【題目】新冠肺炎康復者體內漿細胞中,明顯比巨噬細胞中多的細胞器是( )
A.溶酶體B.內質網C.線粒體D.中心體
【答案】B
【解析】
1.中心體見于動物和某些低等植物細胞中,由兩個個互相垂直的中心粒及周圍物質組成,與細胞的有絲分裂有關。
2.溶酶體是“消化車間”,內部含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并殺死侵人細胞的病毒或病菌。被溶酶體分解后的產物,如果是對細胞有用的物質,細胞可以再利用,廢物則被排出細胞外。溶酶體中的水解酶是蛋白質,在核糖體上合成。
3.線粒體是細胞中有氧呼吸的主要場所,與能量轉換有關。
4.內質網是細胞中有機物的運輸通道,是細胞中脂質的合成場所,是蛋白質進行加工的車間。
5.分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質內質網進行粗加工內質網“出芽”形成囊泡高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質高爾基體“出芽”形成囊泡細胞膜。
漿細胞具有分泌抗體的功能,抗體的化學本質是蛋白質,細胞中與分泌蛋白分泌有關的細胞器為核糖體、內質網和高爾基體以及線粒體;而巨噬細胞是具有吞噬功能的細胞,根據其功能,再結合細胞器的功能可知,巨噬細胞中含量較多的細胞器應該是溶酶體,同時,由于吞噬功能的發(fā)揮線粒體的數量也會增多,綜合分析可知,漿細胞中比巨噬細胞明顯增多的細胞器是內質網,即B正確。
故選B。
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【題目】今年入冬以來我市部分中小學學生中出現流感流行趨勢,人體感染流感病毒后常常出現發(fā)熱癥狀,體溫可升高至39~40℃并保持一段時間,其中部分生理過程如圖所示。請回答下列問題:
(1)人體初次接觸一種新的流感病毒時,通常需要經_________的攝取和處理,若要消滅侵入體細胞的流感病毒,要依賴免疫系統(tǒng)產生的________細胞與被感染細胞密切接觸,使之裂解死亡,這體現了免疫系統(tǒng)的_______功能。
(2)病毒感染時,免疫細胞等會產生內生致熱源(EP),EP作用于______(填器官名稱)中的體溫調節(jié)中樞,使體溫升高。體溫保持在39 ℃的這段時間內,人體產熱量________散熱量。當體溫過高并且發(fā)熱持續(xù)38.5 ℃以上,通常需要服用退熱藥,通過增加______來使體溫恢復正常。
(3)已知青霉素的作用機理是抑制原核細胞細胞壁的形成,從而達到滅菌的作用。但青霉素不能殺滅病毒,理由是______________。少數人注射青霉素后會出現胸悶、氣急和呼吸困難等癥狀,嚴重者發(fā)生休克,這種現象是人體免疫功能失調中的_____________。
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【題目】為研究植物激素對種子萌發(fā)的影響,研究人員進行了一系列實驗,結果如圖(X是特定mRNA合成抑制劑,“↓”表示開始處理時間),根據圖中信息和相關知識分析,下列敘述錯誤的是( )
A.推測赤霉素通過促進α-淀粉酶的產生從而促進種子萌發(fā)
B.對于α-淀粉酶產生,脫落酸具有對抗赤霉素的作用
C.推測脫落酸具有抑制植物細胞基因表達的作用
D.推測物質X具有和脫落酸相似的促進植物落葉的作用
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【題目】細胞周期分為分裂間期和分裂期(M期),分裂間期包括G1期、S期和G2期。高等動物細胞Z的細胞周期中,各時期經歷時間依次為G1期8 h、S期6 h、G2期5 h、M期1 h。HU(羥基脲)是一種DNA合成抑制劑,能阻斷DNA分子的復制,使細胞周期停留于S期,對S期以外的細胞分裂進程無影響。為了驗證HU的作用并獲得分裂同步的細胞,研究人員利用細胞Z和HU進行實驗,提出了以下實驗思路:
①A組:培養(yǎng)液+Z細胞+HU(用生理鹽水配制)。
B組:培養(yǎng)液+Z細胞+生理鹽水。
②培養(yǎng)14 h后,統(tǒng)計A、B兩組中各時期細胞所占百分比。
③將A組培養(yǎng)液中的HU全部洗脫,更換新鮮培養(yǎng)液,繼續(xù)培養(yǎng)10 h,再向A組培養(yǎng)液中加入HU。
④ 。
請回答:
(1)請補充實驗思路④____________。
(2)請設計一張統(tǒng)計結果記錄表,并將實驗思路②的統(tǒng)計結果填入表中__________。
(3)分析與討論
①分裂間期細胞內發(fā)生的主要變化是______________________;若向G1期細胞注入S期細胞蛋白,推測該細胞進入S期的時間將比正常G1期細胞進入S期的時間________(填不變、提前或延后);若將B組細胞培養(yǎng)在缺乏某種氨基酸的培養(yǎng)液中,處于________期的細胞會立刻被抑制。
②為了獲得較精確的實驗統(tǒng)計數據,A、B組分別應_______________。
③若實驗思路④科學合理,經④后細胞都將處于_________期。
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【題目】下圖為某濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,箭頭表示碳元素的流動方向,請回答下列問題。
(1)該濕地生態(tài)系統(tǒng)中物種豐富,湖中挺立的荷花,湖面漂浮著浮萍,水中金魚藻起舞,這種現象體現了群落的__________結構,這種節(jié)目的意義在于__________。
(2)圖中的營養(yǎng)結構( 食物鏈)可以表示為__________( 用字母和箭頭表示),圖中缺少的一個箭頭在__________之間。碳元素在AB之間以有機物形式傳遞,E糞便中的能量屬于第__________營養(yǎng)級同化的能量。
(3)人們每年都要從該濕地生態(tài)系統(tǒng)中捕撈一定數量的鯉魚,使鯉魚的種群數量保持在K/2左右,這樣做的原因是____________________。
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【題目】某同學利用發(fā)生了向光彎曲的燕麥胚芽鞘,制作成切片并用顯微鏡觀察,他繪制了背光側和向光側的細胞形態(tài)示意圖?傻贸龅慕Y論是表中( )
選項 | 生長素促進細胞生長的原理 | 胚芽鞘的彎曲部位 |
A | 促進細胞分裂 | ① |
B | 促進細胞伸長 | ② |
C | 促進細胞分裂 | ② |
D | 促進細胞伸長 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】取一塊含有淀粉的瓊脂塊,在四個位置上用不同的方法進行處理,如圖所示。將實驗裝置放入37 ℃恒溫箱中,保溫處理24 h后,用碘-碘化鉀溶液沖浸該四個位置。下列有關說法正確的是( )
A.瓊脂塊上呈現藍色的斑塊有3個
B.該實驗能說明酶具有高效性
C.該實驗能說明酶具有專一性
D.可用本尼迪特試劑鑒定實驗后的產物中是否含葡萄糖
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【題目】甲、乙、丙三人在一次單位體檢中檢測出尿糖超標,為進一步弄清是否患糖尿病,依據規(guī)范又進行了血液檢測。圖為空腹及餐后測定的血糖及胰島素濃度。糖尿病血糖濃度標準為:空腹≥7.0mmol/L,餐后2h≥11.1mmol/L,請回答下列問題:
【1】空腹時,關于人體血糖的來源正確的是__________。
A.小腸細胞的消化和吸收B.肝糖原和肌糖原的分解
C.組織細胞中葡萄糖氧化分解D.脂肪細胞中甘油三酯的轉化
【2】據圖判斷,_________為糖尿病患者。
【3】據圖分析,甲體內存在的生理現象可能__________。
A.胰島A細胞受到損傷B.胰島B細胞受到損傷
C.胰島素不與靶細胞膜上受體結合D.靶細胞對葡萄糖的轉運能力正常
【4】糖尿病患者通常表現為“多尿、多飲、多食、體重減少”現象,下列解釋合理的是_________。
A.血漿滲透壓下降,渴覺中樞興奮B.體內抗利尿激素增多,排尿量多
C.細胞對葡萄糖利用少,攝食中樞興奮D.體內脂肪和蛋白質轉化為糖過程加強
熱量限制是目前國際上公認能夠改善代謝最佳手段。研究人員對間歇性熱量限制是否能有效干預糖尿病和血脂代謝進行了系列研究。研究人員在小鼠身上注射藥物S創(chuàng)建糖尿病動物模型,實驗過程及結果如表。(說明:FMD是一種富含多種植物成分的低糖、低脂、低蛋白、高纖維的食物)
組別 | 實驗處理 | 實驗測定項及結果 | |||
空腹血糖 (mmo1/L) | 肝糖原 (mg/g) | 總膽固醇 (mmol/L) | 高密度脂蛋白 (mmo1/L) | ||
正常小鼠 | 正常飲食 | 2.5 | 8 | 3.9 | 0.98 |
糖尿病 小鼠1組 | 進食一周FMD(熱量為正常飲食的30%),然后恢復一周正常飲食,連續(xù)八周重復 | 4.8 | 7 | 4.1 | 0.85 |
糖尿病 小鼠2組 | 正常飲食八周 | 16 | 2.5 | 10.5 | 0.25 |
【5】利用表中的數據,間歇性熱量限制調節(jié)糖尿病小鼠血糖和血脂的作用機制分別做出_________________________________________________________________________________。
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【題目】在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量動態(tài)變化”的實驗中,觀察到血細胞計數板(如圖1,規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm)計數室的某一個方格中酵母菌的分布如圖2。下列敘述錯誤的是( )
A.該血細胞計數板1個大方格的體積是0.1 mm3
B.這種統(tǒng)計酵母菌數量的方法屬于抽樣檢測法
C.培養(yǎng)液滲入計數室后應立即計數以減小誤差
D.圖2所示一個方格中酵母菌的數量應計為7個
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