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【題目】如圖表示下列名詞的關系圖.其中1,2,3分別是(

A.原核生物、念珠藻、細菌
B.細胞、病毒、原核細胞
C.蛋白質、DNA,血紅蛋白
D.脫氧核糖核酸、核糖核酸、核酸

【答案】A
【解析】解、A、原核生物包括細菌和藍藻,而念珠藻屬于藍藻,A正確;
B、細胞包括原核細胞和真核細胞,而病毒不屬于細胞,B錯誤;
C、蛋白質和DNA都屬于生物大分子,沒有從屬關系,C錯誤;
D、核酸包括核糖核酸和脫氧核糖核酸,D錯誤.
故選:A.
【考點精析】本題主要考查了核酸的基本組成單位和原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同的相關知識點,需要掌握核酸的基本單位是核苷酸,是由一分子磷酸、一分子五碳糖(DNA為脫氧核糖、RNA為核糖)和一分子含氮堿基組成 ;組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸,組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸;原核細胞:細胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細胞核;真核細胞:細胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細胞核才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞免疫過程中,與靶細胞密切接觸而使靶細胞裂解而亡的是( 。
A.B細胞
B.漿細胞
C.記憶T細胞
D.效應T細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雜交育種中,雜交后代的哪種性狀一出現(xiàn)就能穩(wěn)定遺傳(  )
A.優(yōu)良性狀
B.隱性性狀
C.顯性性狀
D.相對性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是獲得抗蟲棉的技術流程示意圖。卡那霉素抗性基因(kanr)常作為標記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下列敘述正確的是

A. 構建重組質粒過程中需要限制性內切酶和DNA連接酶

B. 愈傷組織的分化產生了不同基因型的植株

C. 卡那霉素抗性基因(kanr)中有該過程所利用的限制性內切酶的識別位點

D. 抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩(wěn)定遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】坐果是指成熟花的子房向果實轉變的過程。正常受粉時,子房在發(fā)育著的種子所分泌的激素作用下,發(fā)育成為果實。研究人員以在坐果期容易發(fā)生落果的葡萄品種作為試驗材料,研究了激素對葡萄坐果的影響。

(1)植物體的各項生命活動主要通過__________進行調節(jié)。

(2)在開花前10天給葡萄花序去雄并套袋。在開花日,用不同的植物生長調節(jié)劑(4-CPA為生長素類似物、GA3為赤霉素)或PAC(GA3合成抑制劑)處理未受粉的葡萄子房。在花后21天,統(tǒng)計坐果率,結果如圖1所示。

①去雄并套袋可以防止受粉,降低_______對實驗的干擾。

②對比圖1中_______組結果,可知4-CPA或GA3單獨處理均可提高葡萄坐果率;根據4、6組結果推測,4-CPA通過___________來提高坐果率;第______組與6組結果比較,可進一步證實上述推理。

(3)圖2是轉化酶介導的糖信號調控植物坐果的模型。據圖所示解釋,坐果結實和果實掉落的原因______。

(4)有人假設:GA3通過提高轉化酶活性提高了葡萄的坐果率。若用實驗驗證該假設,實驗組需要用_____處理葡萄子房,一段時間后取葡萄幼果研磨成勻漿,沉淀后取上清液,用透析法去除上清液中的_______后,加入一定量的蔗糖反應30min,利用________試劑進行檢測。若檢測結果為___________,則支持該假設。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于單糖的是(  )
A.淀粉
B.葡萄糖
C.麥芽糖
D.糖元

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于內環(huán)境成分的是( 。
A.二氧化碳、氧氣
B.水、Na+
C.葡萄糖、尿素
D.血紅蛋白、呼吸酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示下丘腦和垂體之間的部分神經聯(lián)系;圖2為抗利尿激素促進腎小管細胞重吸收水分的調節(jié)機制.請回答下列有關問題.

(1)圖1中在動物實驗中發(fā)現(xiàn),刺激①處,②軸突末梢處有抗利尿激素釋放.這屬于反射嗎?____.請說明理由______.該過程中發(fā)生的信號轉換是_______

(2)腎小管細胞主要利用細胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿中的水分,圖2中儲存水通道蛋白的囊泡最可能來自哪一種細胞器?______

(3)某人因基因突變導致受體結構改變,不能接受抗利尿激素的調節(jié),那么此人的細胞外液滲透壓較正常人____(填“高”或“低”).高溫條件下抗洪搶險的解放軍戰(zhàn)士因大量出汗而未補充水分時,機體內抗利尿激素的分泌量將_______,以維持水平衡.

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【題目】某50肽中有丙氨酸(R基為—CH3)4個,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應位置如圖所示),得到4條多肽鏈和5個氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)。下列有關敘述錯誤的是(  )

A. 該50肽水解得到的幾種有機物比原50肽增加了8個氧原子

B. 若將得到的5個氨基酸縮合成五肽,則有5種不同的氨基酸序列

C. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈,則將脫去4個H2O

D. 新生成的4條多肽鏈至少含有4個游離的羧基

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