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【題目】如圖中縱坐標表示植物對某種氣體吸收速率或釋放速率的變化。下列說法正確的是（注：不考慮橫坐標和縱坐標單位的具體表示形式，單位的表示方法相同）（ ）

A.若A代表O2吸收量，可以判斷從D點開始進行光合作用

B.若A代表O2吸收量，D點時，葉肉細胞既不吸收O2也不釋放O2

C.C點時，葉肉細胞中能產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體、葉綠體

D.若A代表CO2釋放量，適當提高大氣中的CO2濃度，E點可能向右下移動

【答案】D

【解析】

植物在光合作用的同時會進行呼吸作用，圖示曲線可以表示氧氣或二氧化碳的吸收或釋放曲線。

A、若A代表O2吸收量，D點表示光補償點，光合作用從D點以前已經開始，A錯誤；
B、若A代表O2吸收量，D點表示光補償點，此時植物的凈光合作用強度等于0，但葉肉細胞的凈光合速率大于零，故此時葉肉細胞表現為釋放氧氣，B錯誤；
C、C點時，光照強度為零，植物只有呼吸作用，因此，葉肉細胞中能產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體，C錯誤；
D、若A代表C02釋放量，提高大氣中的C02濃度，光飽和點增大，所以E點向右下移，D正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小花堿茅是多年生禾本科堿茅屬草本植物，種子細小，外包被穎殼，研究人員以小花堿茅成熟種子為外植體，對種子脫穎處理，用不同濃度激素配比誘導愈傷組織形成及分化，成功建立了完整的小花堿茅組織培養(yǎng)植株再生體系。以下是部分研究數據，請分析回答：

處理

激素濃度（mg·L-1）

愈傷組織誘導率%

2,4-D

6-BA

1

3

0

52．1±2．2

2

5

0

55．2±2．1

3

3

0．1

42．4±1．9

4

5

0．1

46．9±2．0

5

7

0．1

38．6±1．4

（1）誘導小花堿茅愈傷組織最佳的激素配比濃度_____________。

（2）接種外植體的培養(yǎng)基中常常需要加入蔗糖，其作用有_____________。

（3）從柱形圖分析可知，種子脫穎后，發(fā)芽率、污染率的變化是_____________。

（4）種子穎殼影響發(fā)芽率可能的原因有很多，其中之一是因為穎殼妨礙了種子和_____________的接觸，從而影響了種子細胞的有氧呼吸。

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【題目】如圖為研究植物莖的負向重力性和根的向重力性實驗示意圖，下列有關敘述正確的是 （ ）

A. 生長素在根部“③→④”的運輸不需要消耗ATP

B. 生長素對②處和⑥處的作用不同

C. 兩種現象說明莖對生長素的敏感性高于根

D. 兩種現象均能體現生長素作用的兩重性

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【題目】種子萌發(fā)破土后才開始進行光合作用。幼苗萌發(fā)時下胚軸頂端會發(fā)生彎曲，將幼弱的子葉和頂端分生組織彎向下生長，這種彎曲的構造稱為“頂端彎鉤”（如右圖），其作用是防止子葉與頂端分生組織在出土過程中與土壤直接觸碰而造成機械傷害。請分析回答：

（1）植物激素不直接參與細胞代謝，而是給細胞傳達一種____________的信息。

（2）右圖是在黑暗條件下給予黃化幼苗外源植物激素時幼苗的生長狀況。分析可知圖中_________（填字母）“頂端彎鉤”現象最明顯。由此推斷乙烯_________（促進/抑制）頂端彎鉤的形成，茉莉素__________（促進/抑制）頂端彎鉤的形成。茉莉素和乙烯在“頂端彎鉤”形成過程中相互__________。

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【題目】如圖表示在25℃時，反應物濃度對睡液淀粉酶催化的化學反應速率的影響。下列說法錯誤的是（ ）

A.若在A點時溫度升高10℃，則反應速率加快

B.若在A點時溫度降低10℃，則反應速率加快

C.若在B點時往混合物內加入少量唾液淀粉酶，則反應速率會加快

D.影響A點反應速率的是反應物濃度

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【題目】為防治荔枝蝽等植食性害蟲，減少農藥的使用，有人對比研究了荔枝山綠豆復合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比（圖甲），圖乙表示復合種植園生態(tài)系統中各成分之間的聯系，圖丙表示能量流經F營養(yǎng)級的示意圖（a、b、c表示能量）。請據圖回答：

（1）據圖甲分析，復合種植園中害蟲明顯減少，原因是肉食性和寄生性昆蟲的比例增加，通過_____等種間關系，降低了植食性昆蟲的種群密度。

（2）圖乙中缺少的箭頭是__________（用圖中字母加箭頭表示）。

（3）圖丙中能量b用于__________。若被F攝入的能量為m千焦，其糞便量中的能量為n千焦，c1中的能量為e千焦，b的能量為f千焦，則最終流入最高營養(yǎng)級的能量最多為__________千焦。

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【題目】圖是微生物平板劃線示意圖，劃線順序為12345，下列說法正確的是（ ）

A.劃線操作需在火焰上進行

B.在5區(qū)域中才可以得到所需菌落

C.劃線結束后倒置培養(yǎng)，利于培養(yǎng)基中水分盡快揮發(fā)

D.在12345區(qū)域中畫線前后都要對接種環(huán)滅菌

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【題目】為了探究一種新型堿性纖維素酶的去污效能，研究性學習小組進行了相關實驗，結果如下圖。據圖回答下列問題：

（1）本實驗的自變量是_____________。

（2）對比污布類型2、3的實驗處理，可以得出的實驗結論是：__________________________。

（3）據圖結果能否判斷：不同類型洗衣粉影響堿性纖維素酶的去污力。______，理由__________________________。

（4）某興趣小組欲在原實驗的基礎進一步探究：加大酶用量可否顯著提高洗衣粉的去污力？請簡要寫出實驗思路。_______________________________________。

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【題目】在觀察植物細胞的質壁分離和復原過程中，某同學在視野中看到活著的洋蔥表皮細胞正處于如圖所示狀態(tài)。a、b分別表示兩處溶液的濃度，由此推測

A.此時a>b，細胞滲透吸水

B.此時a=b，滲透系統保持動態(tài)平衡

C.此時a<b，細胞滲透失水

D.上述3種情況都有可能

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