【題目】下列敘述中符合種群密度概念的是 （ ）

A．某林區(qū)大山雀每年新增的個體數(shù)

B．每平方米草地中車前草的數(shù)量

C．某湖泊每平方米水面魚的數(shù)量

D．一畝水稻的年產(chǎn)量

【答案】B

【解析】種群密度是種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)，而不是新增的個體數(shù)，A錯誤；車前草是同一個物種，每平方米草地中車前草的數(shù)量符合種群密度的概念，B正確；湖泊中的魚不是同一個種群，某湖泊每平方米水面魚的數(shù)量不符合種群密度的概念，C錯誤；種群密度強調(diào)的是種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)，不是產(chǎn)量，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于傳統(tǒng)發(fā)酵技術的說法，正確的是（　�。�
A.利用酵母菌釀酒時，發(fā)酵時間越長，產(chǎn)生的酒精量就越多
B.制作果醋的醋酸菌，屬于嚴格的厭氧型微生物
C.青霉、毛霉、曲霉等真核生物均參與了腐乳的發(fā)酵
D.制作泡菜的微生物是一種需氧型細菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為特異性免疫的有關過程。請據(jù)圖分析回答問題:

（1）請寫出下列標號的細胞名稱：①_________________，②_________________，⑤_________________。

（2）圖中細胞能特異性識別抗原的有___________（填數(shù)字序號）。

（3）在特異性免疫中，當同種抗原二次入侵人體時，漿細胞可以由___________增殖分化而來。

（4）性聯(lián)無丙種球蛋白血癥患者體內(nèi)B細胞成熟過程受阻，無法產(chǎn)生抗體，患兒出生六個月后，因來自母體的抗體耗盡而發(fā)病，主要表現(xiàn)為反復化膿性細菌感染。與性聯(lián)無丙種球蛋白血癥屬于同一類型疾病的是

____________________（填“過敏性鼻炎”、“艾滋病”或“系統(tǒng)性紅斑狼瘡”）。

（5）在細胞免疫中，效應T細胞殺傷靶細胞主要有兩種途徑：細胞裂解性殺傷（圖1)和誘導細胞凋亡（圖前者指效應T細胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細胞膜；后者指效應T 細胞通過表面FasL與靶細胞表面的Fas結(jié)合，誘導靶細胞凋亡。

圖2中的FasL稱為死亡因子，F(xiàn)as稱為死亡因子受體，它們都是由細胞合成并定位于細胞表面的蛋白質(zhì)。一般來說，控制Fas的基因能在各種細胞內(nèi)表達，而控制FasL的基因只在效應 T細胞和某些腫瘤細胞內(nèi)表達.免疫排斥是器官移植的一個主要障礙。請根據(jù)Fas和FasL的相互關系，提供一種解決免疫排斥的思路____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】破傷風外毒素是由破傷風桿菌產(chǎn)生的一種強毒性蛋白質(zhì)，注射破傷風外毒素可導致小鼠死亡，該毒素經(jīng)脫毒處理后可成為類毒素，下圖是有關這種毒素的一組免疫學實驗。下列敘述正確的是(　　)

A. 甲組小鼠存活是因為其發(fā)生細胞免疫

B. 免疫血清含有可作用于外毒素的抗體

C. 1～3周后，乙組小鼠體內(nèi)有相應的記憶B細胞，可以直接分泌抗體作用于外毒素

D. 乙組的小鼠在注射外毒素之后才開始產(chǎn)生免疫反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在基因工程技術中，需要用氯化鈣處理的步驟是（　　）
A.目的基因的提取
B.目的基因與載體結(jié)合
C.將目的基因?qū)胧荏w細胞
D.目的基因的檢測與表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】決定玉米籽粒有色(C)和無色(c)、淀粉質(zhì)(Wx)和蠟質(zhì)(wx)的基因位于9號染色體上,結(jié)構(gòu)異常的9號染色體一端有染色體結(jié)節(jié),另一端有來自8號染色體的片段。下列有關玉米染色體特殊性的說法,正確的是(　　)

圖1圖2

A. 異常9號染色體的產(chǎn)生稱為基因重組

B. 異常的9號染色體可為C和wx的基因重組提供細胞學標記

C. 圖2中的母本在減數(shù)分裂形成配子時,這兩對基因所在的染色體不能發(fā)生聯(lián)會

D. 圖2中的親本雜交,F1出現(xiàn)了無色蠟質(zhì)個體,說明親代母本在形成配子時,同源染色體的姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示培育新品種(或新物種)的不同育種方法,下列分析正確的是(　　)

A. 若⑥過程是動物育種則可用射線處理幼年動物

B. ①②③育種過程加速農(nóng)作物進化,但不產(chǎn)生新物種

C. ⑤過程需要用秋水仙素處理單倍體種子獲得純合品種

D. 若⑦過程采用低溫處理,低溫可抑制著絲點的分裂導致染色體加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在同一草場，牛和羊吃同樣的草料，但牛肉和羊肉的味道卻不同，這是因為（　�。�
A.同種植物對不同生物的影響不同
B.牛和羊的消化能力不同
C.牛和羊的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)存在差異
D.牛和羊的親緣關系比較遠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個R基中的硫基(—SH)脫氫形成一個二硫鍵(—S—S—)。下列相關敘述不正確的是（ ）

A. 組成該分子的氨基酸最多有20種

B. 氨基酸合成該分子后相對分子質(zhì)量減少了4824

C. 該分子至少含有三個游離的氨基

D. 該物質(zhì)遇到雙縮脲試劑會發(fā)生紫色反應

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