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié);卮鹣铝袉栴}:
(1)下圖表示種子萌發(fā)過程中兩種激素的含量變化:
曲線a代表的激素是_________,作用是__________。
(2)研究發(fā)現(xiàn),乙烯的產(chǎn)生具有“自促作用”,即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生。這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于________調(diào)節(jié)。
(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的________作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草,其原理是_________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示果蠅卵原細(xì)胞中的一對同源染色體, 圖乙表示該卵原細(xì)胞形成的卵細(xì)胞中的一條染色體,圖中字母表示基因。下列敘述正確的是( )
A.與有絲分裂比,甲→乙的過程中特有的可遺傳變異是基因重組
B.圖甲中的非等位基因在減數(shù)分裂過程中不會發(fā)生基因重組
C.圖乙染色體上存在d 基因的原因一定發(fā)生了基因突變
D.基因D、d的本質(zhì)區(qū)別是堿基對的種類不同
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【題目】如圖為人體內(nèi)某種信息傳遞機(jī)制模式圖,符合該模型的是( )
A.若物質(zhì) C 是神經(jīng)遞質(zhì),則細(xì)胞 B 是神經(jīng)細(xì)胞
B.若物質(zhì) C 是促性腺激素,則細(xì)胞 A 是下丘腦某細(xì)胞
C.若細(xì)胞 B 是胰島β細(xì)胞,則物質(zhì) C 可能是神經(jīng)遞質(zhì)
D.若細(xì)胞 A 是輔助性 T 淋巴細(xì)胞,則細(xì)胞 B 是細(xì)胞毒性 T 淋巴細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)在種子萌發(fā)中的作用,科學(xué)家利用擬南芥突變體進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測,錯誤的是( )
擬南芥 | 野生型 | 野生型 | 突變體1 | 突變體1 | 野生型 | 突變體2 | 突變體2 |
處理方式 | MS培養(yǎng)基 | MS培養(yǎng)基+一定量GA拮抗劑 | MS培養(yǎng)基 | MS培養(yǎng)基+一定量GA | MS培養(yǎng)基+一定量ABA | MS培養(yǎng)基 | MS培養(yǎng)基+一定量ABA |
種子萌發(fā)與否 | -- | -- | -- |
A. 突變體1是GA受體異常突變體
B. 突變體2是ABA受體異常突變體
C. 野生型種子萌發(fā)時內(nèi)源ABA含量很低
D. GA與ABA在此過程中有拮抗作用
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【題目】石油污染會造成某些生物的大量死亡或大量增加,引起生態(tài)系統(tǒng)的變化。運(yùn)用生物修復(fù)技術(shù)已發(fā)展成高效、低成本、環(huán)境友好的污染治理方法,該方法主要是在污染地接種經(jīng)馴化的高效微生物來提高生物降解污染物的速率。圖1表示馴化降解石油成分菌株S25A1的方法。圖2為不同N∶P對石油降解的影響。請回答:
(1)在被污染的區(qū)域的S25A1菌能降解石油,該菌的代謝類型為________________,屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的________________。
(2)研究人員用基因工程的方法增強(qiáng)S25A1菌株的降解能力,圖中載體的化學(xué)本質(zhì)為________________,除標(biāo)出的抗性基因外,還應(yīng)具有________________和________________的起點(diǎn)。
(3)實(shí)驗(yàn)中接種1的常用方法有________________和________________,將其接種在固體培養(yǎng)基中,該培養(yǎng)基中除了必要的營養(yǎng)物質(zhì)外,還需要添加_______________。
(4)在接種2中使用接種環(huán)接種前,需要用________________方法對接種環(huán)滅菌處理。
(5)從圖2中可以看出,________________元素含量較高時,石油能夠迅速降解。該元素在菌體細(xì)胞內(nèi)可參與________________、________________等細(xì)胞結(jié)構(gòu)的物質(zhì)組成。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2019年11月入冬以后,某市中小學(xué)爆發(fā)流感,形勢比較嚴(yán)峻,流感是一種由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。請分析回答相關(guān)問題:
(1)在體溫持續(xù)高熱的這段時間內(nèi),人體產(chǎn)熱量_____________(填“小于”“等于”或“大于”)散熱量。當(dāng)體溫過高且發(fā)熱持續(xù)38.5℃以上,通常需要服用退熱藥,通過增加_________________來使體溫恢復(fù)正常。
(2)當(dāng)機(jī)體受到流感病毒侵染后,吞噬細(xì)胞對病毒的處理和清除過程與___________(填一種細(xì)胞器名稱)直接相關(guān);機(jī)體在第二次被同種病毒侵染時,能夠產(chǎn)生漿細(xì)胞的細(xì)胞主要是__________________。
(3)部分之前接種過疫苗的嬰幼兒在做注射疫苗準(zhǔn)備時就開始啼哭,這屬于_______________(填“條件”或“非條件”)反射。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小麥育種專家李振聲育成的“小麥二體異附加系”,能將長穗偃麥草的抗病、高 產(chǎn)等基因轉(zhuǎn)移到小麥中。 普通小麥6n=42,記為42W; 長穗偃麥草2n=14,記為14E。下圖為普通小麥與長穗偃麥草雜交選育“小麥二體異附加系”示意圖。根據(jù)流程示意圖下列敘述正確的是
A. 普通小麥與長穗偃麥草為同一個物種,雜交產(chǎn)生的F1為四倍體
B. ①過程可用低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍
C. 乙中來自長穗偃麥草的染色體不能聯(lián)會,產(chǎn)生8種染色體數(shù)目的配子
D. 丁自交產(chǎn)生的子代中,含有兩條長穗偃麥草染色體的植株戊占 1/2
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