【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)呼吸作用和光合作用的有關(guān)問(wèn)題:
Ⅰ、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,科學(xué)家在研究線粒體組分時(shí),首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜,經(jīng)離心后將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開(kāi)。再用超聲波破壞線粒體內(nèi)膜,破裂的內(nèi)膜自動(dòng)閉合成小泡,然后用尿素處理這些小泡,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)分析回答:
(1)將線粒體放入低滲溶液中,外膜漲破。線粒體基質(zhì)中可能含有_________(填字母)。
a.DNA b.丙酮酸 c.葡萄糖 d.染色質(zhì) e.核苷酸 f.RNA聚合酶
(2)研究發(fā)現(xiàn),在適宜成分溶液中,線粒體含F(xiàn)0—F1內(nèi)膜小泡能完成有氧呼吸第____階段的反應(yīng)。
Ⅱ、現(xiàn)有一個(gè)如圖所示的裝置,A是活塞,B是玻璃罩,C是某植物,D是碳酸氫鈉溶液,E是紅色水滴,F(xiàn)是帶刻度尺的水平玻璃管,小明同學(xué)將上述裝置放在光照、溫度處于嚴(yán)格的最適狀態(tài),24小時(shí)后讀取讀數(shù)。裝置紅色液滴對(duì)應(yīng)的初始刻度為0,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的讀數(shù)記為X,零刻度右側(cè)記為正值,零刻度左側(cè)記為負(fù)值。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如果小明同學(xué)要利用該裝置測(cè)該條件下植物的凈光合速率與真光合速率的變化情況,還應(yīng)做如下改動(dòng)和添加相關(guān)裝置(注:真光合速率=凈光合速率+呼吸速率)。
①還要測(cè)出該條件下植物的呼吸速率,應(yīng)將裝置置于黑暗中,且該裝置中D里的溶液應(yīng)改為_________。
②為了平衡無(wú)關(guān)變量的影響,減小實(shí)驗(yàn)誤差,還需添加一個(gè)相同裝置,但該裝置中的C應(yīng)改為_________________。
(2)小明同學(xué)將他測(cè)量呼吸速率裝置的讀數(shù)記為Y,對(duì)照組的讀數(shù)記為Z。則選用X、Y、Z來(lái)表示該植物的真光合作用速率應(yīng)該為_________每天。
【答案】abef 三 氫氧化鈉 死亡植物 X-Y
【解析】
本題考查呼吸作用、光合作用,考查對(duì)呼吸作用過(guò)程的理解和呼吸速率、光合速率測(cè)定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析。解答本題的關(guān)鍵詞語(yǔ)是:上述裝置放在光照、溫度處于嚴(yán)格的最適狀態(tài);零刻度右側(cè)記為正值,零刻度左側(cè)記為負(fù)值。
Ⅰ(1)染色質(zhì)存在于細(xì)胞核中,葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸,然后進(jìn)入線粒體繼續(xù)氧化分解。線粒體為半自主性細(xì)胞器,含有少量DNA和RNA,可以進(jìn)行DNA的復(fù)制,可以通過(guò)轉(zhuǎn)錄、翻譯合成自身所需要的部分蛋白質(zhì),DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄需要核苷酸和RNA聚合酶的參與。選abef。
(2)有氧呼吸第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜中。
Ⅱ.(1)①測(cè)定該條件下植物的呼吸速率,應(yīng)將裝置置于黑暗中,避免葉片光合作用的影響。該裝置中D里的溶液應(yīng)改為氫氧化鈉溶液,以吸收呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳。
②氣壓變化也會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,為平衡無(wú)關(guān)變量的影響,減小實(shí)驗(yàn)誤差,可添加一個(gè)相同裝置,但該裝置中的C應(yīng)改為死的植物,這樣裝置中氣體體積的變化純粹是由無(wú)關(guān)變量所引起。
(2)測(cè)量呼吸速率時(shí)液滴向左移動(dòng),在光照、溫度處于最適狀態(tài)時(shí),光合作用大于呼吸作用,液滴向右移動(dòng)。,若測(cè)量呼吸速率裝置的讀數(shù)記為Y,對(duì)照組的讀數(shù)記為Z,則呼吸速率為Y—Z,凈光合速率為X—Z,則該植物的真光合作用速率應(yīng)該為(X—Z)—(Y—Z)=(X—Y)/天。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞體積的敘述,正確的是( )
A. 體積大的細(xì)胞結(jié)構(gòu)一定比較復(fù)雜
B. 生物體的體積大,其細(xì)胞體積也大
C. 細(xì)胞體積小,其表面積與體積的比值較大
D. 細(xì)胞體積小,不利于完成各種生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如甲圖所示
B.噬菌體與細(xì)菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如乙圖所示
C.甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.丙實(shí)驗(yàn)初期,種內(nèi)的互助與種間的斗爭(zhēng)并存,后期X的種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用10×的物鏡和15×的目鏡,在觀察到黑藻葉肉細(xì)胞后,不移動(dòng)切片直接轉(zhuǎn)換為40×物鏡后,觀察同一位置的細(xì)胞,所見(jiàn)到的細(xì)胞比前一次( )
A. 多而大 B. 少而小 C. 少而大 D. 多而小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是果蠅體細(xì)胞的染色體組成,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.染色體1、2、4、5組成果蠅的一個(gè)染色體組
B.染色體3、6之間的交換屬于基因重組
C.控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號(hào)染色體上
D.果蠅單倍體基因組可由1、2、3、6、7的DNA分子組成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示達(dá)到穩(wěn)態(tài)的某生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)種群個(gè)體數(shù)量隨時(shí)間變化的情況,圖中A﹣L間隔時(shí)間相等,一個(gè)種群是另一個(gè)種群的唯一的食物來(lái)源.有關(guān)敘述正確的是( 。
A.種群①為捕食者,種群②為被捕食者
B.種群②可能屬于綠色植物
C.種群②B﹣C段與I﹣J段的增長(zhǎng)率基本相同
D.種群②的個(gè)體平均體重比種群①小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組以同一品種芹菜根尖和花粉母細(xì)胞為材料,開(kāi)展芹菜染色體核型分析實(shí)驗(yàn).圖1、圖2是從兩種材料的30個(gè)顯微圖象中選出的兩個(gè)典型圖象.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將剪取的芹菜幼根置于2mmol/L的8﹣羥基喹啉溶液中處理,以提高根尖細(xì)胞中有絲分裂的期細(xì)胞的比例,便于染色體觀察、計(jì)數(shù).
(2)實(shí)驗(yàn)中用纖維素酶和果膠酶混合液分別處理根尖、花粉母細(xì)胞,目的是 . 再用低濃度的KCl處理一段時(shí)間,使細(xì)胞適度膨脹,便于細(xì)胞內(nèi)的更好地分散,但處理時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng),以防細(xì)胞 .
(3)圖1是細(xì)胞的染色體,判斷的主要依據(jù)是 .
(4)分析根尖細(xì)胞染色體核型時(shí),需將圖象中的進(jìn)行人工配對(duì);根據(jù)圖1、圖2能確定該品種細(xì)胞中未發(fā)生的變異類型有(填下列序號(hào)). ①基因突變 ②單體 ③基因重組 ④三體.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合遺傳物質(zhì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。
(1)艾弗里及其同事進(jìn)行了肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)成功的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是______________________________;該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是____________________________。
(2)后來(lái),赫爾希和蔡斯用______________法,進(jìn)一步證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟:
①噬菌體與大腦桿菌混合培養(yǎng); ②用35S和32P分別標(biāo)記噬菌體;
③放射性檢測(cè); ④攪拌后離心分離。
該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是_________________________(用數(shù)字表示)。
(3)用被32P標(biāo)記的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,離心后,發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)主要存在于_____(填“上清液”或“沉淀物”)。
(4)噬菌體的DNA連續(xù)復(fù)制n次后,含親代噬菌體DNA鏈的子代噬菌體個(gè)體應(yīng)占總數(shù)的___________。
(5)在噬菌體的蛋白質(zhì)合成過(guò)程中,遺傳信息的流動(dòng)途徑表達(dá)式是_____________(用文字加箭頭表示)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物的說(shuō)法正確的是
A. 一般來(lái)說(shuō),真核細(xì)胞的體積較大,原核細(xì)胞的較小
B. 原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA,病毒的是DNA或RNA
C. 原核生物只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,病毒不存在呼吸作用
D. 真核細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,原核細(xì)胞進(jìn)行無(wú)絲分裂
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