【題目】下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息,請據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)圖1中A1B1段形成的原因是________________________。

(2)圖5細(xì)胞對應(yīng)于圖2中的__________段(填字母)。D2E2染色體的行為變化,與圖1中的_______段變化相同。

(3)雄性激素能促進(jìn)圖3圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞的形成____________。圖5子細(xì)胞的名稱為__________。圖3圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合?________________________。

(4)圖3細(xì)胞中有____________對同源染色體,____________個(gè)染色體組。

【答案】 DNA 的復(fù)制 E2F2 C1D1 圖4 卵細(xì)胞和(第二)極體 圖4 4 4

【解析】試題分析:本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識。當(dāng)沒有姐妹染色單體時(shí),每條染色體上有一個(gè)DNA;當(dāng)有姐妹染色單體時(shí),每條染色體上有2個(gè)DNA,所以圖1上縱坐標(biāo)數(shù)據(jù)標(biāo)為1、2,A1B1段表示姐妹染色單體的形成,C1D1段表示姐妹染色單體的消失。圖3、4、5均表示后期,圖3細(xì)胞存在同源染色體,處于有絲分裂后期;圖4細(xì)胞存在姐妹染色單體,處于減數(shù)第一次分裂后期;圖5細(xì)胞無同源染色體、無姐妹染色單體,處于減數(shù)第二次后期。

(1)當(dāng)不存在姐妹染色單體時(shí),核DNA含量等于染色體數(shù),當(dāng)存在姐妹染色單體時(shí),核DNA含量等于姐妹染色單體數(shù),等于染色體的兩倍,A1B1段表示每條染色體上DNA含量由1增加至2,原因是DNA復(fù)制。(2)圖5細(xì)胞表示減數(shù)第二次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目暫時(shí)加倍,對應(yīng)圖2中 E2F2段,D2E2表示著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開,每條染色體的DNA含量由2降為1,對應(yīng)圖1中的 C1D1段。(3)雄性激素能促進(jìn)雄性生殖細(xì)胞的形成,圖3圖5細(xì)胞分別表示體細(xì)胞、初級精母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞,故雄性激素能促進(jìn)圖4細(xì)胞的形成。次級卵母細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞為卵細(xì)胞和第二極體;虻姆蛛x與自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即圖4細(xì)胞。(4)圖3細(xì)胞為有絲分裂后期,有4對同源染色體,4個(gè)染色體組。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述,正確的是

A. 用適宜濃度生長素處理鳳梨,可加快果實(shí)成熟

B. 用適宜濃度細(xì)胞分裂素處理大麥,可抑制細(xì)胞分裂

C. 用適宜濃度赤霉素處理生長期的蘆葦,可提髙產(chǎn)量

D. 用高濃度2,4—D處理插條,可促進(jìn)插條生根

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一對等位基因控制的遺傳系譜圖(陰影為患者)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該病的致病基因可能位于Y染色體上

B. 該病的致病基因可能是常染色體上的顯性基因

C. 該病的致病基因不可能是X染色體上的顯性基因

D. 若該病為伴X染色體隱性病,該父母再生一個(gè)男孩仍為患者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥體內(nèi)的核酸種類、含有的核苷酸種類及含氮堿基的種類依次是( )

A. 1種、4種、4種 B. 2種、8種、5種

C. 2種、4種、4種 D. 1種、4種、5種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列各組織器官中,產(chǎn)生生長素最活躍的部位是( )

A. 成熟的果實(shí) B. 發(fā)黃的葉片

C. 成熟的種子 D. 發(fā)育的種子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】普通小麥六倍體,體細(xì)胞含42條染色體,科學(xué)家利用花藥離體培養(yǎng)(組織培養(yǎng)技術(shù))培育出的小麥幼苗是( )

A. 三倍體,含三個(gè)染色體組、21條染色體

B. 單倍體,含三個(gè)染色體組、21條染色體

C. 六倍體,含六個(gè)染色體組、42條染色體

D. 單倍體,含一個(gè)染色體組、21條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列能夠在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的生理過程是( )

A. 血漿蛋白的合成 B. 葡萄糖分解為丙酮酸

C. H1N1病毒的增殖 D. 抗原和抗體的結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的垂體性侏儒的家系圖(顯隱性基因用A、a表示),調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)僅Ⅱ4患有紅綠色盲(顯、隱性基因用B、b表示)。相關(guān)分析正確的是

A. 垂體性侏儒是伴X染色體顯性遺傳病

B. 6為色盲基因攜帶者的概率為1/2

C. 9 的基因型為 AAXBY 或 AaXBY

D. 若Ⅲ9和Ⅲ10近親婚配,生下患病孩子的概率是3/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某反射弧的模式圖.為了驗(yàn)證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo).下列實(shí)驗(yàn)操作中不需要做的是(
A.不放藥物時(shí),刺激B處,觀察現(xiàn)象
B.藥物放在B處,刺激C處,觀察現(xiàn)象
C.藥物放在A處,刺激B處,觀察現(xiàn)象
D.藥物放在C處,刺激B處,觀察現(xiàn)象

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