【題目】染色體橋是由兩條染色體分別發(fā)生斷裂后，具有著絲粒的殘臂相接而形成的雙著絲粒 染色體所特有的結(jié)構(gòu)。如圖示蠶豆根尖細胞分裂過程中形成的染色體橋，相關(guān)說法中正確 的是（ ）

A.染色體橋是減數(shù)分裂過程中特有的現(xiàn)象

B.形成染色體橋會使細胞中染色體數(shù)目增加

C.染色體橋形成是細胞發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果

D.圖中形成染色體橋的細胞中著絲粒數(shù)目發(fā)生改變

【答案】C

【解析】

兩條染色體分別發(fā)生斷裂后，具有著絲粒的殘臂相接而形成的雙著絲粒，形成染色體橋。本題是信息題，通過閱讀題干，獲取有用信息，分析作答。

A、染色體橋不是減數(shù)分裂過程中特有的現(xiàn)象，有絲分裂過程也會發(fā)生，A錯誤；

B、通過題干信息可知，形成染色體橋不會使細胞中染色體數(shù)目改變，B錯誤；

C、染色體橋是兩條染色體分別發(fā)生斷裂后，具有著絲粒的殘臂相接而形成的雙著絲粒，故染色體橋形成是細胞發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果，C正確；

D、圖中形成染色體橋的細胞中著絲粒數(shù)目不發(fā)生改變，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某鼠一個卵母細胞減數(shù)分裂時的一對同源染色體示意圖，圖中1～8表示基因。不考慮突變的情況下，下列敘述錯誤的是（ ）

A.基因4與基因5、6、7都互為非等位基因

B.基因1與3的脫氧核苷酸排列順序可能存在差異

C.該鼠體細胞在有絲分裂后期都含有基因1～8

D.若基因1和7在極體中，則基因3和5在卵細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（地理—選修6：環(huán)境保護）閱讀圖文材料，完成下列要求。

菲氏葉猴是世界瀕危物種、國家一級重點保護野生動物。成年菲氏葉猴毛色灰黑，攀援和跳躍能力很強。菲氏葉猴取食葉類、果實、種子等50多種食物，幾乎沒有破壞莊稼和其他農(nóng)作物的“不良記錄”。上世紀后期，菲氏葉猴種群數(shù)量急劇下降，在有些棲息地甚至絕跡，過去我國對其研究很少，直到被生態(tài)志愿者在云南德宏的亞熱帶森林中拍攝后才開始引起人們的關(guān)注。下圖所示為我國菲氏葉猴主要發(fā)現(xiàn)地的分布區(qū)。

(1)說明除種群數(shù)量少外，野生菲氏葉猴過去很少被發(fā)現(xiàn)的原因。

(2)分析菲氏葉猴在我國的種群數(shù)量有所增加的原因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某哺乳動物棒狀尾（A）對正常尾（a）為顯性，黃色毛（Y）對白色毛（y）為顯性，但是雌性個體無論毛色基因型如何，表現(xiàn)為白色毛。兩對基因均位于常染色體上并遵循基因的自由組合定律。下列敘述正確的是（ ）

A.A與a、Y與y兩對等位基因位于同一對同源染色體上

B.基因型為Yy的雄個體和yy的雌個體雜交，能從子代的表現(xiàn)型判斷出子代的性別

C.基因型為AaYy的雌、雄個體雜交，子代正常尾白毛個體占

D.若黃色毛與白色毛個體交配，生出一白色毛雄性個體，則母本的基因型是Yy

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是基因型為AaBb的高等雌性動物細胞分裂圖像及細胞分裂過程中染色本數(shù)目變化曲線，請回答下列相關(guān)問題：

（1）圖甲所示細胞內(nèi)有_______對同源染色體，該細胞的基因型是_______。圖丙所示細胞名稱為_______，其染色體變化對應(yīng)圖丁的______段。

（2）圖丁中具有同源染色體的區(qū)段是________。

（3）若圖乙細胞分裂完成后形成了基因型為AaB的子細胞，其原因最可能是_______。若圖丙中一條染色體上的B基因變?yōu)?/span>b基因，則產(chǎn)生這種情況的原因可能是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于果酒、果醋和腐乳制作的敘述，錯誤的是（ ）

A.制作果酒后期，擰松瓶蓋放氣的時間間隔可以延長

B.控制好溫度和酸堿度既有利于目的菌的繁殖，又可抑制雜菌的生長

C.制作果酒和腐乳的主要微生物是真核生物，但呼吸類型不完全相同

D.發(fā)酵過程中所有材料都需要進行嚴格的滅菌處理，以免雜菌污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黑豆在發(fā)芽后其各種營養(yǎng)物質(zhì)更利于人體吸收，研究人員用不同濃度的吲哚乙酸
IAA、
乙烯利、脫落酸（ABA）浸泡黑豆種子，探究在這些激素處理下黑豆種子的萌 發(fā)三指標：發(fā)芽勢為發(fā)芽3天后的總共發(fā)芽種子數(shù)/供試種子數(shù)；發(fā)芽率為發(fā)芽7天后的 總共發(fā)芽種子數(shù)/供試種子數(shù)；發(fā)芽指數(shù)為S （每天發(fā)芽的種子數(shù)/相應(yīng)的發(fā)芽天數(shù)），發(fā)芽指數(shù)越高反映種子萌發(fā)狀況越好，旨在篩選不同激素處理黑豆的最佳濃度。請回答下列 問題：

（1）黑豆種子萌發(fā)形成豆芽的過程中，有機物的總量 __________________，豆芽作坊在發(fā)豆芽過程中， 每天要用清水沖洗豆芽一次，目的是________________________。

（2）發(fā)芽勢和發(fā)芽率相比，更能反映種子健康情況的是_________________________，原因_________________________。

（3）對黑豆種子萌發(fā)表現(xiàn)出兩重性的激素是__________________________，原因是________________________________。

（4）根據(jù)實驗結(jié)果，應(yīng)選擇濃度為：______________________的_______________________ 處理黑豆，對其發(fā)芽的促進作用最強。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用，進行了相關(guān)實驗。

（1）如圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標曲線圖據(jù)圖

①素甲代表的是_________________。

②高濃度的生長素和細胞分裂素對側(cè)芽萌動分別起的作用是_______________________________。

（2）為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。

①該實驗的因變量是____________________。

②為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在____________________，作為對照組。

③據(jù)此實驗結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是：根的近地側(cè)生長素濃度____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為在多種酶的參與下人體內(nèi)產(chǎn)生前列腺素和血栓素的示意圖。藥物阿司匹林可以抑制其中一種酶的作用，從而阻止細胞產(chǎn)生前列腺素和血栓素（促進血液凝固的物質(zhì)）。據(jù)圖回答下列問題

（1）組成酶的基本單位是________________，與無機催化劑相比，酶________的作用更顯著，因而催化效率更高。

（2）阿司匹林最可能抑制了酶_______（填圖中數(shù)字）的活性，用添加物質(zhì)甲和阿司匹林的培養(yǎng)液培養(yǎng)細胞，圖中物質(zhì)產(chǎn)生受影響的有________。

（3）在臨床治療中，可使用阿司匹林降低患者心肌梗死的發(fā)病率，據(jù)圖分析，其中的原因是________。

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