【題目】在人體的內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是(　　)

A. 丙酮酸的氧化分解

B. 血漿蛋白和血紅蛋白的合成

C. 食物中的淀粉經(jīng)過消化分解成葡萄糖

D. 抗體與抗原特異性結合

【答案】D

【解析】

內(nèi)環(huán)境又叫細胞外液，由血漿、組織液、淋巴組成，凡是發(fā)生在血漿、組織液或淋巴中的過程都是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的過程，發(fā)生在細胞內(nèi)的反應不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的過程。

A、丙酮酸的氧化分解發(fā)生在線粒體或細胞質基質，A錯誤；

B、血漿蛋白和血紅蛋白的合成發(fā)生在核糖體，B錯誤；

C、食物中的淀粉經(jīng)過消化分解成葡萄糖發(fā)生在消化道，C錯誤；

D、特異性抗體與抗原結合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過圖丙不同組合方式觀察到某標本的兩個視野圖（圖甲和圖乙），由圖甲變?yōu)閳D乙的操作中，下列說法正確的是

A. 操作步驟是：向右移動裝片一轉動轉換器一調節(jié)光圈一轉動細準焦螺旋

B. 若視野內(nèi)看清細胞壁和細胞核，但看不清液泡，可增大光圈來觀察

C. 若觀察圖甲的組合是1、3和6，則觀察圖乙的組合為2、3和5

D. 若細胞為菠菜葉表皮細胞.可觀察到葉綠體和線粒體結構

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質工程目前成功的是(　　)

A. 對胰島素進行改造，生產(chǎn)速效型藥品

B. 蛋白質工程應用于微電子方面

C. 體外耐保存的干擾素

D. 用蛋白質工程生產(chǎn)賴氨酸玉米

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某細胞對氨基酸、鈉離子、葡萄糖和氧氣的吸收方式如圖所示。已知細胞膜上的“●、◆”為載體蛋白，氨基酸以主動運輸?shù)姆绞竭M入該細胞。以下分析不正確的是（ ）

A. 同一載體蛋白運輸?shù)奈镔|可能不止一種

B. 葡萄糖進入該細胞的方式為主動運輸

C. 氧氣進入該細胞不需要載體，也不消耗能量

D. 氨基酸可逆濃度進入該細胞且不消耗能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與DNA分子相比，RNA分子中特有的堿基是

A. 尿嘧啶B. 鳥嘌呤C. 腺嘌呤D. 胞嘧啶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示豬成熟紅細胞的細胞膜對不同物質的轉運過程，其中敘述正確的是（ ）

A. 上面代表細胞內(nèi)或細胞外

B. b表示自由擴散，可以表示氧氣的運輸方式與方向

C. a和e所需能量主要來源于線粒體

D. e可以代表丙酮酸的運輸情況

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家用32P標記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細胞分裂情況，得到根尖細胞連續(xù)分裂的時間(單位：h)數(shù)據(jù)如圖所示。下列敘述正確的是(　　)

A. 從A到C為一個細胞周期，時間為17.3h

B. AB階段會出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的過程

C. BC階段發(fā)生遺傳物質的平均分配

D. EF階段完成與DNA復制有關的蛋白質的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞膜的亞顯微結構，其中a和b表示物質的兩種運輸方式，正確的是(　 　)

A. 細胞膜功能的復雜程度主要由③決定

B. 細胞膜的選擇透過性與②有關，與③無關

C. b可表示肌細胞從組織液中吸收氧氣

D. 動物細胞膜表面起識別作用的是①

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物細胞工程中，當原生質體融合成一個細胞后，需要誘導產(chǎn)生出細胞壁，參與這一過程的細胞器是：

A. 葉綠體、高爾基體B. 線粒體、高爾基體

C. 葉綠體、線粒體D. 線粒體、內(nèi)質網(wǎng)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案