【題目】下列屬于特異性免疫的一組是( )
A. 白細胞的吞噬作用和接種卡介苗
B. 種牛痘預(yù)防天花與皮膚的屏障作用
C. 溶菌酶的殺菌作用與服用小兒麻痹預(yù)防糖丸
D. 患過麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳針后不再患百日咳
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三下三模理綜生物試卷)當(dāng)果實成熟到一定程度時,呼吸速率首先降低,然后突然升高,最后又下降,此時果實便進入完全成熟。這個呼吸高峰,稱為呼吸驟變。目前認為,果實發(fā)生呼吸驟變是由于過失中產(chǎn)生乙烯(C2H4)的結(jié)果。據(jù)圖分析,下列說法不合理的是
香蕉成熟過程中,CO2釋放量與乙烯含量的變化曲線
A.適當(dāng)降低溫度,可以使果實成熟延遲
B.對植物施一適量的乙烯,可以加速果實成熟
C.適當(dāng)提高環(huán)境中CO2濃度,可以加速果實成熟
D.果實被采摘后,激素含量還會發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為滲透作用實驗,開始如圖(一),A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,過一段時間后結(jié)果如圖(二),漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化,H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差。下列說法錯誤的是 ( )
A. 圖(一)中B的濃度大于C的濃度
B. 圖(二)中B的濃度等于C的濃度
C. 圖(一)中A中水分子擴散到B的速率大于A中水分子擴散到C的速率
D. 圖(二)中A中水分子擴散到B的速率等于B中水分子擴散到A的速率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的強弱取決于( )
A.生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量
B.生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度
C.非生物的物質(zhì)和能量水平
D.生產(chǎn)者和分解者的數(shù)量及種類
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(2016屆江西上栗高三第五次周練理科綜合能力測試生物試卷)荷蘭科學(xué)家溫特于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下,放在瓊脂薄片上,約1~2 h后移去胚芽鞘尖端,將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè),然后置于黑暗條件下培養(yǎng),胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側(cè)彎曲生長(如下圖)。該實驗結(jié)果說明了
A.胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)
B.單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布
C.該物質(zhì)以主動運輸?shù)姆绞竭M入瓊脂塊
D.影響生長的物質(zhì)具有兩重性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)材料用具:1 000 mL燒杯,帶刻度的長頸漏斗、新鮮的豬膀胱膜、蒸餾水、不同濃度的蔗糖溶液、水浴鍋、酒精燈、冰塊等。請在下面的空白處畫出一組裝置示意圖:
(2)實驗步驟:
①組裝滲透裝置兩套,編號分別為1、2。
②在兩組燒杯中分別加入 ,在長頸漏斗中分別加入_____________ ,保持管內(nèi)外液面高度相等。
③對兩組裝置進行不同處理:第1組用水浴鍋加熱至37℃,第2組的燒杯外加冰塊降溫。
④兩組裝置同時開始實驗,幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。
(3)分析回答:此實驗的自變量是 ,是通過測定水分子通過膜的擴散速率,即 作用速率來進行探究。
(4)預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論
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【題目】浸入1mol/L的KNO3溶液中的洋蔥表皮細胞會產(chǎn)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,在此過程中,物質(zhì)進出細胞的方式有
A. 主動運輸
B. 自由擴散和協(xié)助擴散
C. 自由擴散和主動運輸
D. 主動運輸和協(xié)助擴散
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【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]
根據(jù)基因工程的有關(guān)知識,回答下列問題:
(1)限制性內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段,其末端類型有 和 。
(2)質(zhì)粒運載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如下:
為使運載體與目的基因相連,含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外,還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割,該酶必須具有的特點是 。
(3)按其來源不同,基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類,即 DNA連接酶和 DNA連接酶。
(4)反轉(zhuǎn)錄作用的模板是 ,產(chǎn)物是 。若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,常采用 技術(shù)。
(5)基因工程中除質(zhì)粒外, 和 也可作為運載體。
(6)若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌,一般情況下,不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細胞,原因是 。
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