【題目】圖為內環(huán)境示意圖，下列有關說法錯誤的是（ ）

A.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件

B.血漿與組織液、淋巴的成分和含量相比，主要區(qū)別是血漿中血紅蛋白含量較高

C.過程均存在，有利于組織細胞的正常生理活動

D.若血漿蛋白含量降低會引起血漿滲透壓下降，進一步導致組織水腫

【答案】B

【解析】

人體內所有液體統(tǒng)稱為體液，體液包括細胞內液和細胞外液，細胞外液又叫內環(huán)境，主要由組織液、血漿和淋巴組成。

穩(wěn)態(tài)指正常機體通過調節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)，穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制是神經-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡。

A、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，A正確；

B、血紅蛋白位于紅細胞內，不屬于內環(huán)境的成分，B錯誤；

C、血漿和組織液可相互滲透，組織液滲入毛細淋巴管形成淋巴，故過程a、b、c均存在，有利于組織細胞的正常生理活動，C正確；

D、血漿蛋白含量降低會引起血漿滲透壓下降，使水分滯留在組織液，進一步導致組織水腫，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體體溫調節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）隨著外界環(huán)境因素的變化和體內 活動的進行，內環(huán)境的各種化學成分和 在不斷發(fā)生變化。圖中T－E－N－F－B途徑主要表示 調節(jié)過程，B過程主要是通過 作用實現(xiàn)。

（2）在寒冷環(huán)境中，通過圖中T－E－N－F調節(jié)還可使 增加，從而加速體溫上升。

（3）經測量，某人體溫在24h內，都處于39℃，若A、B、C都表示熱量，則A+B C。（選填“>”“<”或“=”）

（4）如圖4只小鼠中，A1、A2的基因型完全相同，B1、B2的基因型完全相同，但A1與B1的基因型不同。用它們進行皮膚移植，實驗過程如下圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

①將A1的皮膚移植到B1上，10天后因排斥反應而脫落，這種反應屬于________免疫，主要是由________細胞引起的。

②將A2的皮膚移植到經圖示過程處理過的B2上，皮膚脫落的速度將________，因為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某繁殖力超強鼠的自然種群中，體色有黃色、黑色、灰色三種，體色色素的轉化關系如圖所示。已知控制色素合成的兩對基因位于兩對常染色體上，基因B能完全抑制基因b的表達，不含基因A的個體會由于黃色素在體內過多積累而導致50%的個體死亡。下列敘述正確的是（ ）

A.黃色鼠個體可有3種基因型

B.若讓一只黃色雌鼠與一只灰色雄鼠交配，F1全為黑色鼠，則雙親的基因型為aaBB和AAbb

C.兩只黑色鼠交配，子代只有黃色和黑色，且比例接近1：6，則雙親中一定有一只基因型是AaBB

D.基因型為AaBb的雌、雄鼠自由交配，子代個體表現(xiàn)型及其比例為黃：黑：灰=2：9：3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內環(huán)境的局部示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）內環(huán)境主要由圖中________（填標號）組成。其功能是________________________________（答兩點）。

（2）若花粉等過敏原引起過敏反應，會使圖中________（填標號）的通透性增大，________（填標號）增多導致水腫。

（3）此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關系，其中③中________與的運輸有關。其內的氧氣濃度________（一定、不一定）高于血漿。

（4）④中存在________，它們對于維持pH值的穩(wěn)定有重要意義。

（5）人體維持穩(wěn)態(tài)的能力是有限的，當________或________時，其穩(wěn)態(tài)會遭到破壞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長圖形法是一種測定微生物營養(yǎng)需求的簡便方法。為探究某嗜熱菌所需生長因子的種類，研究小組把該菌的懸浮液與不含任何生長因子但含有其他必需營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基混合后倒成平板，然后在平板上劃分數(shù)區(qū)，將甲、乙、丙三種生長因子分別添加到不同區(qū)域，培養(yǎng)結果如圖所示，下列說法不正確的是（ ）

A.倒成平板后直接培養(yǎng)可判斷有無污染B.倒成平板前培養(yǎng)基需要進行滅菌處理

C.圖示結果表明該菌需要生長因子乙或丙D.生長圖形法還可用于某些菌種的篩選

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是測定某湖泊的能量流動情況圖解[單位：]，則由圖可知（ ）

A.流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為

B.從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級、從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率依次為13.5%、20%

C.由于生物不能在代謝中再利用熱能，因此能量流動具有多向性和循環(huán)性的特點

D.若從生態(tài)因素考慮，存在于無機環(huán)境中的有毒物質經食物鏈逐級濃縮，因此營養(yǎng)級越高，生物個數(shù)越多，受害越小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在科學研究中，往往要把一個較大的課題分解成若干個小的子課題來分別進行研究。在“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”這一研究性學習課題中，某小組同學選用吲哚丁酸（IBA）進行如下實驗：

①取生理狀況相同的相同植物的三組帶芽的枝條甲、乙、丙，每組10支；

②將甲、乙、丙組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，相同時間后，扦插在潮濕的沙土中，在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。

枝條

甲組

乙組

丙組

溶液

的IBA溶液

的IBA溶液

清水

③一段時間后，觀察甲、乙、丙組枝條的生根情況，統(tǒng)計每組枝條的平均生根數(shù)量，繪制的柱狀圖。

（1）你認為他們的子課題名稱是_________________。

（2）設置清水組的目的是_______________________。

（3）實驗結果是____________組枝條生根最多，其原因是________________；_____________組枝條生根最少，其原因是本___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某草原，由于開采煤礦，植被被破壞消失，土壤變得更干旱貧瘠�？蒲腥藛T對該煤礦廢棄后植被恢復情況進行了多年追蹤調查，結果如下表。

第1年

第5年

第10年

第15年

第25年

物種數(shù)

8

19

20

40

48

優(yōu)勢種

蒺藜

豬毛菜

反枝莧

灰綠藜

白蓮蒿

蒲公英

鶴虱

狗尾草

白蓮蒿

差不嘎蒿

羊草

寸草苔

差不嘎蒿

羊草

大針茅

寸草苔

大針茅

羊草

克氏針茅

均為一年生植物

鶴虱和狗尾草為一年生植物，其余為多年生

均為多年生植物

均為多年生植物

均為多年生植物

（1）在植物種群密度的調查中，需依據(jù)植物的________設置樣方大小，并對樣方中的植物進行計數(shù)。

（2）植被恢復是恢復被破壞生態(tài)系統(tǒng)的關鍵環(huán)節(jié)，從植物在生態(tài)系統(tǒng)中功能角度闡述理由：____________。

根據(jù)表中調查結果可知，該植物群落演替的趨勢是______。

（3）該草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈的能量流動調查結果如下圖：

注：圖中方框內的數(shù)字為同化的能量，單位為kcal·ha-1·a-1

①圖中“A”包括___________________________的能量。

②該食物鏈中，第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為________。

③根據(jù)調查和統(tǒng)計，評估該系統(tǒng)中的某種鳥的營養(yǎng)級為3．2，請解釋原因：________。

（4）與本地未開發(fā)的草原相比，恢復中的露天廢棄煤礦生態(tài)系統(tǒng)更容易發(fā)生蟲災。從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度分析，發(fā)生該現(xiàn)象的可能原因是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】穿梭載體是一類具有兩種不同復制原點、能在兩種不同的生物體（物種不同）中復制的載體，一般在原核生物和真核細胞中都能復制和表達，如Ti質粒和哺乳動物表達質粒pMT2�；卮鹣铝袉栴}。

（1）構建基因表達載體前，需先獲取目的基因。PCR技術可用于目的基因的擴增，其原理是 ________。用PCR技術從基因文庫中獲取并擴增目的基因，需要加入人工合成的___做為引物；PCR反應體系中需加入的原料是____。

（2）若要構建一個穿梭質粒，使其能夠在大腸桿菌中大量復制，且能在哺乳動物細胞中表達，質粒上除啟動子、終止子、多個限制酶酶切位點和標記基因外，還需要有____的復制原點。

（3）下圖為某種哺乳動物穿梭質粒示意圖，現(xiàn)欲使用該質粒表達人生長激素，但人生長激素基因所在的DNA片段上不含圖中限制酶識別序列。為使PCR擴增的人生長激素基因定向插入該質粒，擴增的人生長激素基因兩端設計的序列應含有____（填下圖中的限制酶名稱）的切割位點。

（4）將該穿梭質粒、目的基因混合后形成的重組質粒與感受態(tài)的大腸桿菌細胞混合，完成轉化過程，再從培養(yǎng)的大腸桿菌細胞中提取質粒，可獲得大量該質粒。在含卡那霉素的培養(yǎng)基中能夠生長的大腸桿菌細胞中____（填“一定”或“不一定”）含有目的基因，原因是____。

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