【題目】酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑，ATP是一切生命活動的直接能源物質(zhì)，下圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖,以下說法不正確的是

A. 綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)，葉綠體合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的用途單一

B. 酶a～c催化的反應(yīng)（底物的量相同），產(chǎn)生⑤最少的是Ⅲ過程

C. 若要探究酶b的最適宜pH，實(shí)驗(yàn)的自變量范圍應(yīng)偏酸性

D. 直接控制酶a的合成的物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核苷酸

【答案】B

【解析】葉綠體中類囊體膜上的合成ATP，只用于暗反應(yīng)階段，線粒體的基質(zhì)和內(nèi)膜上合成的ATP可以用于各種生命活動，A項(xiàng)正確；①為ADP、②為AMP、③為腺苷、④為磷酸、⑤為能量，Ⅰ和Ⅱ斷裂的都是高能磷酸鍵，Ⅲ斷裂的是普通化學(xué)鍵，故B項(xiàng)正確；ADP水解為AMP和磷酸，磷酸溶液的pH呈酸性，因此酶b的適宜pH的變量范圍應(yīng)呈偏酸性，C項(xiàng)正確；直接控制酶a合成的物質(zhì)是mRNA，其基本組成單位是核糖核苷酸，D項(xiàng)錯誤。

轉(zhuǎn)化

場所

相關(guān)生理過程

ATP形成

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

有氧呼吸的第一階段和無氧呼吸

線粒體

有氧呼吸的第二、三階段

葉綠體類囊體的薄膜

光合作用的光反應(yīng)階段

ADP形成

(ATP水解)

葉綠體基質(zhì)

光合作用的暗反應(yīng)階段

細(xì)胞膜等生物膜

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸(除被動運(yùn)輸)

細(xì)胞核

核酸合成的過程中

細(xì)胞質(zhì)

蛋白質(zhì)、多糖等的合成及各種耗能過程

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程與植物細(xì)胞工程無關(guān)的是（ ）

A．培育單倍體植株

B．培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株

C．培養(yǎng)紅豆杉細(xì)胞生產(chǎn)紫杉醇

D．嫁接與扦插

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，主動運(yùn)輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型，其示意圖如下（圖中甲、乙、丙代表物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，■、○代表跨膜的離子或小分子）。下列相關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A. 甲過程中，在■跨膜過程的驅(qū)動下，載體蛋白結(jié)構(gòu)將發(fā)生改變

B. 小腸上皮細(xì)胞通過乙過程從腸腔中吸收葡萄糖

C. 在植物的葉肉細(xì)胞中，丙過程發(fā)生在葉綠體的內(nèi)膜上

D. 甲、乙、丙三個過程都能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞對外界物質(zhì)進(jìn)行選擇性吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在適宜溫度和CO2濃度下的大棚中，光照強(qiáng)度對某植物光合作用的影響。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 光照強(qiáng)度在D點(diǎn)時，光反應(yīng)最強(qiáng)，細(xì)胞中的ATP大量積累

B. B點(diǎn)時葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度

C. 植物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2總量＝S2＋S4

D. 大棚用紅色或藍(lán)紫色薄膜對提高棚內(nèi)植物的產(chǎn)量最有效

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將酵母菌進(jìn)行離心處理，然后在有氧的條件下進(jìn)行以下模擬實(shí)驗(yàn)。最終能通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2和H2O的試管是 （ ）

A. 甲、乙、丙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 甲、乙、丙、丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題

（1）甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是 ， 屬于真核細(xì)胞的是 ． 判斷的主要依據(jù)是
（2）甲乙兩細(xì)胞的相似之處都有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)．核糖體．DNA由此可以看出原核細(xì)胞和真核細(xì)胞具有性
（3）甲乙兩細(xì)胞的差異性表現(xiàn)在甲無 ． 而乙有；甲只有而乙還有其它細(xì)胞器．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程中屬于放能反應(yīng)的是（ ）
A.細(xì)胞呼吸
B.肌細(xì)胞中糖原的合成
C.光合作用
D.氨基酸合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A,B兩點(diǎn)和B,C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（ ）

A.載體數(shù)量、能量
B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.能量、離子濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群進(jìn)化的說法，錯誤的是

A. 種群內(nèi)適應(yīng)環(huán)境的個體數(shù)越多，進(jìn)化越快

B. 種群內(nèi)個體之間差異越大，進(jìn)化越快

C. 大種群適應(yīng)環(huán)塊的能力更強(qiáng)

D. 個體的死亡對小種群基因頻率變化影響更大

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同步練習(xí)冊答案