【題目】在多細(xì)胞生物體內(nèi),細(xì)胞并沒有表現(xiàn)出全能性,這是因?yàn)?/span>
A.由于細(xì)胞分化而喪失了全能性
B.細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)有特定的選擇性
C.細(xì)胞經(jīng)過多次分裂而喪失了全能性
D.不同細(xì)胞所含有的基因不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中的細(xì)菌數(shù),在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為10的培養(yǎng)基中得到以下幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果,正確的是( )
A.涂布了1個平板,統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)230
B.涂布了2個平板,統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)215和260,取平均值為238
C.涂布了3個平板,統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)21、212和256,取平均值為163
D.涂布了3個平板,統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)210、240和250,取平均值為233
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于真核細(xì)胞的呼吸,正確的是( )
A. 細(xì)胞呼吸的結(jié)果如果沒有水的產(chǎn)生,就一定是無氧呼吸
B. 無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮
C. 無氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D. 有氧呼吸三個階段的場所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞及構(gòu)成細(xì)胞的化合物的說法錯誤的是
A. 原核細(xì)胞擬核中有環(huán)狀DNA分子,沒有染色體
B. 葡萄糖易溶于水,但不能水解
C. 人體內(nèi)必需氨基酸比非必需氨基酸有更重要的功能
D. 細(xì)胞膜和其它生物膜都是選擇透過性膜
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【題目】下列關(guān)于顫藻和水綿的描述,錯誤的是
A.生活狀態(tài)下顫藻呈藍(lán)綠色,水綿呈綠色
B.顫藻中無成形的細(xì)胞核,水綿中有成形的細(xì)胞核
C.顫藻細(xì)胞內(nèi)有色素,水綿中有葉綠體
D.相同長度絲狀體中顫藻細(xì)胞個數(shù)少于水綿
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)病毒的結(jié)構(gòu),以下哪種說法是不正確的
A.病毒的大小通常<150nmB.病毒內(nèi)部的核酸是DNA和RNA
C.病毒只能生活在特定的活細(xì)胞內(nèi)D.病毒具有蛋白質(zhì)衣殼
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【題目】“它所代表的,不僅是新的科學(xué)理論取代舊的,而且要求人類對世界和人類本身進(jìn)行再思考。更具體地說,它要求西方人拋棄那些得到最廣泛把握和贊同的舊觀念!贝颂幍摹八敝傅氖
A. 愛因斯坦相對論
B. 牛頓的經(jīng)典力學(xué)
C. 普朗克的量子論
D. 達(dá)爾文的進(jìn)化論
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