【題目】制備細(xì)胞膜時(shí),通常選取的細(xì)胞和處理的方法分別是( )
A.豬成熟的紅細(xì)胞,將其放入生理鹽水中
B.雞成熟的紅細(xì)胞,將其放入蒸餾水中
C.豬成熟的紅細(xì)胞,將其放入蒸餾水中
D.雞成熟的紅細(xì)胞,將其放入生理鹽水中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是 ( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一
B.生命活動(dòng)的正常進(jìn)行和生物種群的繁衍,都離不開信息的作用
C.把信息傳遞應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量
D.有些金絲桃,因能分泌一種引起光敏性和刺激皮膚的化合物——海棠素,使誤食的動(dòng)物變盲或致死,而使多數(shù)動(dòng)物避開這種植物,這不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi),置于室外一晝夜,獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.圖甲中的光合作用開始于C點(diǎn)之前,結(jié)束于F點(diǎn)之后
B.到達(dá)圖乙中的d點(diǎn)時(shí),玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高
C.圖甲中的F點(diǎn)對應(yīng)圖乙中的g點(diǎn)
D.經(jīng)過這一晝夜之后,植物體的有機(jī)物含量會(huì)增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,圖乙表示細(xì)胞對大分子物質(zhì)胞吞和胞吐的過程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖甲中a表示自由擴(kuò)散,b表示協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸
B. 圖甲中b曲線達(dá)到最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率后的限制因素是載體的數(shù)量
C. 圖乙中的胞吐和胞吞過程說明細(xì)胞膜具有選擇透過性
D. 圖乙中的胞吐和胞吞過程都需要消耗ATP
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號(hào)蛋白,會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡。細(xì)胞通過“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過程如圖所示。自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是排出細(xì)胞外或被細(xì)胞利用.下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 上述過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性
B. 線粒體的結(jié)構(gòu)遭到破壞,其功能將會(huì)受到影響
C. 細(xì)胞及時(shí)清除受損的線粒體,有利于維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定
D. 溶酶體含多種水解酶,它是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)斷裂形成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家預(yù)計(jì)在不久的將來,能研制出“瘦素穿腸蛋白”來治療肥胖,通過口服能進(jìn)入人體血液,可以減輕肥胖癥患者通過肌肉注射的痛苦,你推測這種藥品穿過小腸上皮細(xì)胞最可能的方式為
A. 滲透作用 B. 主動(dòng)運(yùn)輸 C. 被動(dòng)運(yùn)輸 D. 胞吞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于圖示的說法錯(cuò)誤的是 ( )
A. 圖一所示過程相當(dāng)于圖三的⑩過程,主要發(fā)生于細(xì)胞核中
B. 若圖一的③中A占23%,U占25%,則相應(yīng)的雙鏈DNA片段中A占24%
C. 圖二所示過程相當(dāng)于圖三的過程,所需原料是氨基酸
D. 正常情況下在動(dòng)植物細(xì)胞中可能發(fā)生的是⑨⑩過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】脂質(zhì)具有的生物學(xué)功能不包括( )
A.構(gòu)成生物膜
B.調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
C.儲(chǔ)存能量
D.攜帶遺傳信息
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