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【題目】為獲得果實較大的四倍體葡萄（），將二倍體葡萄莖段經秋水仙素溶液處理后栽培。研究結果顯示，植株中約40%的細胞的染色體被誘導加倍，這種植株含有2N細胞和4N細胞，稱為“嵌合體”，其自交后代中有四倍體植株。下列敘述正確的是（ ）

A.“嵌合體”產生的原因是細胞的分化不同步

B.“嵌合體”只產生含有38條染色體的配子

C.“嵌合體”不同的花之間傳粉后可以產生三倍體子代

D.“嵌合體”根尖分生區(qū)的部分細胞含19條染色體

【答案】C

【解析】

秋水仙素作用于有絲分裂前期，抑制紡錘體的形成，從而使得染色體不能移向兩極，使得染色體加倍，從而獲得果實較大的四倍體葡萄。

A、“嵌合體”產生的原因之一是細胞的分裂不同步，A錯誤；

B、二倍體的葡萄是2N=38，所以“嵌合體”可以產生含有19條染色體的配子，B錯誤；

C、“嵌合體”不同的花（2N細胞和4N細胞）之間傳粉后可以產生三倍體子代，C正確；

D、“嵌合體”根尖分生區(qū)細胞只進行有絲分裂，最少含有的染色體有38條，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

中國科學院上海神經科學研究所仇子龍研究員等通過構建攜帶人類自閉癥基因MECP2的轉基因猴模型及對MECP2轉基因猴進行分子遺傳學與行為學分析，發(fā)現(xiàn)MECP2轉基因猴表現(xiàn)出類似人類自閉癥的刻板行為與社交障礙等行為。在該研究中，研究人員先通過精巢異種移植，將幼年食蟹猴的精巢移植到裸鼠的背部，實現(xiàn)了食蟹猴精巢提早成熟，從中獲得精子，讓其完成受精作用，并進一步培養(yǎng)，操作過程如圖，從而獲得了攜帶人類自閉癥基因MECP2的轉基因猴（Z癥食蟹猴）。該工作加速了食蟹猴的精子生成速度，縮短了食蟹猴的繁殖周期，對于推動非人靈長類動物模型的應用具有重大意義�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖中將精子注入____________細胞，該細胞處于____________期。

（2）將CRISPR/Cas9基因編輯系統(tǒng)注入受精卵后，Cas9蛋白能在特定部位切割MECP2基因（下圖虛線所示），使該基因特定部位的兩個核苷酸之間的____________斷開，經其切割后產生具有____________末端的DNA片段。

（3）乙過程對受精卵的培養(yǎng)是在____________中進行的，丙表示的過程是____________。

（4）上述獲得的Z癥食蟹猴，可通過體細胞核移植技術進一步得到克隆Z癥食蟹猴。該技術的原理是___________________。所得到的克隆Z癥食蟹猴的性狀表現(xiàn)為_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）[地理——選修6：環(huán)境保護]

在斯匹次卑爾根島（位置見圖11）一座山體的120米深處，建有世界種子庫（通過約100米長的隧道進入），存有近100萬包人類栽培的主要植物的種子樣本，以預防自然災害、戰(zhàn)爭、氣候變化等因素導致的物種消失風險。該種子庫在自然狀態(tài)下可以保持種子樣本安全達百年以上。

說明世界種子庫選址的有利條件，以及在全球變暖趨勢下可能遭遇的環(huán)境風險。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米具有易種植、遺傳背景清晰等特點，是遺傳學家常用的實驗材料。

（1）研究者利用一種紫色籽粒玉米品系與無色籽粒玉米品系進行雜交實驗，實驗過程及結果如圖1所示。據(jù)此推測，籽粒顏色的遺傳由__________對基因控制，符合__________定律。

（2）為研究花斑性狀出現(xiàn)的原因，研究者進行了系列實驗。

①利用F2代花斑籽粒玉米進行測交實驗，發(fā)現(xiàn)后代中超過10%的玉米籽粒顏色為紫色，該現(xiàn)象__________（填“可能”或“不可能”）是由于發(fā)生了基因突變，原因是__________。

②針對花斑性狀的這種“不穩(wěn)定性”，有學者提出決定玉米籽粒顏色的基因（A/a）中存在一種移動因子，可以插入到基因中，也可以從基因中切離，該因子的移動受到另一對等位基因（B/b）控制。因此花斑性狀產生的原因是玉米發(fā)育過程中進行__________分裂時，B基因的存在使得a基因中的移動因子隨機切離，恢復為A基因，這一事件在發(fā)育過程越早的時期，紫斑越__________。類似地，測交實驗后代中出現(xiàn)紫色性狀的原因是__________。

③研究者發(fā)現(xiàn)上述測交實驗中恢復為紫色籽粒的玉米中，又出現(xiàn)了一些籽粒無色、凹陷、非蠟質的新表型（圖2a）。經研究，決定籽粒顏色、性狀、蠟質的基因均位于9號染色體上（圖2b）。

由此，研究者提出切離的移動因子可能會插入其他位置，并從其他位置切離導致染色體斷裂。根據(jù)該推測，請在圖2b中畫出移動因子插入、切離的位置_____。

（3）科學家發(fā)現(xiàn)的移動因子可以導致頻繁的_____（變異類型），從而為育種提供豐富的材料。請根據(jù)本題信息，提出基于移動因子的育種基本思路_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示根、莖對生長素濃度變化的反應曲線，有關敘述錯誤的是

A. 根、莖兩器官對生長素反應敏感程度有明顯差異

B. d點對應生長素濃度對根可能有較強烈抑制作用

C. a、b兩點可分別表示某水平放置的植物根的近地側和遠地側的生長狀況

D. c、d兩點可分別表示某單側光下的植物莖的向光側和背光側的生長狀況

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組制作了蛙的坐骨神經離體標本并置于適宜環(huán)境中，進行如圖所示的實驗，G表示靈敏電流計，a、b處有兩個微型電極，陰影部分表示開始發(fā)生局部電流的區(qū)域，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）靜息狀態(tài)時的電位，A側為_______電位（選填“正”或“負”），形成這種電位差的原因與________離子外流有關。

（2）局部電流在膜外由__________（選填“興奮”或“未興奮”，下同）部位流向__________部位，這樣就形成了局部電流回路。

（3）如果將圖甲中a、b兩處的電極置于神經纖維膜外，同時在c處給予一個強刺激，電流計的指針會發(fā)生兩次方向__________（選填“相同”或“相反”）的偏轉。若將a處電極置于d處膜外（bc=cd），b處電極位置不變，則刺激c處后，電流計__________偏轉（選填“會”或“不會”）。

（4）圖乙中結構②的名稱是___________，結構④的名稱是__________

（5）圖乙中興奮只能由①傳向②的原因是________________________，①釋放神經遞質的方式為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅱ）（如圖所示）。由此可以推測（ ）

A.Ⅱ片段上有控制男性性別決定的基因

B.Ⅱ片段上某基因控制的遺傳病，后代患病率與性別有關

C.Ⅲ片段出某基因控制的遺傳病，患者全為女性

D.Ⅰ片段上某隱性基因控制的遺傳病，女性患病率高于男性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中暑常伴有發(fā)熱癥狀，嚴重時還會損傷臟器。腎臟損傷時，血液中尿素氮等物質含量會升高，且腎組織切片檢查會發(fā)現(xiàn)有不同程度的病理變化。為研究藥物姜黃素預處理對不同程度中暑大鼠腎損傷的影響，所做實驗如下表所示。請回答下列問題：

組別項目

甲組

乙組

實驗材料

相同生理狀況的健康大鼠40只

相同生理狀況的健康大鼠40只

首次處理

用適量姜黃素溶液連續(xù)灌胃7天

A

再次處理境溫度(干熱環(huán)境溫度為41C)

均分為4組

均分為4組

干熱

干熱

干熱

干熱

干熱

干熱

干熱

干熱

Omin

50min

100min

150min

0min

50min

100min

150min

相應時間點檢測大鼠血液中尿素氮含量，同時取腎組織制片，觀察病理變化

實驗結果

實驗結論

B

（1）調節(jié)體溫的中樞位于______，在干熱處理時大鼠主要通過______散熱。

（2）乙組首次處理A為______。分別對每組大鼠進行不同時間干熱處理的目的是______。

（3）本實驗的自變量為_____。

（4）表中實驗結論B是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為番茄光合作用部分過程示意圖，字母表示物質，甲、乙表示結構。

在干旱、半干旱地區(qū)，受土壤及灌溉水中鹽分的影響（鹽脅迫），番茄生長會受到抑制，科學家發(fā)現(xiàn)，在土壤中加入一種真菌P（印度梨形孢）可增強番茄對鹽分的抵抗。表2為研究真菌P對番茄生長影響的部分實驗結果。

組別

處理

葉綠素a

(mg·g-1)

葉綠素b

(mg·g-1)

生長素

(ng·g-1)

脫落酸

(μg·g-1)

平均枝條數(shù)

(根·株-1)

C

營養(yǎng)土

5.8

2.0

42

0.04

5.0

P

營養(yǎng)土+真菌P

6.0

2.1

58

0.05

6.1

S

營養(yǎng)土+NaCl

3.2

0.2

15

0.87

0.8

S+P

營養(yǎng)土+NaCl +真菌P

3.1

1.1

25

0.56

2.9

組別

處理

植株鮮重

(g)

番茄產量

(g·株-1)

番茄單果重

(g)

番茄數(shù)量

(個·株-1)

番茄可溶性

固形物(%)

C

營養(yǎng)土

120

934

72

13

5.0

P

營養(yǎng)土+真菌P

155

1204

71

17

5.5

S

營養(yǎng)土+NaCl

19

88

22

4

8.8

S+P

營養(yǎng)土+NaCl +真菌P

37

252

36

7

10.1

說明：用NaCl模擬土壤及灌溉水中的鹽分；可溶性固形物是溶于水的糖、酸、維生素等化合物的總稱。

【1】圖所示過程為光合作用的______階段，其中物質A表示______，物質E表示______。

【2】下列關于圖所示結構與過程的敘述，正確的是______。

A．結構甲為ATP合成酶 B．結構乙為葉綠體膜

C．光能轉化為化學能 D．CO2轉化為有機物

【3】植物應對鹽脅迫的策略有很多，如減少根、莖系統(tǒng)中Na+的積累；增加細胞內的K+濃度來平衡Na+進入細胞，下列實驗結果中不支持這一結論的是______。

【4】根據(jù)表信息，描述真菌P對番產量和品質的影響，并結合已有知識分析原因：____________________________________________________________________。

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