【題目】如圖 a、c 表示細胞中的兩種結(jié)構(gòu)，b 是它們共有的特征，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.若 b 表示兩層膜結(jié)構(gòu)，則 a、c 肯定是葉綠體和線粒體

B.若 b 表示含核酸的細胞器，則 a、c 肯定是葉綠體和線粒體

C.若 b 表示產(chǎn)生水分子的生理過程，則 a、c 不可能是核糖體

D.若 b 表示磷脂，a、c 肯定不是核糖體和中心體

【答案】D

【解析】

線粒體和葉綠體是具膜雙膜結(jié)構(gòu)的細胞器，線粒體和葉綠體都含有少量的DNA和RNA；細胞核也具有雙層膜結(jié)構(gòu)，但是不是細胞器；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、溶酶體、高爾基體、液泡是具有單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器，具膜結(jié)構(gòu)的細胞器的膜的基本骨架是由磷脂雙分子層形成的；中心體和核糖體是不具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器；能形成囊泡的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜等。

A、細胞中有兩層膜的結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體和細胞核，A錯誤；

B、含有核酸的細胞器由葉綠體，線粒體和核糖體，B錯誤；

C、核糖體上進行的肽鏈的合成過程又水分子的生成，C錯誤；

D、核糖體和中心體都是沒有膜結(jié)構(gòu)的細胞器，都不包含磷脂，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是馬鈴薯細胞的部分DNA片段自我復(fù)制及控制多肽合成過程示意圖，下列說法正確的是（注：脯氨酸的密碼子為CCA、CCG、CCU、CCC）

A. a鏈中A、T兩個堿基之間通過氫鍵相連

B. 若b鏈上的CGA突變?yōu)镚GA，則丙氨酸將變?yōu)楦彼?/span>

C. 與③相比，②過程中特有的堿基配對方式是A—U

D. 圖中丙氨酸的密碼子是CGA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組選擇冬季大棚中的草莓為實驗材料，在保證植物生長所需水分、肥料等相同且適宜的條件下，研究不同空氣質(zhì)量對溫室中的棚溫、光照強度和草莓光合速率的影響，結(jié)果如下表，請分析回答下列問題：

（1）當(dāng)空氣質(zhì)量由二級良轉(zhuǎn)為三級輕度污染時，光合速率并沒有明顯下降，原因可能是_________________________；當(dāng)三級污染加重成四級污染時，草莓光合速率下降，此時C3含量_____________，當(dāng)四級污染加重成五級污染時，草莓光合速率進一步下降，主要原因是______________。

（2）分析以上數(shù)據(jù)可知，在空氣質(zhì)量處于四級中度污染以上時，需對草莓棚采取_________________________________措施來維持植物的光合速率。(回答2點)

（3）科研人員在培育普通草莓幼苗時發(fā)現(xiàn)了一株黃化突變體，若要從色素的種類和含量方面了解其黃化的原因，請設(shè)計實驗加以探究(寫出實驗思路并預(yù)測一種可能的結(jié)果與結(jié)論)。

______________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】解讀下面與酶有關(guān)的曲線，回答下列問題：

（1）如果將甲圖中酶催化改為無機催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將________(填“上移”或“下移”)。

（2）乙圖中160 min時，生成物的量不再增加的原因是____________________________。

（3）聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容，分析丙圖曲線：

①對于曲線abc，若x軸表示pH，則曲線上b點的生物學(xué)意義是______________________。

②對于曲線abd，若x軸表示反應(yīng)物濃度，則y軸可表示____________。曲線bd不再增加的原因是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞中的葉綠體在光照條件下消耗一定量的 O2， 這屬于植物細胞光呼吸的重要環(huán)節(jié)，如圖表示光合作用和光呼吸的部分過程，①~⑤表示生理過程，X、Y、Z代表物質(zhì)。請回答：

（1）圖中X表示的物質(zhì)是__________碳化合物，經(jīng)過程③__________（填生理過程名稱）產(chǎn)生 CO2。

（2）光呼吸也必須在有光的條件下發(fā)生，因為在黑暗條件下， C-C-C不能經(jīng)還原再生成____________。

（3）催化過程①和②的均是Rubisco 酶，CO2和 O2會競爭酶的同一活性位點，結(jié)合形成 。當(dāng)細胞中 CO2/O2偏低時，會__________（填“促進”或“抑制”）②過程。

（4）圖中過程④需要光反應(yīng)提供物質(zhì)Y，某科學(xué)小組用來自新鮮菠菜的類囊體提取液和光合色素提取液開展以下實驗，如下表：

注：染料 DCIP（二氯酚靛酚）溶液的氧化態(tài)呈藍色，被還原后會出現(xiàn)明顯的顏色變化。

上表__________組會出現(xiàn)明顯的顏色變化。氧化型 DCIP 的作用類似于光反應(yīng)過程中的__________（填物質(zhì)），它既可利用于顏色反應(yīng)，被還原后還可作為________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】增施C02是提高溫室植物產(chǎn)量的主要措施之一。但有人發(fā)現(xiàn)，隨著增施C02時間的延長，植物光合作用逐漸減弱。為探究其原因，研究者以黃瓜為材料進行實驗，結(jié)果如下圖。

（1）C02進入葉綠體，被位于___________的Rubisco酶催化，與__________化合物結(jié)合而被固定。

（2）由圖可知，常溫+C02處理組在超過29天后，凈光合速率開始下降，直至低于常溫處理組。此階段，常溫+C02組淀粉含量與光合速率的變化趨勢__________，據(jù)此推測光合速率下降可能是由于淀粉積累過多。葉綠體中淀粉的積累一方面會導(dǎo)致__________膜結(jié)構(gòu)被破壞而影響光反應(yīng)。另一方面有限的氮素營養(yǎng)被優(yōu)先分配到淀粉的分解代謝中，因此造成光合作用所需的_________等含氮化合物合成不足，進而抑制了光合作用。

（3）由圖可知，在增施C02情況下，適當(dāng)升高溫度可以______________光合作用速率。有人認為，這是由于升髙溫度促進了淀粉分解為可溶性糖，減弱了淀粉大量積累對光合作用的抑制。圖中支持該假設(shè)的證據(jù)是__________。

（4）請根據(jù)本研究的結(jié)果，對解決“長時間增施C02抑制光合作用”這一問題，提出兩項合理化建議：__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系，其中線段XY=YZ，則在氧濃度為a時

A. 有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機物多

B. 有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多

C. 有氧呼吸比無氧呼吸釋放的CO2多

D. 有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題。(①～⑥代表不同的細胞器)

（1）物質(zhì)A是________，物質(zhì)B是________。

（2）結(jié)構(gòu)E的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性，其功能特性是具有______________。

（3）具有雙層E結(jié)構(gòu)的細胞器是____________(填圖中的序號)。動、植物細胞都有，但是功能不同的是[　]____________。

（4）細胞內(nèi)具有E結(jié)構(gòu)的除了上述6種細胞器外，還有________、________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物組織在一定時間內(nèi)，釋放二氧化碳與吸收氧氣的物質(zhì)的量(或體積)之比叫作呼吸熵，如圖表示玉米種子萌發(fā)時呼吸熵的變化，以下說法錯誤的是：(　　)

A. 第10～20 d中呼吸熵逐漸降低，呼吸底物可能還有脂肪

B. 在氧氣充足的情況下，根據(jù)呼吸熵的大小可推斷出呼吸底物

C. 同等質(zhì)量的花生種子比玉米種子的呼吸熵高

D. 環(huán)境中的氧氣濃度也會影響呼吸熵的變化

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同步練習(xí)冊答案