【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性描述。下列關(guān)于模型的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等

B. DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是物理模型

C. 拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型

D. 對(duì)模型的描述可以定性，也可以定量

【答案】C

【解析】模型建構(gòu)包括建構(gòu)物理模型、數(shù)學(xué)模型和概念模型等，A正確；DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是物理模型，B正確；洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片屬于實(shí)物，不屬于物理模型，C錯(cuò)誤；模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有三種類型的豌豆各若干，下列關(guān)于驗(yàn)證兩大遺傳定律的雜交組合說(shuō)法不正確的是（ ）

A．甲×甲、乙×乙均可用于驗(yàn)證基因的分離定律

B．甲×丙只能用于驗(yàn)證基因的分離定律，不能用于驗(yàn)證基因的自由組合定律

C．乙×丙既可用于驗(yàn)證基因的分離定律也可用于驗(yàn)證基因的自由組合定律

D．可以用于驗(yàn)證基因自由組合定律的組合共有2種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米粒的黃色對(duì)白色為顯性，現(xiàn)有一粒黃色玉米，請(qǐng)你從下列方案中選一個(gè)既可判斷其基因型又能保持純種的遺傳特性的可能方案( )

A．觀察該黃粒玉米，化驗(yàn)其化學(xué)成分

B．讓其與白色玉米雜交，觀察果穗

C．進(jìn)行同株異花傳粉，觀察果穗

D．讓其進(jìn)行自花受粉，觀察果穗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌、乳酸菌、醋化醋桿菌能進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)依次是(　　)

①C6H12O6＋6O2―→6CO2＋6H2O

②C6H12O6―→2C2H5OH＋2CO2

③C2H5OH＋O2―→CH3COOH＋H2O

④CO2＋H2O―→(CH2O)＋O2

⑤C6H12O6―→2C3H6O3

A. ①④，③，⑤ B. ①②，⑤，③

C. ②，⑤，③ D. ①②，③④，⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在果酒、果醋、泡菜的制作中，用到的微生物分別是(　　)

A. 酵母菌、酵母菌、乳酸菌

B. 酵母菌、醋桿菌、乳酸菌

C. 醋桿菌、乳酸菌、酵母菌

D. 酵母菌、乳酸菌、醋桿菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“DNA粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)操作步驟示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖1中的絲狀物含有DNA

B. 圖1所示操作的原理是DNA能溶于酒精，而蛋白質(zhì)等雜質(zhì)不溶

C. 圖2所示實(shí)驗(yàn)操作完成后，最好待試管溶液冷卻后觀察顏色變化

D. 圖2中的溶液b能夠溶解DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中丙的作用是__________________________________________。

（2）若鼠以甲為食，則鷹處于第_____________營(yíng)養(yǎng)級(jí)，若鷹的捕食對(duì)象為鷹提供的能量均等，則鷹同化lkJ的能量最多需要生產(chǎn)者同化________kJ的能量。

（3）用標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠種群密度時(shí)，在2hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲50只鼠，做上標(biāo)記后再放回原來(lái)的環(huán)境，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，重新捕獲30只，其中帶標(biāo)記的有10只，則該鼠的種群密度約為______只/hm2。

（4）圖中鼠、蛇和鷹之間的相互關(guān)系是在_____________（填“個(gè)體”、“種群”或“群落”）水平上進(jìn)行研究獲得的。在自然生態(tài)系統(tǒng)中，由于蛇和鷹的存在，一般不會(huì)發(fā)生鼠害，同時(shí)，鼠的數(shù)量也會(huì)影響蛇和鷹的數(shù)量。由此可見(jiàn)，生物種間數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)屬于_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于轉(zhuǎn)錄的是

A. RNA→DNAB. DNA→RNAC. RNA→蛋白質(zhì)D. RNA→RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某二倍體雌性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖，其中A、a和b表示相關(guān)基因。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)甲細(xì)胞處于有絲分裂______期，該細(xì)胞中有________條染色體。

(2)乙細(xì)胞中有____________條染色單體，該細(xì)胞的名稱是________。

(3)假定細(xì)胞分裂過(guò)程沒(méi)有發(fā)生基因突變，請(qǐng)繼續(xù)以下分析：

①由乙細(xì)胞基因組成可推知，該生物體的基因型可能有________種。

②若該生物體的基因型為AaBb，一個(gè)卵原細(xì)胞在形成乙細(xì)胞時(shí)，所產(chǎn)生卵細(xì)胞基因型是______________。

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