【題目】下面關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點的說法，不正確的是 ( )

A.生物進(jìn)化的基本單位是種群

B.突變和重組決定生物進(jìn)化方向

C.自然選擇會使基因頻率發(fā)生定向改變

D.物種的形成一般要經(jīng)過從地理隔離到生殖隔離的過程

【答案】B

【解析】突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料，自然選擇決定生物進(jìn)化方向。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況,除各圖中所示的因素外,其他環(huán)境因素均控制在最適范圍。下列分析錯誤的是

A. 圖甲中a點的限制因素可能是葉綠體中色素的數(shù)量

B. 圖乙中,在相同時間內(nèi)d點時葉肉細(xì)胞中生成C5的速率比c點時快

C. M點和N點的限制因素是光照強(qiáng)度,P點的限制因素是溫度

D. 圖丙中,隨著溫度的升高,曲線走勢將穩(wěn)定不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)實驗中，常利用某種試劑對生物體或細(xì)胞中成分進(jìn)行鑒別，針對不同的鑒別對象，采用不同的試劑。下列有關(guān)有機(jī)物鑒定試劑，材料選擇、實驗現(xiàn)象、結(jié)果等均正確的是

組別

實驗名稱

鑒定對象

試劑

顏色

水浴加熱

①

生物組織中糖類的鑒定

淀粉

碘液

藍(lán)色

無

②

生物組織中還

原糖的鑒定

還原糖

斐林試劑

磚紅色

需要

③

蛋白質(zhì)的鑒定

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

需要

④

脂肪鑒定

脂肪

蘇丹Ⅲ

橘黃色

不需要

A. ①②③ B. ③ C. ③④ D. ①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】火雞的性別決定方式是ZW型 。曾有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌火雞（♀ZW♂ZZ ）的卵細(xì)胞未與精子結(jié)合，也可以發(fā)育成二倍體后代。遺傳學(xué)家推測，該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是：卵細(xì)胞與其同時產(chǎn)生的三個極體之一結(jié)合，形成二倍體后代（WW的胚胎不能存活）。若該推測成立，理論上這種方式產(chǎn)生后代的雌雄比例是：（　�。�

A. 雌：雄=4:1 B. 雌：雄=1:2

C. 雌：雄=3:1 D. 雌：雄=1:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大海中的水母、海帶，陸地上的蜥蜴、小草等都是生物，都是由細(xì)胞構(gòu)成的。這些生物細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是

A. 水分B. 蛋白質(zhì)C. 脂質(zhì)D. 糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于核酸生物合成的敘述,錯誤的是( )

A. DNA的復(fù)制需要消耗能量

B. RNA分子可作為DNA合成的模板

C. 真核生物的大部分核酸在細(xì)胞核中合成

D. 真核細(xì)胞染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂前期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示幾種細(xì)胞器有關(guān)敘述，不正確的是

A. 細(xì)胞器C、E與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)

B. 細(xì)胞器B、F的化學(xué)成分中不含磷脂

C. 植物細(xì)胞不一定含有E

D. A與有絲分裂有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一只突變型雌性果蠅與一只野生型雄性果蠅交配后，產(chǎn)生的F1中野生型與突變型之比為2∶1，且雌雄個體之比也是2∶1。這個結(jié)果從遺傳學(xué)角度作出的合理解釋是（ ）

A. 該突變基因為常染色體顯性基因

B. 該突變基因為X染色體隱性基因

C. 該突變基因使得雌配子致死

D. 該突變基因使得雄性個體致死

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A. 過程①只在線粒體中進(jìn)行，過程②只在葉綠體中進(jìn)行

B. 過程②產(chǎn)生的ATP可用于葉肉細(xì)胞吸收鉀離子

C. 過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自H2O

D. 過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者不是同一種物質(zhì)

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