【題目】根據(jù)下面的化學(xué)結(jié)構(gòu)式回答問題。

(1)該式表示________化合物,含有________個肽鍵。

(2)該化合物由________個氨基酸分子失去________分子水形成,這種反應(yīng)叫________。

(3)該式中的氨基酸種類不同,是由________決定的。

(4)若氨基酸的平均分子質(zhì)量為90,則蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為________。

【答案】(1)三肽 2

(2)3 2 脫水縮合

(3)R基

(4)234

【解析】

試題分析:(1)該化合物含有三個氨基酸殘基,叫做三肽,含有2個肽鍵。

(2)三肽是由3個氨基酸分子脫去2分子水形成的,這種反應(yīng)叫脫水縮合。

(3)氨基酸的種類不同,是由R基決定的。

(4)蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)×氨基酸平均分子質(zhì)量-18×脫去的水分子數(shù)=3×90-18×2=234。

肽鏈

數(shù)目

氨基酸

數(shù)目

肽鍵

數(shù)目

脫去水

分子數(shù)

多肽的相對

分子質(zhì)量

氨基

數(shù)目

羧基

數(shù)目

1

m

m1

m1

ma18(m1)

至少

1

至少

1

n

m

mn

mn

ma18(mn)

至少

n

至少

n

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)糖生理作用的下列概括中,有錯誤的一組是

A. 核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分

B. 脂肪是生物唯一儲備能源的物質(zhì)

C. 葡萄糖是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì)

D. 纖維素是植物細胞壁的重要成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個水池中各有由5個物種構(gòu)成的食物網(wǎng),如圖所示,且這兩個水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下均達到相對穩(wěn)定的平衡狀態(tài)。請據(jù)圖回答:

(1)每個水池生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自 所固定的太陽能。

(2)假如鯽魚的1/4食物來自綠藻,1/2來自輪蟲,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為10%,從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%。如果鯽魚種群增加的能量200KJ,那么其中來自綠藻和輪蟲的能量分別是 KJ和 KJ。

(3)為增加甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,向池中引種了大量浮萍,一段時間后,水面長滿了浮萍,水草、綠藻和輪蟲相繼死亡。水草死亡的最主要原因是缺少________________,輪蟲死亡的主要原因是缺少____________。此時,該水池中食物鏈只剩下2條,請畫出這兩條食物鏈構(gòu)成的食物網(wǎng):______________。

(4)為促進生物量的增加,乙池中加入了較多的有機肥,一段時間后,池中綠藻爆發(fā),其他4種生物陸續(xù)死亡,動物死亡的主要原因是水中缺少__________。不久,綠藻也大量死亡,水體發(fā)臭,導(dǎo)致水體發(fā)臭的生物因素是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是全光照和不同程度遮光對棉花植株葉綠素含量的影響。圖乙表示初夏在遮光50%條件下,溫度、光照強度、棉花植株凈光合速率和氣孔導(dǎo)度(氣孔張開的程度)的日變化趨勢。下列敘述不正確的是

A.若去除遮光物,短時間葉肉細胞的葉綠體中C3化合物含量將減少

B.分析圖甲可知,棉花植株可通過增加葉綠素的量以適應(yīng)弱光環(huán)境

C.分析圖乙可知,8:00~12:00凈光合速率下降的主要因素是暗反應(yīng)降低

D.分析圖乙可知,16:00~18:00凈光合速率下降的主要因素是光反應(yīng)降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】變異是生命物質(zhì)的基本特征之一,細菌產(chǎn)生可遺傳變異的來源(  )

A. 基因突變 B. 基因重組 C. 染色體變異 D. 環(huán)境條件的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在噬菌體侵染細菌實驗中,分別用標(biāo)記的噬菌體去侵染未標(biāo)記的細菌,噬菌體在細菌體內(nèi)復(fù)制了三代,則下列說法正確的是(

A.噬菌體侵染細菌的實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B.含有32P的子代噬菌體和含有35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的1/4和0

C.標(biāo)記噬菌體的方法是分別用含32P的培養(yǎng)基和含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

D.上述過程中噬菌體的遺傳信息流動方向是:RNADNARNA蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程,下列有關(guān)敘述正確的是(

A.過程代表綠色植物的光合作用,過程代表化能合成作用

B.圖中A、B分別代表生產(chǎn)者和分解者

C.碳元素在A、B、C間以有機物的形式參與循環(huán)

D.圖中B、C包含的所有種群構(gòu)成生物群落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述,正確的是

A孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交

B孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造,但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度

C孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)出來的性狀來判斷親本是否純合

D孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一種鳥類的羽毛顏色有綠色、藍色、黃色和白色四種,由兩對等位基因控制。已知只有顯性基因R時羽毛為藍色只有顯性基因Y時羽毛為黃色,當(dāng)顯性基因R和Y同時存在時羽毛為綠色,當(dāng)顯性基因R和Y都不存在時,羽毛為白色,F(xiàn)有甲、乙、丙、丁四只鳥,甲、乙、丙均為綠色,丁為黃色,其中甲、乙為雄性,丙、丁為雌性現(xiàn)將雌雄鳥進行多次雜交,結(jié)果如下表所示,請分析并問答:

1控制上述鳥羽毛顏色的基因遺傳符合 定律。

2雜交組合二中親本甲和丙的基因型分別是 該組合中F1代綠色鳥的基因型有 種,其中不同千親本基因型的比例為 ,

3雜交組合四中F1代能穩(wěn)定遺傳傳的占 ,該組合中F1代綠色鳥的基因型為。若通過一次雜交實驗就能判斷出雜交組合二的F1代黃色鳥的基因型,則應(yīng)選擇組合四中與該黃色鳥交配,若后代 ,該黃色鳥為純合子。

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