【題目】某研究小組進(jìn)行某植物的栽培試驗,圖 1 表示在適宜的光照、濃度等條件下測得的光合曲線和黑暗條件下的呼吸曲線;圖 2 為在恒溫密閉玻璃溫室中,連續(xù) 24 h 測定的溫室內(nèi)濃度以及植物吸收速率的變化曲線。據(jù)圖分析,下列說法中錯誤的是(

A. 1 中,當(dāng)溫度達(dá)到 30 ℃時,植物總光合作用速率最大

B.6 h 時,圖 2 葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C.該植株在進(jìn)行光合作用且吸收的量為 0 時,在兩圖中的描述點共有 4

D.18 h 時,圖 2 葉肉細(xì)胞中葉綠體產(chǎn)生的量大于線粒體消耗的

【答案】C

【解析】

呼吸作用和光合作用的過程:

1、呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,并且釋放出能量的總過程.有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP。

2、光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存著能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程。光合作用的光反應(yīng)階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成;光合作用的暗反應(yīng)階段(場所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP[H]的作用下還原生成淀粉等有機(jī)物。

3、據(jù)圖圖1中,實線表示凈光合作用強(qiáng)度隨溫度的變化,虛線表示呼吸作用強(qiáng)度隨溫度的變化。

2中的CO2吸收速率表示該植物的凈光合速率,室內(nèi)CO2濃度變化可表示該植物有機(jī)物的積累量。從曲線可知實驗的前3小時內(nèi)植物只進(jìn)行呼吸作用,6h時葉肉細(xì)胞呼吸速率與光合速率相等,此時細(xì)胞既不從外界吸收也不向外界釋放CO2,其呼吸產(chǎn)生的CO2正好供應(yīng)給光合作用,所以呼吸速率與光合速率相等的時間點有4個,即6、18小時。圖中的CO2吸收速率為凈光合速率,當(dāng)CO2吸收速率大于0時就有有機(jī)物的積累,因此圖中618h均有有機(jī)物的積累。

A、根據(jù)以上分析可知,圖1中的虛線表示呼吸速率隨溫度變化的情況,而實線表示凈光合速率隨溫度變化的情況,圖中看出,當(dāng)溫度達(dá)到30℃時,凈光合速率最大,而呼吸速率也較大,故此時植物總光合作用速率最大,A正確;

B、分析圖2可知,6h時,二氧化碳的吸收速率為0,此時密閉小室內(nèi)二氧化碳濃度達(dá)到最大值,此時光合作用強(qiáng)度與合成作用強(qiáng)度相等,因此葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)等,B正確;

C、圖2中當(dāng)光合速率等于呼吸速率時,凈光合速率為0,處于室內(nèi)二氧化碳濃度曲線的拐點,因此圖2中光合速率和呼吸速率相等的時間點有2個,圖1中,光合作用與呼吸作用相等的溫度條件是40℃,共3個,C錯誤;

D、分析圖2可知,18時,二氧化碳的吸收速度等于0,說明此時植株的光合作用強(qiáng)度等于有氧呼吸的強(qiáng)度,因為植株的光合作用等于呼吸作用,所以植株的葉肉細(xì)胞的葉綠體產(chǎn)生的O2量就必須大于線粒體消耗的O2量,這樣才能保證非葉肉細(xì)胞的O2供應(yīng),而使植株的光合作用強(qiáng)度等于有氧呼吸的強(qiáng)度,D正確。

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖,共由1000對脫氧核苷酸組成,其中堿基A20%。下列說法正確的是(

A. 該基因能在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯,合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)

B. 該基因的一條脫氧核苷酸鏈中(A+G):(T+C=31 ,則另一條鏈上(A+G)與(T+C)之比是13

C. DNA復(fù)制時DNA聚合酶催化①的形成,解旋酶催化②的形成

D. 該基因復(fù)制2次,則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2400

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示自然條件下某種群數(shù)量的動態(tài)變化情況。請回答下列問題:

(1)種群是構(gòu)成生物群落的基本單位,也是繁殖和____的基本單位。描述、解釋和預(yù)測種群數(shù)量的變化,常需要建立如圖所示的____ (物理”“概念數(shù)學(xué)”)模型。

(2)圖中該種群的環(huán)境容納量(K)_______,種群數(shù)量在此階段時,該種群中生物的_____最激烈。

(3)圖中A點時種群的年齡組成為____型,A點后種群的增長速率_____。

(4)若將該種群遷入一個新環(huán)境后,其數(shù)量呈現(xiàn)“J”型增長,引起此增長的原因有________(至少答出兩點)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸作用過程中在線粒體的內(nèi)膜上NADH將有機(jī)物降解得到的高能電子傳遞給質(zhì)子泵,后者利用這一能量將H+ 泵到線粒體基質(zhì)外,使得線粒體內(nèi)外膜間隙中H+ 濃度提高,大部分H+ 通過特殊的結(jié)構(gòu)①回流至線粒體基質(zhì),同時驅(qū)動ATP合成(如下圖)。下列敘述錯誤的是

A.H+ 由膜間隙向線粒體基質(zhì)的跨膜運輸屬于協(xié)助擴(kuò)散

B.好氧細(xì)菌不可能發(fā)生上述過程

C.上述能量轉(zhuǎn)化過程是:有機(jī)物中的化學(xué)能電能→ATP中的化學(xué)能

D.結(jié)構(gòu)①是一種具有ATP水解酶活性的通道(載體)蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是遺傳學(xué)實驗中常用的實驗材料,如圖甲是果蠅體細(xì)胞染色體圖解(字母代表基因)及性染色體放大圖,其中圖中 I 片段為 X、Y 染色體的同源部分,、片段為 X、Y 染色體的非同源部分。野生型果蠅(純合子)的眼形是圓眼,某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅,他想探究果蠅眼形的遺傳方式,設(shè)計了如乙圖所示的實驗。下列有關(guān)分析不合理的是(

A.甲圖中果蠅的一個染色體組含有的染色體可以是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y,該果蠅的基因型為

B.X 染色體上的基因控制的性狀遺傳,有些與性別無關(guān)聯(lián)

C.在雌、雄果蠅個體中均有圓眼、棒眼,則控制圓眼、棒眼的基因位于常染色體上

D.僅在雄果蠅中有棒眼,則控制圓眼、棒眼的基因位于 X 染色體的區(qū)段,也有可能位于 X Y 染色體的 I 區(qū)段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示不同的生物或成分,下列說法錯誤的是

A.M表示基因多樣性,a~d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的可能是b

B.M表示物種豐富度,a~d表示四個不同的演替階段,則從光裸的巖地演替成森林的順序依次為acdb

C.M表示生物所含的能量,則森林生態(tài)系統(tǒng)的a~d四個營養(yǎng)級中,a所處的級別最高

D.M表示種群密度,則a~d四種野生生物的種內(nèi)斗爭最激烈的一定是b種群

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組用細(xì)菌甲(異養(yǎng)生物)作為材料來探究不同條件下種群增長的特點,設(shè)計了三個實驗組,每組接種相同數(shù)量的細(xì)菌甲后進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)過程中定時更新培養(yǎng)基,三組的更新時間間隔分別為3h、10h、23h,得到a、b、c三條種群增長曲線,如圖所示。下列敘述錯誤的是

A. 細(xì)菌甲能夠?qū)⑴囵B(yǎng)基中的有機(jī)物分解成無機(jī)物

B. 培養(yǎng)基更換頻率的不同,可用來表示環(huán)境資源量的不同

C. 在培養(yǎng)到23h之前,a組培養(yǎng)基中的營養(yǎng)和空間條件都是充裕的

D. 培養(yǎng)基更新時間間隔為23h時,種群增長不會出現(xiàn)J型增長階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法不正確的是(。

A.a中發(fā)生電信號化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量

B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的選擇透過性

C.②處的液體為組織液,含有能被③特異性識別的物質(zhì)

D.若①中內(nèi)容物使b興奮時,興奮處外表面分布著負(fù)電荷

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境的示意圖。以下敘述正確的是

A.血漿中滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān),與無機(jī)鹽離子含量無關(guān)

B.C中滲透壓的調(diào)節(jié)有激素和神經(jīng)遞質(zhì)的參與

C.A中緩沖物質(zhì)的主要作用是調(diào)節(jié)滲透壓

D.圖中A、BC中穩(wěn)態(tài)的維持均要通過神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)共同完成

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