【題目】(五)分析回答下列微生物及其培養(yǎng)問題
農(nóng)業(yè)上廣泛使用的除草劑在土壤中不易被分解,長期使用會污染土壤。為了修復(fù)被污染的土壤,可按下圖程序選育出能降解該除草劑的細菌。(注:已知該除草劑是一種含氮有機物;含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明。)
【1】微生物培養(yǎng)過程中需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要有________________
【2】培養(yǎng)基的配制主要包括如下步驟: ①溶化,②調(diào)pH,③高溫高壓滅菌,④稱量。這些步驟正確的順序是_____________________。
【3】實驗中進行平板劃線操作(如圖乙、丙所示)的目的是______________ 。在具體操作時,首先要將接種環(huán)通過(填編號)___________(①紫外線;②酒精燈灼燒;③高溫高壓)滅菌;第二次及以后的劃線,總是從________開始。
【4】為了選育出能降解除草劑的細菌,在配置培養(yǎng)基時需添加一定量的該型除草劑,并以該型除草劑作為__________(營養(yǎng)來源),其原因是______________。
【5】如果篩選能降解該型除草劑的細菌結(jié)果如圖丁所示(A—E分別表示不同的菌株),其中的B、D菌株周圍無透明圈形成,說明_______________;如果從A—E菌株中選育高效的能降解該型除草劑的細菌,應(yīng)選育菌株____________。
【6】實驗中采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量。將1mL水樣稀釋100倍,在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為_________。
【7】為探究此除草劑的降解機制,將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心,取上清液做圖戊所示實驗。該實驗的假設(shè)是目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白質(zhì);該實驗設(shè)計缺少對照處理,正確的對照處理是_____________________ 。
【答案】
【1】碳源、氮源、生長因子、無機鹽、水
【2】④ ① ② ③
【3】將聚集的微生物逐步分離(獲得單個的菌落,分離純化菌種)②上一次劃線的末端
【4】唯一氮源只有能利用除草劑的微生物才能在該培養(yǎng)基上正常生長和繁殖
【5】菌株B和菌株D不能分解除草劑(利用其中的氮)E
【6】3.8×107
【7】上清液中不加蛋白酶溶液(或加等量的無菌水),再測定除草劑的降解率
【解析】本題的知識點是微生物培養(yǎng)、篩選微生物的方法、微生物的數(shù)目的測定等方法,主要考查學生運用微生物的培養(yǎng)技術(shù)解決生活中問題的能力和對微生物實驗室培養(yǎng)技術(shù)的綜合應(yīng)用能力。根據(jù)題意和圖示分析可知,圖甲~丁表示從土壤中選育能降解該除草劑的細菌的程序,首先用選擇培養(yǎng)基從土壤中篩選出菌種,再采用平板劃線法純化出相應(yīng)的菌種;圖戊表示通過測定苯磺隆的濃度測定其降解率。單位樣品中的菌落數(shù)=(C÷V)×M,其中C代表某一稀釋度下的平板上生長的平均菌落數(shù),V代表涂布平板時所用的稀釋液的體積(mL),M代表稀釋的倍數(shù)。據(jù)此答題。
【1】微生物培養(yǎng)過程中需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要有碳源、氮源、生長因子、無機鹽、水。
【2】培養(yǎng)基的配制主要包括如下步驟: ④稱量、①溶化、②調(diào)pH 、③高溫高壓滅菌。
【3】實驗中進行平板劃線操作(如圖乙、丙所示)的目的是將聚集的微生物逐步分離(獲得單個的菌落,分離純化菌種);在具體操作時,首先要將接種環(huán)通過②酒精燈灼燒滅菌;第二次及以后的劃線,總是從上一次劃線的末端開始。
【4】為了選育出能降解除草劑(一種含氮有機物)的細菌,在配置培養(yǎng)基時需添加一定量的該型除草劑,并以該型除草劑作為唯一氮源,其原因是只有能利用除草劑的微生物才能在該培養(yǎng)基上正常生長和繁殖。
【5】由于含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明,無透明帶說明除草劑未被分解。所以B、D菌株周圍無透明圈形成,說明菌株B和菌株D不能分解除草劑(利用其中的氮);而出現(xiàn)透明圈說明除草劑被分解,而且透明圈越大,說明細菌降解該型除草劑的效率越高,圖中E透明圈最大,因此,如果從A—E菌株中選育高效的能降解該型除草劑的細菌,應(yīng)選育菌株E。
【6】題中稀釋的倍數(shù)是100,三個菌落的平均數(shù)=(39+38+37) ÷3=38,則每毫升水樣中的活菌數(shù)=(38÷0.1) ×100=3.8×104個,所以每升水樣中的活菌數(shù)為3.8×104×103=3.8×107個。
【7】題中實驗為取得菌種培養(yǎng)液過濾離心后的上清液,加入蛋白酶溶液處理后,測得其對苯磺隆的降解率。意為假設(shè)目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白質(zhì),若用蛋白酶處理后,可使該蛋白質(zhì)分解,苯磺隆的降解率下降,則假設(shè)成立。但由于缺少空白對照處理,不能比較蛋白酶處理是否能降低苯磺隆的降解率,則該實驗不能得出相應(yīng)結(jié)論。因此,需增設(shè)空白對照組。正確的對照處理是上清液中不加蛋白酶溶液(或加等量的無菌水),再測定除草劑的降解率。
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【題目】下列對細胞中蛋白質(zhì)和核酸的敘述,錯誤的是
A. 兩者均可能催化細胞內(nèi)的生物化學反應(yīng)
B. 兩者均是以碳鏈為基本骨架構(gòu)成的多聚體
C. 溫度過高使蛋白質(zhì)和DNA均可能發(fā)生變性失活
D. 都能控制生物的性狀,與生物體的表現(xiàn)型密切相關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學家經(jīng)過多年的努力創(chuàng)立了一種新興的生物技術(shù)﹣﹣基因工程,實施該工程的所需要的工具不包括( )
A.DNA連接酶
B.DNA酶
C.限制酶
D.運載體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為糖類的組成及關(guān)系圖,則下列相關(guān)敘述中不正確的是( )
A. ①~⑤依次是:單糖、二糖、多糖、纖維素和肌糖原
B. 因消化道中缺少相應(yīng)的酶,人體無法消化吸收的糖是④
C. 麥芽糖、蔗糖都可以與斐林試劑反應(yīng)顯現(xiàn)磚紅色沉淀
D. 動植物細胞內(nèi)用于儲存能量的分別是糖原和淀粉
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的說法中錯誤的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境中含量最多的有機物是蛋白質(zhì)
B.血漿滲透壓主要與Na+和Cl﹣有關(guān)
C.人體體溫維持在37℃由垂體調(diào)節(jié)
D.HCO3﹣、HPO42﹣是維持pH的緩沖物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】燕麥穎片顏色由B、b和Y、y基因(位于兩對常染色體上)控制.B和Y基因分別控制前體物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏睾忘S色色素。黑色色素存在時,能夠遮蓋黃色,使燕麥穎片表現(xiàn)為黑色,如圖1.將黑穎(BBYY)和白穎(bbyy)燕麥雜交,F1均表現(xiàn)為黑穎,如圖2.請回答問題:
(1)F1基因型是 .
(2)F1自交獲得F2,F2表現(xiàn)型有 種,其性狀分離比為 .
(3)將F1與白穎燕麥雜交,后代中黃穎燕麥所占比例為 ,其基因型是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細胞中所含的染色體,①②③④的基因型可以表示為( )
A. ①:AABb、:AAABBb ③:ABCD、:A
B. ①:Aabb ②:AaBbCc、:AAAaBBbb、:AB
C. ①:AaBb、:AaaBbb ③:AAaaBBbb、:Ab
D. ①:AABB ②:AaBbCc、:AaBbCcDd ④:ABCD
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