【題目】下圖顯示了人體內(nèi)部分物質(zhì)的代謝途徑，字母代表物質(zhì)，數(shù)字代表反應(yīng)過程，下列敘述正確的是

A.過程①和②分別是在缺氧和有氧的條件下進(jìn)行的

B.過程②進(jìn)行的場所是線粒體

C.過程①和③都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

D.物質(zhì)Y產(chǎn)生乳酸的同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生少量的ATP

【答案】B

【解析】

分析圖示：過程①表示有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，過程②表示有氧呼吸的第二、第三階段，過程③表示氨基酸脫水縮合。Y代表丙酮酸。

A、過程①表示有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，過程②表示有氧呼吸的第二、第三階段，過程①在缺氧和有氧的條件下都能進(jìn)行，過程②在有氧的條件下進(jìn)行，A錯(cuò)誤；

B、過程②表示有氧呼吸的第二、第三階段，進(jìn)行的場所是線粒體，B正確；

C、過程①表示有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，過程③表示氨基酸脫水縮合，發(fā)生在核糖體中，C錯(cuò)誤；

D、物質(zhì)Y代表丙酮酸，丙酮酸在無氧條件下產(chǎn)生乳酸時(shí)沒有能量釋放，不會(huì)產(chǎn)生ATP，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示幾種細(xì)胞器的模式圖，有關(guān)敘述正確的是

A. 細(xì)胞器 a、b、c、d 含磷脂，e 不含磷脂 B. 藍(lán)藻細(xì)胞中含有 d、e

C. 綠色植物細(xì)胞都含有 a、b、c、d、e D. 無分泌功能的細(xì)胞不含 a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞在其他條件不變且比較適宜時(shí)，分別在光照強(qiáng)度為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化。下列敘述正確的是

A．光照強(qiáng)度為a時(shí)，可能進(jìn)行光合作用

B．光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率

C．光照強(qiáng)度為c時(shí)，光合作用速率不等于呼吸作用速率

D．光照強(qiáng)度為d時(shí)，細(xì)胞要從周圍吸收2個(gè)單位的二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因突變的敘述，正確的是(　)

A. 基因突變后基因位置關(guān)系沒有改變

B. 體細(xì)胞發(fā)生的基因突變不能遺傳給后代

C. 有害突變在選擇中被淘汰，不能作為生物進(jìn)化的原材料

D. 高倍鏡下觀察細(xì)胞分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變的位置

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為動(dòng)物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及某些生理過程示意圖，圖中 1～9 表示結(jié)構(gòu)，a～f 代表生理過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）甲細(xì)胞與藍(lán)細(xì)菌相比，最主要的區(qū)別是甲細(xì)胞有______。甲細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是______（填數(shù)字）。

（2）甲細(xì)胞中的 3 在細(xì)胞通訊方面具有重要作用，其組成成分主要由______組成。

（3）自由基是細(xì)胞正常代謝過程中產(chǎn)生的有害物質(zhì)，可損害機(jī)體的組織和細(xì)胞。當(dāng)自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時(shí)，乙圖中不會(huì)受到損傷的細(xì)胞器是______（填數(shù)字）。

（4）a、d 過程的完成依賴于 3 的______，該過程______（是/否）消耗能量。

（5）乙圖中若定位于 5 中的某些蛋白質(zhì)錯(cuò)誤滲入 1，則通過______（填字母）過程可實(shí)現(xiàn)對這些蛋白質(zhì)的回收。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中 A、B、C、D、E、F 表示某些物質(zhì)，a、b、c、d 表示物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)方式。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實(shí)。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有圖中所示標(biāo)號______表示的物質(zhì)。

（2）植物的根需要從土壤溶液中吸收離子，而土壤溶液中該離子的濃度往往低于根細(xì)胞中的濃度，根細(xì)胞經(jīng) a 途徑吸收離子，那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>______。

（3）蟾蜍心肌細(xì)胞吸收 Ca 2+、K+、C6H12O6方式不同，若對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后 Ca2+吸收明顯減少，但K+、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了轉(zhuǎn)運(yùn) Ca2+的______的活動(dòng)。

（4）檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出，是強(qiáng)耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收鹽是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)還是被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)？請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明：

①實(shí)驗(yàn)材料：檉柳幼苗、含有Ca2+、K+、C6H12O6的溶液、呼吸抑制劑等

②實(shí)驗(yàn)步驟：

a．取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗植株，放入適宜濃度的含有 Ca2+、K+、C6H12O6的溶液中。

b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組添加______，其他條件都相同；

c．一段時(shí)間后測定兩組植株根系對 Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：

A．若兩組植株對 Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率相同，說明檉柳從土壤中吸收鹽是___方式；

B． ________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲中 a、b、c、d 表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植 物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題。

（1）觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇甲圖_____ 區(qū)細(xì)胞（填字母），該區(qū)細(xì)胞特點(diǎn)是______________ 。 觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇_________區(qū)細(xì)胞（填字母）。

（2）請按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞 A、B、C、D：_________。細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，但不能 選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程，原因是___________________________。

（3）圖丙中表示完整細(xì)胞周期的是_________ (填字母)。圖丁中 DNA 含量為 2～4 的細(xì)胞處于有絲分 裂的_________期。圖乙中的 D 細(xì)胞的 DNA 含量對應(yīng)圖丁中的_________。動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂與該細(xì) 胞的不同之處體現(xiàn)在圖乙的_________圖所示時(shí)期。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板通過顯微鏡觀察到的酵母菌培養(yǎng)液的結(jié)果圖像。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 取樣時(shí)為避免吸到培養(yǎng)液底部的死菌，滴管應(yīng)輕輕吸取，避免溶液晃動(dòng)

B. 若酵母菌的種群密度較高，加樣液前需要對樣液進(jìn)行適當(dāng)稀釋

C. 應(yīng)先在計(jì)數(shù)室蓋上蓋玻片，再將樣液滴在蓋玻片邊緣使其自行滲入計(jì)數(shù)室

D. 計(jì)數(shù)時(shí)選擇圖中位于角上的四個(gè)小格計(jì)數(shù)并進(jìn)行換算

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)學(xué)上常給腫瘤患者采取“化療”的方法來治療，其實(shí)質(zhì)就是用化學(xué)藥劑抑制腫瘤細(xì)胞DNA復(fù)制，被抑制的腫瘤細(xì)胞就停留在（ ）

A.分裂前期B.分裂期中期

C.分裂期后期D.分裂間期

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