【題目】下圖表示通過體外受精培育試管牛的流程圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．一般通過注射性激素對(duì)性成熟的雌牛實(shí)行超數(shù)排卵處理

B．②過程只與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)，③過程的細(xì)胞增殖方式一定是有絲分裂

C．④是胚胎移殖過程，一般需將胚胎培育到原腸胚時(shí)期

D．利用胚胎分割技術(shù)可獲得多個(gè)基因型相同的胚胎

【答案】ABC

【解析】試題圖中①表示卵細(xì)胞的采集，②表示體外受精，③表示早期胚胎培養(yǎng)，④表示胚胎移植。一般通過注射促性腺激素對(duì)性成熟的雌牛實(shí)行超數(shù)排卵處理，A錯(cuò)誤；②過程表示體外受精，該過程涉及精卵細(xì)胞的識(shí)別、細(xì)胞膜的融合（與膜的流動(dòng)性有關(guān)）、核的融合等過程，B錯(cuò)誤；④是胚胎移殖過程，一般需將胚胎培育到桑椹胚或囊胚，C錯(cuò)誤；利用胚胎分割技術(shù)可獲得多個(gè)基因型相同的胚胎，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置和生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動(dòng)，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行①②

B. 若裝置一中的液滴不動(dòng)，裝置二中的液滴右移，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行①③

C. 若裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，說(shuō)明酵母菌進(jìn)行①②和①③

D. 反應(yīng)③④沒有氧氣的參與，故不會(huì)消耗〔H〕

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將生長(zhǎng)狀況相同的完整胚芽鞘均分成①②③三組，處理方式如圖所示。三組均在適宜條件下水平放置，—段時(shí)間后觀察彎曲情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果為①③組背地彎曲生長(zhǎng)，②組水平生長(zhǎng)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘尖端

B. ②組云母片阻止了生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸

C. ①③組胚芽鞘背地彎曲生長(zhǎng)不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性

D. ①組屬于對(duì)照組，②③組均屬于實(shí)驗(yàn)組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示通過cDNA過程獲得目的基因并利用PCR擴(kuò)增過程的示意圖。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 催化①過程的酶是RNA聚合酶

B. ③過程不需要DNA解旋酶

C. ④過程需要兩個(gè)相同的引物

D. 催化②⑤過程的酶都是DNA聚合酶，均須耐高溫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中不屬于生物體蛋白質(zhì)功能的是

A. 控制某些分子和離子通過細(xì)胞膜

B. 催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)

C. 生物性狀的控制物質(zhì)

D. 調(diào)節(jié)生物的新陳代謝

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1859年，一位英格蘭農(nóng)場(chǎng)主將歐洲兔帶到澳大利亞草原放養(yǎng)，后來(lái)對(duì)袋鼠等本地生物造成極大威脅。生態(tài)專家先后采用引入狐貍（y1年）和粘液瘤病毒（y2年）等手段進(jìn)行防治，結(jié)果如下圖所示。下列推斷不正確的是

A. 引入狐貍防治歐洲兔效果不佳的原因可能是狐貍捕食較多的袋鼠

B. 引入的病毒能防治歐洲兔但對(duì)袋鼠影響不大，原因是病毒的專性寄生

C. 0—y1年歐洲兔的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型，y1年時(shí)為防治的最佳時(shí)間

D. 若調(diào)查中被標(biāo)記的部分個(gè)體標(biāo)志物脫落，則調(diào)查結(jié)果比實(shí)際值偏大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)淀粉、纖維素和糖元的共同特征的敘述中，正確的是

A. 都是糖類B. 基本組成單位都是五碳糖

C. 都含有C、H、O、N 四種元素D. 都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆的高莖(D)對(duì)矮莖(d)為一對(duì)相對(duì)性狀。仔細(xì)觀察下列實(shí)驗(yàn)過程圖解，回答相關(guān)問題：

(1)該實(shí)驗(yàn)的親本中，父本是_________________。

(2)操作①叫________，此項(xiàng)處理必須在豌豆_____________之前進(jìn)行。

(3)操作②叫______________，此項(xiàng)處理后必須對(duì)母本的雌蕊進(jìn)行____________，其目的是________________________。

(4)高莖（D）對(duì)矮莖（d）為顯性，若P皆為純合體，讓F1進(jìn)行自交，F(xiàn)2性狀中高莖與矮莖之比為_______，F(xiàn)2的基因類型有_____________，且比值為________。這種現(xiàn)象稱作_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是培育抗除草劑玉米的技術(shù)路線圖，含有內(nèi)含子的報(bào)告基因只能在真核生物中正確表達(dá)，其產(chǎn)物能催化無(wú)色物質(zhì)K呈現(xiàn)藍(lán)色。轉(zhuǎn)化過程中愈傷組織表面常殘留農(nóng)桿菌，會(huì)導(dǎo)致未轉(zhuǎn)化的愈傷組織可能在含除草劑的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 過程①用兩種限制酶就可防止酶切產(chǎn)物自身環(huán)化

B. 過程②用Ca2+處理可提高轉(zhuǎn)化成功率

C. 過程③應(yīng)在培養(yǎng)基中加入除草劑和物質(zhì)K

D. 篩選得到的A是無(wú)農(nóng)桿菌附著的轉(zhuǎn)化愈傷組織

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