【題目】如圖為人體水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理，據(jù)圖分析下列說法正確的是( )

A.圖中的B通過主動運(yùn)輸重吸收水使血漿滲透壓下降

B.圖示A是由垂體合成分泌，并通過體液運(yùn)送才能發(fā)揮作用

C.當(dāng)血漿滲透壓升高時，能感受其變化的感受器在圖中的C

D.由圖可知通過調(diào)節(jié)水的來源和去路可以維持水的平衡

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析，圖中A是抗利尿激素，B是腎小管和集合管，C是大腦皮層，神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)共同來調(diào)節(jié)水鹽平衡。

A、水的吸收方式為自由擴(kuò)散，不是主動運(yùn)輸，A錯誤；

B、圖示A是抗利尿激素，是由下丘腦合成、垂體釋放的，B錯誤；

C、感受滲透壓變化的感受器分布在下丘腦，而C為大腦皮層，C錯誤；

D、由圖可知血漿滲透壓升高時，機(jī)體可通過增加飲水、減少尿量來維持水平衡，即通過調(diào)節(jié)水的來源和去路維持水的平衡，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 結(jié)構(gòu)①為神經(jīng)遞質(zhì)的釋放提供能量

B. 當(dāng)興奮傳導(dǎo)到③時，膜電位由內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正

C. 遞質(zhì)經(jīng)②的轉(zhuǎn)運(yùn)和③的主動運(yùn)輸釋放至突觸間隙

D. 結(jié)構(gòu)④膜電位的變化體現(xiàn)了由電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為正常人體內(nèi)肝細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)示意圖，其中①②③④分別表示體液的成分，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.圖中①②③④共同組成了內(nèi)環(huán)境

B.圖中①②④之間的關(guān)系可表示為

C.圖中②的氧氣濃度小于③的氧氣濃度

D.當(dāng)血糖高時，②處有胰島A細(xì)胞分泌的激素將發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞間信息交流的兩種方式，下列分析不正確的是（　　）

A.甲狀腺激素的作用方式如圖甲所示

B.A不可能為唾液腺細(xì)胞

C.圖中的A和D為靶細(xì)胞

D.b的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白或蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用某種酶進(jìn)行有關(guān)實驗的結(jié)果如下圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是( )

A.由圖1可知該酶的最適催化溫度為30℃

B.圖2和圖4能說明該酶一定不是胃蛋白酶

C.由圖4實驗結(jié)果可知酶具有專一性

D.由圖3可知Cl-和Cu2+對該酶的影響不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面甲圖中表示DNA分子的復(fù)制過程，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：


（1）甲圖中A是_________酶，可斷裂氫鍵；B是________酶；從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是________________。

（2）在減數(shù)分裂過程中，DNA復(fù)制完成后形成的兩個子代DNA分子分開的時期為________________期。

（3）通過生化分析得出某DNA分子中，一條鏈中堿基A︰C︰T︰G＝1︰2︰3︰4，則該DNA分子中上述堿基的比例應(yīng)為________________。

（4）圖甲過程在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中進(jìn)行的場所有________________。

（5）乙圖中，7是________（填中文名稱），DNA分子的基本骨架由___________交替連接而成。

（6）該DNA分子徹底水解得到________種小分子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是患甲病（顯性基因為A，隱性基因為a）和乙�。@性基因為B，隱性基因為b）兩種遺傳病的系譜圖，其中患乙病的男性與正常女性婚配后，從理論上講所有女兒都是患者，所有兒子都正常。


（1）甲病的遺傳方式是______________ ，乙病的遺傳方式是______________。

（2）Ⅱ-4的基因型是__________，產(chǎn)生精子的基因型__________。

（3）Ⅱ-2與Ⅱ-3結(jié)婚，生一個正常孩子的概率是__________，生下只患一種病的孩子的概率是______，所生男孩中患病的概率是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在DNA復(fù)制開始時，將大腸桿菌放在含低劑量3H標(biāo)記的脫氧胸苷（3H-dT）的培養(yǎng)基中，3H-dT可摻入正在復(fù)制的DNA分子中，使其帶有放射性標(biāo)記。幾分鐘后，將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含髙劑量3H-dT的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間。收集、裂解細(xì)胞，抽取其中的DNA進(jìn)行放射性自顯影檢測，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可以作出的推測是 高放射性低放射性高放射性

A. 復(fù)制起始區(qū)在高放射性區(qū)域 B. DNA復(fù)制為半保留復(fù)制

C. DNA復(fù)制從起始點向兩個方向延伸 D. DNA復(fù)制方向為a→c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖(①處的箭頭表示血液流動的方向）。下列說法錯誤的是

A. 若營養(yǎng)不良，④中組織液增多引起組織水腫

B. 毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是③④

C. 正常情況下①處的CO2濃度低于⑤處

D. 飯后4小時①處的葡萄糖濃度高于⑤處

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