【題目】圖A表示反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖,圖B表示神經(jīng)纖維局部放大膜內(nèi)外電荷的分布情況,據(jù)圖回答問題。

(1)在圖A中,興奮在③處以_____形式傳導(dǎo),在⑥處以______形式傳遞。

(2)若將藥物放在⑤,刺激③,肌肉收縮;將藥物放在⑥,刺激③,肌肉不收縮。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)興奮在_____有阻斷作用。

(3)在圖B中,表示興奮部位的是_____(填字母),若在體內(nèi),此時(shí)興奮傳導(dǎo)的方向是_______(填“單向”或“雙向”)

(4)嬰幼兒常會(huì)“尿床”,而成年人卻能主動(dòng)控制排尿,這一事實(shí)明__________。

(5)在寒冷環(huán)境中,除通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少熱量散失外,在下丘腦和垂體分泌激素的作用下,_____激素分泌增加,該激素的作用是______________________。

(6)圖示調(diào)節(jié)方式與激素調(diào)節(jié)相比,反應(yīng)速度___,作用時(shí)間_____。

【答案】 神經(jīng)沖動(dòng)(局部電流或電信號(hào)) 神經(jīng)遞質(zhì)(化學(xué)信號(hào)) 神經(jīng)元間的(突觸)傳遞 b 單向 排尿反射中樞在脊髓,但脊髓中的低級(jí)中樞受大腦皮層的高級(jí)中樞控制 甲狀腺 促進(jìn)物質(zhì)的氧化分解(或提高細(xì)胞代謝速率),產(chǎn)熱量增加 迅速 短暫

【解析】試題分析據(jù)圖A分析,傳入神經(jīng)上有神經(jīng)節(jié),則③表示傳入神經(jīng),①表示感受器,④表示神經(jīng)中樞,⑤表示傳出神經(jīng),②表示效應(yīng)器,⑥表示突觸結(jié)構(gòu)根據(jù)圖B分析,a、c處于靜息電位,電位分布外正內(nèi)負(fù),b處興奮電位分布是外負(fù)內(nèi)正。

(1)③是傳入神經(jīng),興奮在③是以是電信號(hào)形式傳導(dǎo),⑥是突觸,興奮在突觸外是以化學(xué)信號(hào)形式傳遞。

(2)根據(jù)題意,藥物入在⑤處不發(fā)揮作用,說明藥物對(duì)神經(jīng)纖維沒有影響,而藥物在⑥處則發(fā)揮作用,說明藥物影響了神經(jīng)元間的傳遞。

(3)在神經(jīng)纖維上,靜息部位的膜電位是外正內(nèi)負(fù),興奮部位的膜電位是外負(fù)內(nèi)正,因此b表示動(dòng)作電位,是興奮部位在體內(nèi),興奮傳導(dǎo)的方向是單向,因?yàn)樵谌梭w內(nèi)神經(jīng)元之間的傳遞方向是單向的。

(4)嬰幼兒常會(huì)尿床,而成年人卻能主動(dòng)控制排尿,這一事實(shí)說明排尿反射中樞在脊髓,脊髓中的低級(jí)調(diào)節(jié)中樞受大腦皮層中高級(jí)中樞的調(diào)控

(5)在寒冷環(huán)境中,除通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少熱量散失外,在下丘腦和垂體分泌激素的作用下,甲狀腺激素分泌增加,該激素的作用是提高細(xì)胞代謝速率,產(chǎn)熱量增加。

(6) 圖示調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)調(diào)節(jié),與體液調(diào)節(jié)相比,神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)速度迅速,作用時(shí)間較短暫。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)可以大量獲得針對(duì)甲型H1N1病毒的抗體,并可用于臨床治療,如圖表示制備該抗體的設(shè)想,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)在培育轉(zhuǎn)入甲型H1N1病毒抗體基因的牛的過程中,①過程需要的工具酶是__________________________________________,②過程常用的方法是______________。

(2)轉(zhuǎn)入甲型H1N1病毒抗體基因的?赏ㄟ^分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)甲型H1N1病毒抗體,在基因表達(dá)中,甲型H1N1病毒抗體基因的首端必須含有__________,它是________________識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用____________技術(shù),培養(yǎng)出多頭相同的轉(zhuǎn)基因牛。

(3)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因可制備單克隆抗體,Ⅰ最可能是__________細(xì)胞,Ⅱ代表的細(xì)胞具有____________________________的特點(diǎn)。

(4)制備單克隆抗體也可以用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù),與動(dòng)物細(xì)胞融合過程不同,植物體細(xì)胞雜交在細(xì)胞融合之前要用______________________對(duì)細(xì)胞進(jìn)行處理,作用是除去______________

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【題目】研究表明,某些化學(xué)物質(zhì)會(huì)使雄性動(dòng)物出現(xiàn)雌性化行為傾向,雌性動(dòng)物出現(xiàn)性早熟現(xiàn)象。由此推測(cè),這些化學(xué)物質(zhì)的作用可能類似于

A. 胰島素 B. 生長(zhǎng)激素 C. 雄性激素 D. 雌性激素

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【題目】下圖表示生物體內(nèi)基因控制性狀的流程,分析正確的是( )

①I過程需要DNA鏈作模板、四種核糖核苷酸為原料,葡萄糖為其直接供能
②豌豆的圓粒和皺粒出現(xiàn)的根本原因是Ⅱ過程中合成的蛋白質(zhì)不同
③某段DNA中的基因發(fā)生突變,一定會(huì)導(dǎo)致該個(gè)體的性狀發(fā)生改變
④與二倍體植株相比,其多倍體植株細(xì)胞內(nèi)I與Ⅱ的過程一般更旺盛
⑤雜交育種一般從F2開始選擇,是由于重組性狀在F2個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)I、Ⅱ、Ⅲ過程后才表現(xiàn)出來(lái)
A.④⑤
B.②⑤
C.①④
D.①⑤

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【題目】在植物細(xì)胞工程中,當(dāng)原生質(zhì)體融合成一個(gè)細(xì)胞后,需要誘導(dǎo)產(chǎn)生出細(xì)胞壁,參與這一過程的細(xì)胞器是(
A.葉綠體、高爾基體
B.線粒體、高爾基體
C.葉綠體、線粒體
D.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時(shí),機(jī)體會(huì)通過調(diào)節(jié)代謝產(chǎn)熱,部分過程如下圖所示。圖中甲、乙、 丙表示內(nèi)分泌器官,a、b表示激素;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題:

(1)圖中甲器官為________ ,b表示_______激素,其分泌量的多少受 ______(填相關(guān)激素名稱)的調(diào)控。

(2)甲狀腺激素受體的化學(xué)本質(zhì)是____________,其與甲狀腺激素特異性結(jié)合,體現(xiàn)了激素僅作用于__________特點(diǎn)。

(3)當(dāng)人體攝食碘不足時(shí),導(dǎo)致代謝異常,這時(shí)血液的A濃度_______(填“>”、“<”或“=”)正常值,甲狀腺激素對(duì)a、b的調(diào)節(jié)作用方式稱為______ 調(diào)節(jié)。

(4)寒冷刺激下,皮膚冷覺感受器興奮部位的細(xì)胞膜對(duì)_____離子的通透性增強(qiáng),膜外側(cè)的電位變化是_______________ ,經(jīng)傳人神經(jīng)將興奮傳至_________從而產(chǎn)生冷覺。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】父母與子女之間傳遞遺傳物質(zhì)的“橋梁”是(  )

A. 精子和卵細(xì)胞 B. 神經(jīng)細(xì)胞

C. 血細(xì)胞 D. 肌肉細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的內(nèi)容,該遺傳病最可能的遺傳方式是( )

A. 細(xì)胞質(zhì)遺傳

B. 伴X染色體隱性遺傳

C. 常染色體隱性遺傳

D. 常染色體顯性遺傳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)分泌系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 甲狀腺激素能促進(jìn)骨骼的成熟

B. 下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞具有甲狀腺激素和促甲狀腺激素的受體

C. 生長(zhǎng)激素可使靶細(xì)胞對(duì)糖的利用減少,增加糖元生成

D. 卵巢分泌的雌激素可以激發(fā)和維持女性的第二性征

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