【題目】前項(xiàng)為生物組織,中項(xiàng)為鑒定所用的化學(xué)試劑,后項(xiàng)為反應(yīng)結(jié)果所產(chǎn)生的顏色。其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A. 蘋(píng)果 斐林試劑 磚紅色
B. 花生種子 蘇丹Ⅲ染液 橘黃色
C. 黃豆 雙縮脲試劑 紫色
D. 雞蛋蛋白 蘇丹Ⅳ染液 紅色
【答案】D
【解析】
本題主要考查檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)試劑及現(xiàn)象。
D、卵清蛋白屬于蛋白質(zhì)應(yīng)該用雙縮脲試劑檢測(cè),蘇丹染液用于檢測(cè)脂肪,D錯(cuò)誤。
A、蘋(píng)果含還原糖,還原糖可以跟斐林試劑反應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀,A正確。
B、花生種子含脂肪多,脂肪可以被蘇丹染液染成橘黃色,B正確。
C、黃豆含蛋白質(zhì)多,蛋白質(zhì)可以與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色,C正確。
故本題正確答案為D。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為甲病(A—a)和乙病(B—b)的遺傳系譜圖,其中乙病為伴性遺傳病,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲病屬于_____,乙病屬于____。
A.常染色體顯性遺傳病 B.常染色體隱性遺傳病 C.伴X染色體顯性遺傳病
D.伴X染色體隱性遺傳病 E.伴Y染色體遺傳病
(2)Ⅱ一6的基因型為_______,Ⅲ一13的致病基因來(lái)自于________。
(3)Ⅱ一5為純合子的概率是_________。
(4)Ⅱ一4的基因型為__________,Ⅲ一10為雜合子的概率為_________。
(5)假如Ⅲ一10和Ⅲ一13結(jié)婚,生育的孩子患甲病的概率是________,患乙病的概率是_______,完全正常的概率是________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀以下材料回答問(wèn)題。
材料1 溫特等人通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法測(cè)得玉米胚芽鞘生長(zhǎng)素的側(cè)向再分配如圖所示。
材料2 有學(xué)者利用氣相—質(zhì)譜等物理化學(xué)法測(cè)得向日葵下胚軸、綠色蘿卜下胚軸和黃化燕麥胚芽鞘的生長(zhǎng)素分布如下表所示。用同樣方法還測(cè)得蘿卜下胚軸的蘿卜寧、向日葵下胚軸的黃質(zhì)醛等物質(zhì)向光側(cè)多于背光側(cè)。
向日葵、蘿卜和燕麥向光性器官的IAA分布:
(1)材料1說(shuō)明,生長(zhǎng)素受到單側(cè)光照射后的分布規(guī)律是________________,由于生長(zhǎng)素有________的作用,所以胚芽鞘向光生長(zhǎng)。
(2)材料2的黑暗處理起什么作用?______________。材料2是否支持材料1的觀點(diǎn)?______________,原因是_________________________________________________________
(3)材料2的學(xué)者對(duì)植物向光性的解釋?xiě)?yīng)該是________________________________________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,則相關(guān)敘述正確的是
A. 圖1中I側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè),Ⅱ側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)
B. 靜息電位的形成與圖1中的B密切相關(guān)
C. 圖2中C物質(zhì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞结尫懦鰜?lái)
D. 圖2中C與D結(jié)合后,F處膜外電位可能為正電位
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述正確的是( )
A. DNA分子是雙螺旋結(jié)構(gòu)
B. DNA分子是單鏈結(jié)構(gòu)
C. 遺傳信息儲(chǔ)存在DNA分子的骨架上
D. DNA分子的基本組成單位是氨基酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是
A.ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)
B.ATP的合成是放能反應(yīng),ATP的水解是吸能反應(yīng)
C.淀粉酶催化淀粉水解為麥芽糖和葡萄糖,不需要ATP提供能量
D.ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 此圖可說(shuō)明下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐,又有神經(jīng)中樞,但受大腦皮層的控制
B. 當(dāng)圖中的感受器感受到血糖含量降低時(shí),圖中的內(nèi)分泌腺一定是胰島
C. 如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射弧,則①為傳入神經(jīng)、⑦為傳出神經(jīng)
D. 如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的減少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)密碼子與反密碼子的敘述正確的是:
A.基因突變可能改變基因中密碼子的種類(lèi)或順序
B.每種氨基酸都對(duì)應(yīng)多種密碼子
C.密碼子的簡(jiǎn)并性可以減少突變對(duì)生物的影響
D.密碼子和反密碼子中堿基可互補(bǔ)配對(duì),所以?xún)烧叻N類(lèi)數(shù)相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)某果園在不同時(shí)期分別用不同方法進(jìn)行害蟲(chóng)防治,同時(shí)調(diào)查害蟲(chóng)種群數(shù)量變化,結(jié)果如圖。下列敘述正確的是
A. 引入蜘蛛屬于生物防治,利用昆蟲(chóng)信息素誘捕害蟲(chóng)也屬于生物防治
B. 調(diào)查該害蟲(chóng)卵的種群密度宜選用標(biāo)志重捕法
C. 引入蜘蛛會(huì)定向改變害蟲(chóng)種群抗農(nóng)藥基因頻率
D. 在農(nóng)藥的作用下,B點(diǎn)時(shí)害蟲(chóng)的抗農(nóng)藥基因突變頻 率顯著高于A點(diǎn)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com