【題目】下圖中編號(hào)①~⑤的圖像是顯微鏡下拍到的二倍體百合(2n=24)的減數(shù)分裂不同時(shí)期的圖像,下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察植物細(xì)胞的減數(shù)分裂圖像,識(shí)別不同時(shí)期
B.細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷減數(shù)分裂各時(shí)期的依據(jù)
C.據(jù)圖分析,圖②中細(xì)胞的特點(diǎn)是同源染色體分離,非同源染色體自由組合
D.上述觀察到的細(xì)胞圖像按減數(shù)分裂的時(shí)序進(jìn)行排序①③④②⑤
【答案】D
【解析】通過顯微鏡拍攝,可以清楚的觀察植物細(xì)胞的減數(shù)分裂圖像,識(shí)別不同時(shí)期,A不符合題意;減數(shù)分裂各時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)不同,故可以作為判斷減數(shù)分裂各時(shí)期的依據(jù),B不符合題意;②細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,該細(xì)胞的特點(diǎn)是同源染色體分離,非同源染色體自由組合,C不符合題意;①細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂間期;②細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期;③細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期;④細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂末期;⑤細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,圖中細(xì)胞分裂時(shí)序排序?yàn)棰佟邸凇荨,D符合題意。
所以答案是:D
【考點(diǎn)精析】利用減數(shù)分裂的概念對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過程中所特有的細(xì)胞分裂方式.在減數(shù)分裂過程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖一棵植株被紙盒罩住,紙盒的左側(cè)開口,右側(cè)照光.如果固定幼苗,旋轉(zhuǎn)紙盒;或固定紙盒,旋轉(zhuǎn)幼苗;或?qū)⒓埡泻陀酌缫黄鹦D(zhuǎn).一段時(shí)間后,幼苗的生長(zhǎng)狀況分別是()
A.直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)、彎向盒開口方向生長(zhǎng)
B.向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開口方向生長(zhǎng)
C.向右彎曲生長(zhǎng)、向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)
D.向右彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開口方向生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】心房顫動(dòng)(房顫)是臨床上最常見并且危害嚴(yán)重的心律失常疾病之一。最新研究表明,其致病機(jī)制是核孔復(fù)合物的運(yùn)輸障礙。下列說(shuō)法不正確的是
A. RNA在細(xì)胞核內(nèi)合成,運(yùn)出細(xì)胞核發(fā)揮作用與核孔復(fù)合物有關(guān)
B. 房顫可能與核質(zhì)間的信息交流異常有關(guān)
C. 人體成熟的紅細(xì)胞中核孔復(fù)合物數(shù)量很少,因此紅細(xì)胞代謝較弱
D. 核孔復(fù)合物具有選擇性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高莖豌豆間的雜交,F(xiàn)1既有高莖豌豆又有矮莖豌豆.若F1中全部高莖與F1矮莖進(jìn)雜交,則后代的表現(xiàn)型比為( 。
A.5:3
B.2:1
C.6:1
D.5:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)于種群特征的圖形,相關(guān)敘述正確的是()
A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B.A、B分別表示出生率和死亡率
C.D通過影響出生率和死亡率而直接影響種群密度
D.a的含義是確定種群密度的大小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示為人體的特異性免疫過程.請(qǐng)據(jù)圖判斷下列有關(guān)敘述正確的是()
A.能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f
B.⑤、⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫
C.HIV主要侵染細(xì)胞b,對(duì)⑤、⑥均有破壞作用
D.細(xì)胞e→細(xì)胞d→③的過程發(fā)生在機(jī)體首次接觸抗原時(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】谷氨酸的R基為-C3H5O2,則該分子中C、H、O原子的數(shù)目依次為( )
A.3、5、2 B.4、5、9 C.4、9、5 D.5、9、4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體局部組織示意圖,據(jù)圖分析不合理的是()
A.如果圖示為胰島組織,則饑餓時(shí)A端比B端胰高血糖素高
B.如果圖示為肝臟組織,則飽食后A端比B端葡萄糖濃度高
C.⑤中的小部分物質(zhì)能被②吸收成為①
D.④中的某些物質(zhì)可經(jīng)A端進(jìn)入⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從某種群中隨機(jī)抽取200個(gè)個(gè)體,測(cè)得基因型為AA、Aa、aa的個(gè)體分別是60個(gè)、100個(gè)、40個(gè)。該種群中A與a的基因頻率分別是
A. 80%、20% B. 45%、55% C. 55%、45% D. 40%、60%
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