【題目】減數(shù)分裂第二次分裂的主要特征是:( )
A.染色體自我復(fù)制
B.著絲點不分裂,同源染色體分開
C.著絲點分裂,兩條染色單體分開
D.染色體恢復(fù)成染色質(zhì)細絲
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對人參皂苷干粉工廠化生產(chǎn),下列哪種技術(shù)是必須的( )
A.植物組織培養(yǎng) B.雜交育種
C.多倍體育種 D.單倍體育種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物個體與基因型aabb的個體交配,共產(chǎn)生了四種表現(xiàn)型的后代,其比例為1∶1∶1∶1。該個體的基因型是( 。
A.AABb B.AaBB C.AaBb D.AABB
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】全部發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中的是( )
A. 染色體復(fù)制、染色體數(shù)目加倍
B. 聯(lián)會形成四分體、同源染色體分離
C. 同源染色體分離、姐妹染色單體分離
D. 著絲點分裂、染色體數(shù)目減半
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生產(chǎn)果汁時,用果膠酶處理果泥可提高果汁的出汁率;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題:
(1)果膠酶能破除細胞壁,是因為果膠酶可以促進細胞壁中果膠的水解,產(chǎn)物是________。
(2)果膠酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),保持溫度、pH 在最適值,生成物量與反應(yīng)時間的關(guān)系如右圖:在 35 min 后曲線變成水平是因為________。若增加果膠酶濃度,其他條件不變,請在圖中畫出生成物量變化的示意曲線。
(3)某同學(xué)取5組試管(A~E)分別加入等量的同種果泥,在A、B、C、D4個實驗組的試管中分別加入等量的緩沖液和不同量的同種果膠酶,然后,補充蒸餾水使4組試管內(nèi)液體體積相同;E組加入蒸餾水使試管中液體體積與實驗組相同。將5組試管置于適宜溫度下保溫一定時間后,測定各組的出汁量。通過A~D組實驗可比較不同實驗組出汁量的差異。本實驗中,若要檢測加入酶的量等于0而其他條件均與實驗組相同時的出汁量,E組設(shè)計_____________(填“能”或“不能”)達到目的,其原因是__________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述不屬于人類常染色體顯性遺傳病遺傳特征的是
A.男性與女性的患病概率相同
B.患者的雙親中至少有一人為患者
C.患者家系中會出現(xiàn)連續(xù)幾代都有患者的情況
D.若雙親均為患者,則子代的發(fā)病率最大為3/4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某海灘黃泥螺種群現(xiàn)存量約3000噸。正常狀況下,每年該種群最多可增加300噸,為充分利用黃泥螺資源,又不影響可持續(xù)發(fā)展,理論上每年最多捕撈黃泥螺的量為
A.3000噸 B.1650噸 C.1500噸 D.不超過300噸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物學(xué)家在培育抗蟲棉時,對目的基因做了適當(dāng)?shù)男揎,使得目的基因在棉花植株的整個生長發(fā)育期都表達,以防止害蟲侵害。這種對目的基因所作的修飾發(fā)生在( )
A. 非編碼區(qū) B. 內(nèi)含子 C. 外顯子 D. 編碼區(qū)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com