【題目】某同學(xué)查資料得知細(xì)胞分裂素可解除頂端優(yōu)勢。為研究細(xì)胞分裂素的作用部位,該同學(xué)用適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液、多株生長狀況相同的幼苗為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用未經(jīng)處理的幼苗作對照組,用在①②處同時(shí)涂抹等量細(xì)胞分裂素溶液的幼苗作實(shí)驗(yàn)組,以觀察其生長狀況(如圖)。下列對實(shí)驗(yàn)組的設(shè)計(jì)評價(jià)合理的是
A. 實(shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)正確,能研究細(xì)胞分裂素解除頂端優(yōu)勢的作用部位
B. 實(shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)錯(cuò)誤,應(yīng)切除②處后在①處涂抹細(xì)胞分裂素
C. 實(shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)錯(cuò)誤,應(yīng)選兩株完整幼苗分別在①②處涂抹細(xì)胞分裂素
D. 實(shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)錯(cuò)誤,應(yīng)選兩株切除②處的幼苗并分別在①②處涂抹細(xì)胞分裂素
【答案】C
【解析】在①②處同時(shí)涂抹等量細(xì)胞分裂素溶液,自變量不唯一,有兩個(gè)。自變量應(yīng)該是細(xì)胞分裂素作用的部位,即①部位或②部位,且切除頂芽后也會解除頂端優(yōu)勢,若用切除頂芽的幼苗做此實(shí)驗(yàn)會干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果,該實(shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)錯(cuò)誤,不能研究細(xì)胞分裂素解除頂端優(yōu)勢的作用部位,A錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)組切除②,在①處涂抹細(xì)胞分裂素溶液,與對照組相比有2個(gè)自變量,B錯(cuò)誤,評價(jià)不合理;設(shè)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組,一組在①處,另一組在②處涂抹等量細(xì)胞分裂素溶液,C正確,評價(jià)合理;切除②處的幼苗并分別在①②處涂抹細(xì)胞分裂素,與對照組相比有2個(gè)自變量,D錯(cuò)誤,評價(jià)不合理。
故選:C。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為DNA的復(fù)制圖解,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)DNA復(fù)制發(fā)生在 期。
(2)②過程稱為 。
(3)指出③中的子鏈 。
(4)③過程必須遵循 原則。
(5)子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子,由此說明DNA
的復(fù)制具有 特點(diǎn)。
(6)將一個(gè)細(xì)胞的DNA用15N標(biāo)記,放入含14N的4種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,連續(xù)分裂4次,問:含14N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的 ,只含14N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的 。含15N的DNA細(xì)胞總細(xì)胞數(shù)的 ,只含15N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的 。
(7)已知原來DNA中有100個(gè)堿基對,其中A40個(gè),則復(fù)制4次,在復(fù)制過程中將需
要 個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法錯(cuò)誤的是
A. 若①為某種大分子的組成單位,則①最可能是氨基酸
B. 若②是細(xì)胞中良好的貯能物質(zhì),則②是脂肪
C. 若③為能儲存遺傳信息的大分子物質(zhì),則③一定是DNA
D. 若④主要是在動物肝臟和肌肉中合成的貯能物質(zhì),則④是糖原
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某男性的一個(gè)精原細(xì)胞示意圖(白化病基因?yàn)閍、色盲基因?yàn)閎),該男性與正常女性結(jié)婚生了一個(gè)白化兼色盲病的兒子。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 此男性的某些體細(xì)胞中可能含有4個(gè)染色體組
B. 該夫婦所生兒子的色盲基因一定來自于母親
C. 該夫婦再生一個(gè)正常男孩的概率是3/16
D. 若再生一個(gè)女兒,患病的概率是1/16
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是( )
A. ①比②的放大倍數(shù)小,③比④的放大倍數(shù)小
B. 從圖乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C. 若使視野中細(xì)胞數(shù)目最少,甲圖中的組合應(yīng)是②④⑤
D. 若丙圖所示是位于乙圖右上方的細(xì)胞,從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)向左下方移動裝片
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因突變的敘述,正確的是
A. 基因突變一定會引起生物性狀的改變
B. 基因突變一定會引起基因所攜帶的遺傳信息的改變
C. 基因的堿基對的缺失、增添、替換中對性狀影響最小的一定是替換
D. 基因突變的方向與環(huán)境變化有明確的因果關(guān)系,基因突變?yōu)樯镞M(jìn)化提供原材料
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列問題:
(1)通常選擇人和哺乳動物成熟的紅細(xì)胞作為制備細(xì)胞膜的材料,原因是________________
(2)1972年桑格和尼克森提出了生物膜的__________,其中B代表__________,C代表_____,該圖_____(填上或下)側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)。
(3)圖中A分子的____________決定了細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度。透析型人工腎中的血液透析膜模擬了生物膜的__________性。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程,請據(jù)圖判定下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.假如細(xì)胞1是甲狀腺細(xì)胞,細(xì)胞2可以表示垂體細(xì)胞
B.假如細(xì)胞1是垂體細(xì)胞,細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞
C.該圖可以表示激素、CO2等化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)過程
D.細(xì)胞1的分泌物之所以能與靶細(xì)胞特異性結(jié)合是由于靶細(xì)胞有特異性的受體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列可準(zhǔn)確判斷酵母菌呼吸作用方式的是
A. 有無二氧化碳的生成 B. 有無乳酸的生成
C. 有無酒精的形成 D. 有機(jī)物的消耗量
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com