【題目】下列對(duì)葉綠體和線粒體敘述中錯(cuò)誤的是（ ）
A.兩者都具有能量轉(zhuǎn)換的功能
B.兩者都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C.兩者的基質(zhì)成分與功能不同
D.兩者所含酶的種類相同

【答案】D
【解析】解：A、線粒體能將有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成ATP中的活躍的化學(xué)能和熱能，葉綠體能將光能轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中的化學(xué)能，A正確；
B、線粒體和葉綠體都具有雙層膜結(jié)構(gòu)，B正確；
C、線粒體和葉綠體中的基質(zhì)中進(jìn)行的反應(yīng)不同，所以基質(zhì)成分與功能不相同，C正確；
D、線粒體和葉綠體中的基質(zhì)中進(jìn)行的反應(yīng)不同，所以含有的酶的種類也不相同，D錯(cuò)誤．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由于實(shí)驗(yàn)材料限制，有時(shí)需設(shè)法替代，下列正確的是

A. 用人成熟紅細(xì)胞代替人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行DNA和RNA的分布的觀察實(shí)驗(yàn)

B. 用菠菜葉下表皮細(xì)胞代替黑藻細(xì)胞進(jìn)行葉綠體觀察實(shí)驗(yàn)

C. 用成熟葉肉細(xì)胞代替洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)

D. 根尖成熟區(qū)細(xì)胞代替根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂觀察實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體正常細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的有關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)回答下列問題：（可能用到的密碼子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸）

（1）圖甲中方框內(nèi)所表示的部分在物質(zhì)組成上有什么不同點(diǎn)？___________________。若圖甲生成的④鏈中共含1500個(gè)核糖核苷酸，其中堿基G和C分別為200個(gè)和400個(gè)，則該基因經(jīng)過兩次復(fù)制，至少需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸__________個(gè)

（2）圖乙表示的過程需要的原料是_________________。

（3）丙圖代表的RNA對(duì)應(yīng)的密碼子是_____________________ 。

（4）由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換，而導(dǎo)致圖乙所示過程合成的肽鏈中第3位氨基酸由絲氨酸變成丙氨酸，則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是__________________________________。

（5）若由于（4）所述的替換使得某植株表現(xiàn)為罕見的紅花性狀，而其自交后代中只有部分植株具有紅花性狀，則其原因最可能是_____________________。將自交后代中的紅花植株連續(xù)自交3次，并逐代淘汰白花性狀個(gè)體，則最終獲得的紅花植株中純合子的比例為________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用細(xì)胞工程培育了“白菜—甘藍(lán)”雜種植株，如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)A、B的名稱是_______________。由D形成F過程所依據(jù)的原理是______________，從本質(zhì)上講，“白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是__________________的結(jié)果。

(2)若“白菜—甘藍(lán)”雜種植株為四倍體，則該植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是______倍體。

(3)“白菜—甘藍(lán)”雜種植株的食用部分是葉，但葉又易受昆蟲危害而影響產(chǎn)量，科學(xué)家又利用基因工程培育出帶有抗蟲基因的“白菜—甘藍(lán)”植株，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，檢測(cè)此植株的抗蟲基因是否表達(dá)。

①取昆蟲幼蟲放到帶有抗蟲基因的“白菜—甘藍(lán)”植株甲上，再取等量生活狀態(tài)基本一致的昆蟲幼蟲放在______________________________植株乙上。

②適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別觀察_____________________的生活情況。

③若___________________________________________________________，說明甲植株的抗蟲基因未得到表達(dá)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達(dá)甲肝病毒表面抗原的基因，由此可獲得用來預(yù)防甲肝的一種新型疫苗，其培育過程如圖所示（①至④代表過程，甲、乙、丙代表結(jié)構(gòu)或細(xì)胞）

（1）這種新型疫苗，在免疫學(xué)中屬于__________。

（2）據(jù)圖分析，獲取目的基因時(shí)，應(yīng)使用限制酶_______；切割質(zhì)粒時(shí)，應(yīng)使用限制酶_______；成功建構(gòu)的重組質(zhì)粒上含有_____個(gè)限制酶C的識(shí)別位點(diǎn)。

（3）為了確保目的基因的表達(dá)，Ti質(zhì)粒上應(yīng)具有________________________。該培育過程中，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是________________。

（4）從離體的葉肉細(xì)胞到獲得胚狀體的過程中，發(fā)生了（_____）

①無絲分裂 ②有絲分裂 ③減數(shù)分裂 ④植物體細(xì)胞雜交 ⑤細(xì)胞融合 ⑥脫分化 ⑦再分化

A．①④⑤⑦ B. ②④⑤⑥⑦ C．②⑥⑦ D．③④⑥

（5）甲肝病毒表面抗原基因是否插入到了受體細(xì)胞的染色體DNA上，通常采用_____________的方法進(jìn)行檢測(cè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過程．請(qǐng)分析回答下列問題．

氨基酸

丙氨酸

蘇氨酸

精氨酸

色氨酸

密碼子

GCA

ACU

CGU

UGG

GCG

ACC

CGC

GCC

ACA

CGA

GCU

ACG

CGG


（1）圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的步驟，該過程的模板是 ， 原料是 ．
（2）圖中上的反密碼子是CGA，則該分子所攜帶的氨基酸是 ． 若如圖所示mRNA一條鏈的堿基序列為﹣UGGGCUAAACCG﹣，則轉(zhuǎn)錄成該鏈的相應(yīng)DNA分子一般堿基序列為 ．
（3）組成牛胰島素的肽鏈上共有51個(gè)氨基酸，則控制該肽鏈合成的基因至少要有堿基個(gè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（ ）
A.血漿蛋白
B.葡萄糖
C.鈣離子
D.呼吸酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】手術(shù)摘除小白兔的垂體后，其甲狀腺功能衰退的原因是（ ）
A.大腦功能異常
B.缺乏促性腺激素
C.缺乏促甲狀腺激素
D.垂體﹣甲狀腺之間的神經(jīng)被切斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】醉酒駕駛是危害公共安全的行為．飲酒過量的人常常表現(xiàn)為走路不穩(wěn)，動(dòng)作失衡，與此相應(yīng)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．小腦 B．心臟 C．肺 D．腎

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