【題目】請閱讀科普短文,回答問題。
氨基酸家族的新成員
氨基酸是蛋白質(zhì)的基本單位,在遺傳信息的傳遞過程中,由 AUCG 四種堿基構(gòu)成的“核酸語言”,通過三個堿基 形成的密碼子轉(zhuǎn)變成 20 種常見的天然氨基酸組成的“蛋白質(zhì)語言”。人們很早就破譯得到包括 64 個密碼子的 傳統(tǒng)密碼子表(下表中為部分密碼子)。
第一字母 | 第二字母 | 第三字母 | |||
U | C | A | G | ||
U | 苯丙氨酸 | 絲氨酸 | 酪氨酸 | 半胱氨酸 | U C A G |
苯丙氨酸 | 絲氨酸 | 酪氨酸 | 半胱氨酸 | ||
亮氨酸 | 絲氨酸 | 終止 | 終止 | ||
亮氨酸 | 絲氨酸 | 終止 | 色氨酸 | ||
…… | …… | …… |
1986 年,科學家在研究谷胱甘肽過氧化物酶的作用時,發(fā)現(xiàn)了硒代半胱氨酸(Sec)。通過比較含硒(Se)多 肽鏈的基因序列和氨基酸序列,證實了終止密碼子 UGA 是編碼 Sec 的密碼子。因為這種新發(fā)現(xiàn)的氨基酸在結(jié) 構(gòu)上可視為半胱氨酸(如圖)側(cè)鏈上的 S 元素被 Se 取代的產(chǎn)物,所以它被稱為 Sec。又因為它是在 20 種常 見的天然蛋白質(zhì)氨基酸之后發(fā)現(xiàn)的,所以又稱為第 21 種蛋白質(zhì)氨基酸。
研究發(fā)現(xiàn),密碼子 UGA 通常作為蛋白質(zhì)合成的終止密碼子,但當 mRNA 鏈 UGA 密碼子后面出現(xiàn)一段特殊序列 時,UGA 才成為 Sec 的密碼子,使 Sec 摻入到多肽鏈中去。后來科學家發(fā)現(xiàn)某些古細菌以及包括哺乳動物在 內(nèi)的動物體中的 Sec 也都是由 UGA 編碼。
Sec 是蛋白質(zhì)中硒的主要存在形式,也是唯一的含有準金屬元素的氨基酸。迄今為止,Sec 已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)是 25 種 含硒酶的活性中心,是含硒酶的靈魂,如果沒有這第 21 種氨基酸,含硒酶就無法工作,人就會出各種各樣的病癥。如谷胱甘肽過氧化物酶是人體內(nèi)廣泛存在的一種重要的過氧化物分解酶,它能催化有毒的過氧化物還原成無毒的羥基化合物,從而保護細胞膜的結(jié)構(gòu)及功能不受過氧化物的干擾及損害。
人體“第 21 種氨基酸——硒代半胱氨酸”的發(fā)現(xiàn)說明科學是一個發(fā)展的過程,科學知識也隨著研究的深人而不 斷改變著。
(1)請根據(jù)上述文章內(nèi)容對傳統(tǒng)密碼子表提出一處修正意見:_____。Sec 的密碼子為 UGA,DNA分子上與該密碼子對應的堿基對序列是_____。
(2)請畫出 Sec 的側(cè)鏈基團(R 基):_____。
(3)當核糖體進行翻譯時,終止密碼子沒有相應的 tRNA 結(jié)合,而是與終止因子(一種蛋白質(zhì))結(jié)合,翻譯 終止。mRNA 上的密碼子 UGA 是對應翻譯終止還是編碼 Sec 呢?有人曾經(jīng)提出過“終止因子與攜帶 Sec 的 tRNA 競爭結(jié)合密碼子 UGA”的假設。請結(jié)合文中內(nèi)容判斷研究結(jié)果是否支持該假設,并在下表中相應位置寫出理由。
支持 | 不支持 |
_____________ |
(4)文中提到“某些古細菌以及包括哺乳動物在內(nèi)的動物體中的 Sec 也都是由密碼子 UGA 編碼”,這也為“現(xiàn)存的豐富多樣的物種是由_____長期進化形成的”提供了證據(jù)。
(5)硒是人體生命活動不可缺少的微量元素,被國內(nèi)外醫(yī)藥界和營養(yǎng)學界稱為“長壽元素”,請根據(jù)文中提供的資料進行解釋_____。
【答案】密碼子表中 UGA 位置可以是終止或硒代半胱氨酸 ACT//TGA —CH2—SeH 不支持,只有 UGA 后面有特殊序列時,才成為 Sec 的密碼子,該位置是終止還是編碼氨基酸是確定的,二者不是競爭關(guān)系 共同祖先 硒元素可以構(gòu)成含有 Sec 的蛋白質(zhì),補充硒元素能夠保證含硒酶的正常合成并發(fā)揮作用,減少由于過氧化物造成的細胞損傷和衰老,達到長壽的結(jié)果
【解析】
材料涉及到轉(zhuǎn)錄和翻譯時候遺傳信息的閱讀,DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA所攜帶遺傳信息,通過查看遺傳密碼子表得到相應的氨基酸。
(1)通過比較含硒(Se)多 肽鏈的基因序列和氨基酸序列,證實了終止密碼子 UGA 是編碼 Sec 的密碼子,所以可以得出,密碼子表中 UGA 位置可以是終止或硒代半胱氨酸。Sec 的密碼子為 UGA,在轉(zhuǎn)錄和翻譯時閱讀mRNA上攜帶的堿基,所以 DNA分子上與該密碼子對應的堿基對序列是ACT//TGA。
(2)硒代半胱氨酸與半胱氨酸的主要區(qū)別在半胱氨酸的S原子被Se所取代,所以為—CH2—SeH。
(3)根據(jù)題干分析可知,當核糖體進行翻譯時,終止密碼子沒有相應的 tRNA 結(jié)合,而是與終止因子(一種蛋白質(zhì))結(jié)合,翻譯終止,若終止因子與攜帶 Sec 的 tRNA 競爭結(jié)合密碼子 UGA,則只有 UGA 后面有特殊序列時,才成為 Sec 的密碼子,基因在表達時候具有時空特異性,該位置是終止還是編碼氨基酸是確定的,二者不是競爭關(guān)系;故不支持這種假設。
(4)文中提到“某些古細菌以及包括哺乳動物在內(nèi)的動物體中的 Sec 也都是由密碼子 UGA 編碼”,說明生物界的生物共用一套遺傳密碼,這也為“現(xiàn)存的豐富多樣的物種是由共同祖先長期進化形成的”提供了證據(jù)。
(5)硒元素可以構(gòu)成含有 Sec 的蛋白質(zhì)外,硒作為微量元素在人體內(nèi)也有很重的作用,生物體的新城代謝由一系列的生物化學反應參與,就需要有酶的參與,補充硒元素能夠保證含硒酶的正常合成并發(fā)揮作用,減少由于過氧化物造成的細胞損傷和衰老,達到長壽的結(jié)果。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】材料1:在全球熱帶地區(qū)每年約有300萬人死于由蚊蟲傳播的瘧疾,其中有100萬以上的兒童。因此從1960年起WHO發(fā)起滅絕傳播瘧疾的蚊蟲運動。在蚊蟲滋生地噴灑殺蟲劑DDT,早期的結(jié)果前途光明,相當少的毒藥就能殺死99%的蚊蟲。但這種勢頭不久就減弱了,滅絕計劃也終止了。
【1】圖1示意連續(xù)使用DDT后抗藥性昆蟲的比例變化,這一結(jié)果表明:_________。
【2】是殺蟲劑創(chuàng)造了抗藥性昆蟲嗎?試用進化理論評價之:_____________。
材料2:現(xiàn)代醫(yī)學十分關(guān)注細菌對抗生素的抗藥性。圖2示意某種細菌內(nèi)的部分代謝、基因表達過程和某些抗生素的抑制位點。據(jù)圖回答:
【3】原核細胞、真核細胞遺傳信息的傳遞都遵循“中心法則”,但也有一定差別:原核細胞轉(zhuǎn)錄和翻譯沒有時空分隔,因為其沒有____(亞顯微結(jié)構(gòu))。圖2中“TCAC”的物質(zhì)轉(zhuǎn)變過程名稱是_________。
【4】若圖3表示大腸桿菌能抗利福平,則原因最可能是控制合成圖2中“I”所指酶的基因發(fā)生了______。這種變化是原已存在的,還是在利福平誘導下產(chǎn)生的?某同學設計了如圖3的過程(圓點表示菌落)。
培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的基本配方:
配方 | 蛋白胨 | 乳糖 | K2HPO4 | 水 | 瓊脂 | 20% 伊紅水溶液 | 0.325% 美藍水溶液 | 利福平溶液 50mg/mL | pH值 |
含量 | 10g | 10g | 2g | 1000mL | 25g | 20mL | 20mL | 20mL | 7.2~7.4 |
【5】在培養(yǎng)基中加利福平的作用是_________________,加伊紅一美藍的目的是____________。該培養(yǎng)基是____。
A.固體培養(yǎng)基 B.液體培養(yǎng)基 C.通用培養(yǎng)基 D.選擇培養(yǎng)基
【6】該實驗有兩個假設
假設一:大腸桿菌的抗利福平突變發(fā)生在大腸桿菌與利福平接觸之前。
假設二:大腸桿菌的抗利福平突變發(fā)生在大腸桿菌與利福平接觸之后。
你認為圖3中的實驗結(jié)果支持上述哪個假設:________,如果另一個假設成立的話,實驗結(jié)果應該是_____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中①~⑤表示某細胞的部分細胞結(jié)構(gòu),下列有關(guān)敘述正確的是
A.①②③是有膜結(jié)構(gòu)的細胞器
B.②是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)合成場所
C.①③④與蛋白質(zhì)的分泌過程有關(guān)
D.分裂時⑤會周期性地消失和重建
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】選取長度相同的幼苗,實驗裝置如圖甲所示,給予光照 在不同時間測定幼苗伸長的長度,結(jié)果如圖乙。能正確表 示對照組、實驗組向光側(cè)和背光側(cè)幼苗伸長長度的曲線依次是
A. ①②③B. ②③①C. ③②①D. ②①③
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【題目】有關(guān)圖的敘述,不正確的是 ( )
A. 若Ⅰ為突觸的結(jié)構(gòu),則II、Ⅲ、IV表示突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜
B. 若Ⅰ為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),則II、Ⅲ、IV表示生產(chǎn)者,消費者和分解者
C. 若Ⅰ為免疫系統(tǒng),則ll、Ⅲ、IV表示免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)
D. 若Ⅰ為生物多樣性的價值,則II、Ⅲ、IV表示潛在價值、直接價值、間接價值
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【題目】下列有關(guān)如圖所示食物網(wǎng)的表述,正確的是
A.每一種生物都被多種生物捕食
B.鷹和蛇為捕食和競爭關(guān)系
C.該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈
D.每一種生物都只占有一個營養(yǎng)級
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1表示病菌感染人體后,免疫細胞做出應答反應的部分過程;圖2表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化,當注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化用曲線A表示。請回答下列問題。
(1)人體內(nèi)的免疫細胞是由骨髓中的________分化形成的。
(2)圖1中既參與體液免疫,又參與細胞免疫的細胞是________(填序號),在圖1所示免疫應答過程中該細胞的作用是________。
(3)細胞④在受到抗原刺激時,除了產(chǎn)生細胞⑦,還能增殖分化產(chǎn)生________。當機體受到同種抗原的第二次刺激時,記憶B細胞的細胞周期將________(填“變短”“變長”或“基本不變”)。
(4)圖2中,若第8天,同時注射抗原X和Y,則表示對抗原X、Y免疫的抗體產(chǎn)生量的曲線分別是________,其中對抗原X的免疫特點有________。若第8天不注射抗原X,則以后對抗原X免疫的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某人被狗咬傷后的處理和治療情況,下列敘述錯誤的是
A.清理傷口能減少人被狂犬病病毒感染的機會
B.不包扎能降低被厭氧菌感染的風險
C.注射狂犬病免疫球蛋白可使體內(nèi)迅速產(chǎn)生抗體
D.注射狂犬疫苗可以刺激機體進行免疫應答
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【題目】 如圖所示為細胞核DNA遺傳信息的傳遞過程, 甲、乙表示物質(zhì), ①、②和③表示過程。據(jù)圖回答:
(1)在有絲分裂過程中,過程①所需要的酶是解旋酶和_____酶。
(2)過程②是______,過程③需要的模板甲是_____
(3) 已知甲的部分序列為·AUG GUC…, 則合成甲時作為模板的DNA單鏈上相應的堿基序列是_____ 核糖體在甲上的移動方向是_____(填“向左”或“向右”)。
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