【題目】高莖豌豆間的雜交，F(xiàn)1既有高莖豌豆又有矮莖豌豆．若F1中全部高莖與F1矮莖進(jìn)雜交，則后代的表現(xiàn)型比為（　　）
A.5：3
B.2：1
C.6：1
D.5：1

【答案】B
【解析】解：由以上分析可知親代高莖豌豆均為雜合子（Dd），則后代的基因型及比例為DD（高莖）：Dd（高莖）：dd（矮莖）=1：2：1，由此可見，后代高莖豌豆中DD占 ，Dd占 ，．若后代全部高莖與F1矮莖進(jìn)行雜交，其中DD與F1矮莖dd雜交，后代的表現(xiàn)型全為高莖（Dd）；Dd與F1矮莖dd雜交，后代的表現(xiàn)型為 高莖（Dd）、 矮莖（dd）．因此后代的表現(xiàn)型比為高莖：矮莖=（ + × ）：（ × ）=2：1． 故選：B．
【考點(diǎn)精析】掌握基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用是解答本題的根本，需要知道基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是：在雜合體的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的 等位 基因，具有一定的獨(dú)立性，在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子傳給后代．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于動(dòng)物細(xì)胞工程應(yīng)用實(shí)例的是

A．大規(guī)模生產(chǎn)干擾素用于抵抗病毒引起的感染

B．為大面積燒傷的病人提供移椬的皮膚細(xì)胞

C．大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、香料等

D．利用核移植技術(shù)加快優(yōu)良種畜的繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物肌肉細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的環(huán)境是（ ）
A.血液
B.體液
C.組織液
D.細(xì)胞內(nèi)液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示高等植物體內(nèi)光合作用和呼吸作用部分代謝途徑，對(duì)此下列有關(guān)敘述，不正確的是( )

A. 葉肉細(xì)胞中，只要線粒體消耗O2，光合作用就不缺少ATP和CO2

B. 過程②需要ATP，過程①③④產(chǎn)生ATP

C. 對(duì)于正常光合作用的葉片，如果突然降低光照強(qiáng)度，過程①②都會(huì)減弱

D. 葉肉細(xì)胞的線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都含有與合成ATP有關(guān)的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)甲狀腺激素的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.靶細(xì)胞可以為全身各處細(xì)胞
B.由促甲狀腺激素釋放激素直接指導(dǎo)甲狀腺合成
C.合成過程受“下丘腦→垂體→腺體”的分級(jí)調(diào)控
D.合成時(shí)需要碘元素，并且以主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的方式進(jìn)入腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜的物質(zhì)運(yùn)輸功能與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)，下列說法正確的是

A. 膜蛋白是可以運(yùn)動(dòng)的，其運(yùn)動(dòng)與溫度無關(guān)

B. 細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)不參與物質(zhì)的被動(dòng)運(yùn)輸

C. 麗藻細(xì)胞吸收鉀離子時(shí)需要膜蛋白的幫助

D. 腌制果脯時(shí)，葡萄糖通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示高等動(dòng)物體內(nèi)激素的分泌調(diào)節(jié)。請(qǐng)回答:

（1）若激素Y是胰島素，則該細(xì)胞是__________。當(dāng)機(jī)體產(chǎn)生的抗體破壞了該細(xì)胞與物質(zhì)X結(jié)合的受體時(shí)，可使血糖濃度偏高，__________（能/不能）通過注射胰島素降低血糖濃度。

（2）若物質(zhì)X是促甲狀腺激素，則激素Y是__________，Y的靶細(xì)胞是__________，在寒冷條件下，Y的作用是__________，使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量。

（3）若激素Y是抗利尿素，則該細(xì)胞的胞體位于________，當(dāng)細(xì)胞外液的________升高時(shí)，可導(dǎo)致__________釋放的激素Y增加。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法錯(cuò)誤的是

A. 由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜形成的囊泡可將蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w

B. 核質(zhì)間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流是通過核孔實(shí)現(xiàn)的

C. 線粒體內(nèi)膜通過形成大量堆疊的類囊體以增大膜面積

D. 生物膜可為酶提供附著位點(diǎn)，是細(xì)胞代謝的重要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人利用乳酸菌制作泡菜因操作不當(dāng)泡菜腐爛。造成泡菜腐爛的原因是（ ）
①罐口密閉缺氧，抑制了乳酸菌的生長繁殖
②罐口封閉不嚴(yán)，氧氣抑制了乳酸菌的生長繁殖
③罐口封閉不嚴(yán)，氧氣抑制了其他腐生菌的生長和繁殖
④罐口封閉不嚴(yán)，促進(jìn)了需氧腐生菌的生長和繁殖
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④

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