【題目】生活在土壤中的微生物種類(lèi)和數(shù)量繁多,為從土壤中微生物篩選到能分解尿素的細(xì)菌。培養(yǎng)基成分如下表所示,實(shí)驗(yàn)步驟如圖1所示;卮鹣铝袉(wèn)題
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4·7H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 瓊脂 |
1.4 g | 2.1 g | 0.2 g | 10 g | 1 g | 15 g |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL,調(diào)pH為7.2 |
(1)分解尿素的細(xì)菌能分泌酶,能將尿素分解成。
(2)培養(yǎng)基中為“目的菌”生長(zhǎng)提供氮源和碳源的物質(zhì)分別來(lái)自和。為了滿(mǎn)足圖示錐形瓶中目的菌對(duì)氧氣的需求,在培養(yǎng)時(shí)應(yīng)采用的操作方法是。
(3)圖中將細(xì)菌轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基上時(shí),應(yīng)采用法接種以獲得單個(gè)菌落。初步篩選出來(lái)的菌種還需要用生化的方法作進(jìn)一步的鑒定,鑒定方法是檢測(cè)初步篩選目的菌種培養(yǎng)基的pH,若pH(降低/不變/升高),說(shuō)明該菌種能夠分解尿素。
(4)A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落。有同學(xué)認(rèn)為造成A同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是培養(yǎng)基被雜菌污染。為了證實(shí)該說(shuō)法,則進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)的操作思路是。
【答案】
(1)脲;氨
(2)尿素;葡萄糖;振蕩培養(yǎng)
(3)稀釋涂布;升高
(4)將A同學(xué)的培養(yǎng)基在不加土樣的情況下,設(shè)置空白對(duì)照
【解析】(1)分解尿素的細(xì)菌能分泌脲酶,能將尿素分解成氨。(2)培養(yǎng)基中加入尿素和葡萄糖的目的是為目的菌提供氮源和碳源。為了滿(mǎn)足圖示錐形瓶中目的菌對(duì)氧氣的需求,在培養(yǎng)時(shí)應(yīng)振蕩培養(yǎng),增大溶氧量。(3)轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基常采用平板劃線(xiàn)法或稀釋涂布平板法。檢測(cè)初步篩選目的菌種培養(yǎng)基的pH,若pH升高,說(shuō)明該菌種能夠分解尿素,因?yàn)槟蛩胤纸夂螽a(chǎn)生的氨呈堿性。(4)為了確定培養(yǎng)基是否被雜菌污染,應(yīng)將A同學(xué)的培養(yǎng)基在不加土樣的情況下,設(shè)置空白對(duì)照,觀(guān)察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組細(xì)胞器具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是
A. 液泡和核糖體 B. 線(xiàn)粒體和葉綠體
C. 溶酶體和高爾基體 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取一只小鼠的皮膚,分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺小鼠的皮膚移植更易成功。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明對(duì)異體皮膚排斥起重要作用的是
A.造血干細(xì)胞 B.T細(xì)胞 C.B細(xì)胞 D.吞噬細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①表示某動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時(shí)長(zhǎng)及DNA含量的變化,圖②表示從細(xì)胞周期中的某個(gè)時(shí)刻取出若干個(gè)細(xì)胞,測(cè)定出的每個(gè)細(xì)胞的DNA含量.下列分析不正確的是( 。
A.圖②中乙組細(xì)胞所處的時(shí)期相當(dāng)于圖①中細(xì)胞周期的S期
B.用適宜濃度的秋水仙素處理一段時(shí)間后,圖②丙組細(xì)胞數(shù)目將增加
C.圖②丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞的兩倍
D.若用藥物將細(xì)胞阻斷在細(xì)胞周期的S期,則圖②中丙組細(xì)胞將增多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示從土壤中分離能降解酚類(lèi)化合物對(duì)羥基苯甲酸的微生物的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。下列與該實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容的敘述中不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)基①②③④均屬于選擇培養(yǎng)基
B.通過(guò)圖中I、Ⅱ過(guò)程目的是增加目標(biāo)微生物的數(shù)量
C.統(tǒng)計(jì)⑤處培養(yǎng)基中的菌落數(shù)并不一定代表接種到④上的活菌數(shù)
D.在⑤處培養(yǎng)基上能生長(zhǎng)的一定是能降解對(duì)羥基苯甲酸的微生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是微生物平板劃線(xiàn)示意圖。劃線(xiàn)的順序?yàn)?2345。下列操作方法正確的是( )
A.操作前要將接種環(huán)放在火焰邊灼燒滅菌
B.劃線(xiàn)操作須在火焰上進(jìn)行
C.在5區(qū)域中才可以得到所需菌落
D.在12345區(qū)域中劃線(xiàn)前后都要對(duì)接種環(huán)滅菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不需要人體高級(jí)神經(jīng)中樞直接參與的活動(dòng)是
A. 驚弓之鳥(niǎo) B. 望梅止渴
C. 針扎抬腿 D. 畫(huà)餅充饑
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家利用某種水生真核綠藻進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究。首先將該種綠藻分為甲、乙兩組,甲組置于高CO2濃度(5000μL CO2· L-1)下,乙組置于自然空氣CO2濃度(360μL CO2· L-1 )下,其它條件保持相同且適宜,培養(yǎng)9-10天后,再把甲乙兩組都放在自然空氣CO2濃度條件下,測(cè)定兩組綠藻在不同光強(qiáng)下的光合速率,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。
請(qǐng)回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是_______________________________________________________。
(2)光強(qiáng)為100 μmolm-2-s1 時(shí),兩組都有氣泡產(chǎn)生,甲、乙兩組氣泡中的氣體分別來(lái)自于___________________(填細(xì)胞器名稱(chēng))。其中甲組的判斷理由是:____________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明,甲組光合速率始終明顯低于乙組,從光合作用的酶的角度分析其原因可能是:___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩只狗受到燈光刺激后,雖然都沒(méi)有看到或吃到食物,但經(jīng)觀(guān)察發(fā)現(xiàn),甲狗有唾液流出,乙狗沒(méi)有。這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
A.燈光對(duì)甲狗來(lái)說(shuō)為無(wú)關(guān)刺激
B.燈光對(duì)乙狗來(lái)說(shuō)為非條件刺激
C.燈光對(duì)甲狗來(lái)說(shuō)為條件刺激
D.燈光對(duì)乙狗來(lái)說(shuō)為條件刺激
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