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【題目】下列關于人體內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述。正確的是( )

A葡萄糖以自由擴散方式從消化道腔中進入內環(huán)境

BH2CO3/NaHCO3對血漿pH相對穩(wěn)定有重要作用

C內環(huán)境的溫度隨氣溫的變化而變化

D人體的內環(huán)境即指體液

【答案】B

【解析】

試題解析:葡萄糖以主動運輸方式從消化道腔中進入內環(huán)境,A錯誤;血漿中的緩沖物質H2CO3/NaHCO3對血漿pH相對穩(wěn)定有重要作用,B正確;人為恒溫動物,內環(huán)境的溫度不會隨氣溫的變化而變化,C錯誤;體液包括內環(huán)境和細胞內液,人體的內環(huán)境即指細胞外液,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為四種不同細胞或生物的比較結果,正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是依據我國3次人口普查數據,繪制的人口年齡組成圖。圖乙所示為某種群數量增長曲線圖,請回答下列問題:

(1)分析圖甲可知:1953年我國人口屬于 型,可看出計劃生育政策初見成效是 年。

(2)人口也可以看作一個種群來看待。但某校一個班的學生不能看作一個種群,請根據種群的概念,分析其原因 。

(3)分析圖乙,某種群數量增長曲線為a~c的條件是 ,當種群數量達到e點后,增長率為 。

(4)防治蝗災應在害蟲數量達到 (填圖乙中的字母)點之前進行最好,而漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在填圖乙中的字母)點。

(5)一個新物種進入某一生態(tài)系統(tǒng)后,沒有出現如圖乙所示的種群數量變化,請根據你所學知識進行分析,最可能的原因是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物研究方法的敘述,錯誤的是(

A.分離各種細胞器可以采用差速離心法

B.探究酵母菌的呼吸方式可用對比實驗法

C.摩爾根運用假說-演繹法證明了基因位于染色體上

D.沃森和克里克用建構數學模型的方法研究DNA的結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面的簡式表示植物組織培養(yǎng)的大致過程,據此判斷正確的是(  )

A. ①可以來自植物的任何細胞

B. ①→②→③過程會發(fā)生聯會、同源染色體分離等現象

C. 若①是花粉,則該過程可表示單倍體育種過程

D. 若①是導入外源基因的植物細胞,則④為轉基因植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細胞融合的簡略過程,請據圖回答下面的問題。

(1)若AB是植物細胞,融合完成的標志是_______________________________________

(2)若A、B是動物細胞用________使其分散開來;由ABC的過程中,常用的不用于植物細胞融合的手段是______________________________________,所形成的D稱為________________。A、B融合為C的過程說明了細胞膜具有________性。

(3)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠B淋巴細胞,那么,在獲得此細胞之前,小鼠已被注射了__________________,圖中B________________________________

(4)若該過程是制備單克隆抗體,在由A、BC的過程中,所形成的C__________種,用來培養(yǎng)的D細胞應該是________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】單克隆抗體制備過程中所用的骨髓瘤細胞是一種基因缺陷型細胞,其合成核酸的途徑能被氨基喋呤阻斷,F將從預先注射了某種抗原的小鼠脾臟中獲得的多種B淋巴細胞與上述骨髓瘤細胞混合,加入PEG促融后,再加入含氨基喋呤的培養(yǎng)液。若將這些混合物分裝于細胞培養(yǎng)板的小孔中培養(yǎng)(如圖所示),則小孔中的培養(yǎng)物不可能出現的結果是(  )

A. 沒有活細胞,不產生抗體

B. 沒有活細胞,產生抗體

C. 細胞分裂繁殖,產生抗體,能檢測到專一性抗體檢驗

D. 細胞分裂繁殖,產生抗體,不能檢測到專一性抗體檢驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某物質的合成與分泌過程示意圖,甲、乙、丙、丁、戊表示細胞結構。其中甲、戊中含有RNA。下列說法中不正確的是( )

A.圖示過程可體現生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的相互聯系

B.圖示過程的實現與生物膜上的脂質分子、蛋白質分子的運動有關

C.在圖中戊結構內,丙酮酸氧化分解產生CO2的階段沒有O2參加

D.X的分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結構的原核細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據所學知識判斷,下列說法正確的是(注:為不透光的錫箔帽和套)

(1)若探究胚芽鞘感光部位,應設置④⑤進行對照

(2)若探究植物產生向光性的外因,應設置①③進行對照

(3)若探究植物產生向光性的內因,應設置②③進行對照

(4)圖中彎曲生長的是③⑤

A. (1)(2) B. (2)(3) C. (1)(2)(4) D. (1)(2)(3)(4)

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